施展

小學(xué)周邊有一家小賣店。經(jīng)營它的是一個又矮又瘦，皺紋遍布，眼角四周還有幾顆米粒大小的黑痣的中年女人?？吹剿阆氲降慕^不會是溫柔善良，可能更多的是丑陋和厭惡。

小店開在這里應(yīng)該很久了。入學(xué)時我就發(fā)現(xiàn)了這家小店以及小店里琳瑯滿目的商品了。但是我總是不敢主動上前，而是托高年級的哥哥們給我捎來些，可這也并非權(quán)宜之計(jì)——總不能小學(xué)六年都這么和她打交道吧？

我終究還是鼓起勇氣，與其他同學(xué)一同走進(jìn)了她的店中。“小朋友，要買些什么嗎？”想不到她的聲音竟如此和藹，我指了指柜子上那支筆，又詢問其價格?！八脑X，找你一元?！蔽腋读隋X，她也輕輕地將零錢放在我手中，那便是我與她的第一次對話。

又有一次，我走得匆忙，忘了戴紅領(lǐng)巾，便急忙跑到她的店里，想買一條新的，以渡過難關(guān)?？稍诟跺X之際，我翻遍了整個口袋，倒遍了整個書包，都找不出一塊硬幣——我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！她卻不緊不慢地對我說：“沒事，先去吧，可以以后再付的，讀書才是大事！”我如釋重負(fù)，飛快地跑進(jìn)了教室。

可這付錢的事情，我卻遺忘了一周。等我再次路過這個轉(zhuǎn)口時，她叫住了我：“小朋友，上次紅領(lǐng)巾的錢，你還沒付呢！”我不禁面紅耳赤，羞愧地將書包中的硬幣遞給了她。沒想到她卻接著說：“其實(shí)不要緊的，忘記了就下次再帶來吧?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，一天傍晚，我與幾個同學(xué)一同去看電影。走在街上，我們正聊著天，談著些稀奇古怪的事情，一個中年女人從我們眼前忽然閃過，手里還牽著一個身材比她還高的高中生。他們走進(jìn)一個破舊的出租屋——那眼角旁的黑痣，滿臉的皺紋，矮小的身材，分明是那位女店長！我回過頭向屋子里望去：一張簡陋的床在客廳角落， 一張破舊的桌子上立著一盞陳舊的臺燈，門上三年前的日歷，破破舊舊，門把手也生了銹。我沒想過她的生活是如此困難，如此不易，縱使這樣，她卻依然每天微笑地對待生活，用一己之力，撐起了整個家，靠著她那點(diǎn)微薄的收入，供她的兒子上高中……

我只見過她熱心大方的一面，現(xiàn)在才看見她那樂觀堅(jiān)強(qiáng)的一面；我只知道她是我們學(xué)習(xí)用品上的及時雨，卻不知她也是個偉大的母親。

后來，學(xué)校的老師們指責(zé)她賣小零食、小玩意兒，影響了我們的學(xué)習(xí)與身體健康?？芍挥形覀儾胖浪钠炔坏靡雅c苦苦堅(jiān)持，我們?nèi)舨毁I那些商品，她又該何去何從？于是，買幾支筆、幾塊橡皮也成了我們的家常便飯——有時不是自己所需，而是對她的一種理解。

不得不承認(rèn)，她是值得我們尊敬的人。

【包老師評】

拿到這個題目，很多人可能關(guān)注更多的是老師同學(xué)或親朋好友，但是本文卻將目光投向了一位外表丑陋但心地善良，生活艱辛卻積極面對的小店店主。先刻畫店主其貌不揚(yáng)甚至丑陋的外貌，并以自己不敢進(jìn)店來襯托她外在的丑；接著通過語言描寫和“我”的心理動作來極力描寫店主的溫柔善良，通過敘述學(xué)校老師的不滿來側(cè)面烘托店主生活的艱辛和不易，反襯她的堅(jiān)強(qiáng)。短短幾百字，描寫敘述，對比烘托，欲揚(yáng)先抑，各種寫作手法信手拈來，一個外表丑陋但善良堅(jiān)強(qiáng)的人物躍然紙上。