摘要：在音樂(lè)學(xué)院當(dāng)中聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)逐漸成為教學(xué)的重點(diǎn)之一，怎樣更好地進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)成為當(dāng)前音樂(lè)學(xué)院的熱門問(wèn)題。在聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中使用聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去感悟音樂(lè)的真諦，對(duì)音樂(lè)充滿感情，也能夠更好地提高課堂當(dāng)中聲樂(lè)教學(xué)的效率。本文根據(jù)了解聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)容，深入探討了在聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)的意義和作用。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo);聲樂(lè)教學(xué);重要性

由于聲樂(lè)對(duì)于豐富學(xué)生的情感以及陶冶學(xué)生的情操方面有著非常大的促進(jìn)作用，近些年來(lái)，聲樂(lè)教學(xué)的出現(xiàn)率越來(lái)越高。但是，由于我國(guó)體制的特殊性以及一直以來(lái)思想的傳統(tǒng)性導(dǎo)致我國(guó)的聲樂(lè)教學(xué)方法較為落后，上課效率比較低。針對(duì)這種現(xiàn)象，相關(guān)研究部門逐漸增加了對(duì)于提高聲樂(lè)教學(xué)課堂效率方法的研究。經(jīng)過(guò)多方面的研究發(fā)現(xiàn)，聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)能夠極大的提高教師在聲樂(lè)課堂上的效率，所以，聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)來(lái)說(shuō)非常的重要。

一、聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)容

（一）隨堂伴奏

在上課的過(guò)程當(dāng)中，教師進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)時(shí)要靈活的使用樂(lè)器，選擇適合教學(xué)情景的伴奏，從而能夠引導(dǎo)學(xué)生沉浸在教學(xué)的情景當(dāng)中，提高聲樂(lè)課堂的效率。一般來(lái)說(shuō)，舒緩的鋼琴伴奏能夠讓學(xué)生在課堂當(dāng)中更加的放松，增加學(xué)生的情感，營(yíng)造出一種愉悅、輕松的課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）教授輔助

在一些特殊的情況下，語(yǔ)言無(wú)法完整地將人們所要表達(dá)的感受表現(xiàn)出來(lái)，或者說(shuō)語(yǔ)言描述過(guò)于單薄，在學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容時(shí)需要利用以往的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及其他方面的感知。在聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)就是一種高效、便捷的課堂輔助。因此，對(duì)于聲樂(lè)教師來(lái)說(shuō)要正確認(rèn)識(shí)聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)的作用，引導(dǎo)學(xué)生感悟音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的情感，從而營(yíng)造出一種較好的課堂效果，所以說(shuō)，聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)其實(shí)就是聲樂(lè)教師的教學(xué)輔助方法。

（三）藝術(shù)指導(dǎo)

對(duì)于歌手來(lái)說(shuō)，音樂(lè)不僅僅指的是悅耳的聲音，更重要的是表演者賦予音樂(lè)的情感，更使觀眾感同身受，引發(fā)觀眾類似的情感。聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)能夠幫助表演者去豐富音樂(lè)蘊(yùn)含的情感，賦予音樂(lè)靈魂，從而能夠提高表演者的整體水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

二、聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性

（一）促進(jìn)聲樂(lè)教學(xué)水平的提高

通常情況下，聲樂(lè)表演指的是利用嗓音為主的表演形式，包括通俗唱法、美聲唱法、通俗唱法、戲曲、口技等等幾個(gè)方面。在進(jìn)行聲樂(lè)表演時(shí)，表演者要有一定的歌唱技巧，在演唱的過(guò)程當(dāng)中，表演者要根據(jù)歌曲所蘊(yùn)含的情感選擇不同的歌唱技巧，凸顯出歌曲所表達(dá)的情感，增加歌曲的感染力。在聲樂(lè)表演當(dāng)中，伴奏占據(jù)這極其重要的地位，它能夠在開(kāi)始階段引導(dǎo)表演者進(jìn)入歌曲獨(dú)有的節(jié)奏當(dāng)中，并且對(duì)于一些特殊的地方，伴奏能夠加強(qiáng)表演者所要表達(dá)的情感，給觀眾留下一種意猶未盡的感覺(jué)。教師在進(jìn)行聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲所表達(dá)的情感，讓學(xué)生掌握伴奏的規(guī)律，學(xué)會(huì)利用伴奏凸顯出自己聲音，將歌聲與樂(lè)器的聲音結(jié)合起來(lái)，達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。

（二）為聲樂(lè)教學(xué)提供強(qiáng)大的藝術(shù)指導(dǎo)作用

就聲樂(lè)教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生去感悟音樂(lè)的魅力，提高演唱的技巧，學(xué)會(huì)怎么樣去更好的用歌聲詮釋聲樂(lè)的魅力。第一，聲樂(lè)指導(dǎo)藝術(shù)能夠讓學(xué)生深刻的理解音樂(lè)所隱藏的情感，幫助學(xué)生減少在聲樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中不必要的彎路。第二，表演者在表演之前可能會(huì)有緊張、忐忑等情緒，但是在演唱當(dāng)中表演者完全沉浸在歌曲所要表達(dá)的情感當(dāng)中，這種緊張的情緒也就隨之消失了，所以說(shuō)，演唱者能夠在歌唱過(guò)程當(dāng)中能夠適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱那榫w。比如，表演者在歌唱《大海啊，故鄉(xiāng)》時(shí)，在開(kāi)始歌唱之前，可以先放一些關(guān)于故鄉(xiāng)的伴奏，引起聽(tīng)眾的情感，這樣的話演唱者在歌唱的過(guò)程當(dāng)中就能夠?qū)⒙?tīng)眾的情緒代入到歌曲當(dāng)中，讓聽(tīng)眾隨著歌曲的旋律而放松下來(lái)。

（三）利用鋼琴伴奏實(shí)現(xiàn)教學(xué)引導(dǎo)

對(duì)于表演者來(lái)說(shuō)，需要盡量對(duì)自己控制自己在歌唱當(dāng)中的氣息，如果在歌唱當(dāng)中氣息不足很容易對(duì)聲音的音色造成一定的影響，甚至打亂自己原有的節(jié)奏。演唱者一定要注意練習(xí)與實(shí)際表演當(dāng)中呼吸是有一定區(qū)別的，在練習(xí)當(dāng)中要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，只有這樣才不會(huì)在舞臺(tái)上露怯，才能夠保持一種自信的感覺(jué)。在教學(xué)當(dāng)中，使用鋼琴伴奏能夠幫助學(xué)生在課堂當(dāng)中放松下來(lái)，而不是緊繃情緒，還能夠營(yíng)造出一種愉悅的環(huán)境，幫助學(xué)生更好地去理解聲樂(lè)。伴奏對(duì)于表演者來(lái)說(shuō)非常重要，特別是對(duì)于那些剛剛接觸聲樂(lè)的學(xué)生倆說(shuō)，能夠幫助他們發(fā)揮自己的最佳水平，體會(huì)歌曲的情感，而不是“空”的音樂(lè)，沒(méi)有靈魂。

（四）有利于形成聲音共鳴

聲樂(lè)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的指演唱者的嗓音，它包含著演唱者在歌唱當(dāng)中的技巧，樂(lè)器獨(dú)特的聲音，歌曲蘊(yùn)含的情感，實(shí)際表演當(dāng)中舞臺(tái)帶來(lái)的效果等等方面。教師在進(jìn)行聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聲音共鳴的效果以及聲音共鳴帶來(lái)的音色變化。在表演過(guò)程的當(dāng)中，表演者可以根據(jù)實(shí)際情況利用各種部位，實(shí)現(xiàn)聲音共鳴，從而達(dá)到最好的舞臺(tái)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

在聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，教師能夠利用聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技巧以及學(xué)生對(duì)歌曲情感的領(lǐng)悟能力，還能夠在一定程度上幫助學(xué)生克服心理困境，提高演唱水平?？傊诼晿?lè)的教學(xué)當(dāng)中使用聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)能夠提高教學(xué)的效率，解決當(dāng)前聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)于聲樂(lè)學(xué)習(xí)的綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王佳.淺談鋼琴伴奏在聲樂(lè)教學(xué)中的藝術(shù)指導(dǎo)性[J].藝術(shù)教

育，2012，03：76.

作者簡(jiǎn)介：沈曉軍，江西應(yīng)用科技學(xué)院。