走之

夜深人靜，對鋪的小A躲在被窩里，為《如懿傳》主角的死亡哭得上氣不接下氣。

“令妃殺她的孩子，皇上聽從枕邊風(fēng)疏遠(yuǎn)她，她怎么就不反抗呢！怎么就那么相信愛情呢！”

伴隨著室友的啜泣聲，我覺得這部劇愈發(fā)有趣了。

也不算是出淤泥而不染的宮中白蓮花了，卻能滿心歡喜地向皇帝說出皇子一妻不納妾的設(shè)想，也實(shí)在讓人覺得好笑。

無論生活如何寂寞，親近的人如何被壓迫，她依然抄經(jīng)誦詞，皇帝好不容易看望一次，還能給皇帝擺出一副冷淡桀驁不馴的“熱戀女友哀怨”臉，等著日理萬機(jī)的皇帝耐心地察覺自己的錯(cuò)誤，然后去安慰她。

她簡直是活在自己編織的夢里。

她永遠(yuǎn)把皇上當(dāng)成那個(gè)和她青梅竹馬、兩小無猜的阿哥，一個(gè)理想化的形象。她永遠(yuǎn)保存著那份對理想化的純真愛情的追求——認(rèn)為皇帝就是她記憶里的樣子，就應(yīng)該滿足她理想化的期待。

于是，當(dāng)真實(shí)的皇上經(jīng)過日日成長變了模樣以后，所做的真實(shí)的舉動(dòng)便再也無法與她的期望重合了。她開始陷入一次又一次的失望，甚至于絕望當(dāng)中。

室友一個(gè)個(gè)被吵醒后，你一句我一句地開始評論起來，突然產(chǎn)生了共鳴——就在不遙遠(yuǎn)的中學(xué)時(shí)代，好像大家都是這樣的想法。

小A回憶著，在學(xué)校的書畫展上看到一首原創(chuàng)詩，深深被吸引后，立刻記住了那個(gè)名字。

校園不大，人數(shù)也不多，明明通過幾個(gè)共同的朋友就能得到那人的消息了，她卻要辛苦地自己一點(diǎn)點(diǎn)探索——從相貌到班級，再到愛好——跑五樓去偷瞄一下對方的行蹤，通過別人關(guān)于他的談話揣測對方的個(gè)性和活動(dòng)。

在她心里，這是個(gè)有詩意、有愛心、愛運(yùn)動(dòng)的勤奮男孩兒。

畢業(yè)的時(shí)候，兩個(gè)人通過幾次同學(xué)聚會(huì)相識，一起去看電影、健身、遛狗。外人看來，小A辛苦的喜歡沒有白費(fèi)，也終于等來男孩兒表白的那一刻。

小A不但拒絕了，還苦惱著說——那時(shí)候，我已經(jīng)討厭他透頂了。

沒有人能理解曾經(jīng)一提到對方就神采奕奕的模樣，現(xiàn)在卻連聽到名字都厭惡至極。

小A長嘆一口氣說：“我只覺得他不應(yīng)該是這樣。他不應(yīng)該喜歡手游，說話不應(yīng)該不風(fēng)趣……”

她一連串說了許多個(gè)“不應(yīng)該”，又突然小聲說：“我不應(yīng)該把他理想化?！?/p>

是啊，我們對待自己喜歡的事物總是喜歡“理想化”。

“理想化”是正處在青少年時(shí)期異性之間極易產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象——賦予自己或別人過分夸大了的優(yōu)良品質(zhì)以處理心理沖突，這種防御機(jī)制，叫作理想化。

小A不敢更多地了解喜歡的男孩子，就是害怕自己會(huì)發(fā)現(xiàn)對方的缺點(diǎn)，于是她單揀對方身上詩意的部分去注意，去回味，無限放大成一個(gè)虛假的人格。

她喜歡上的，是融匯了一個(gè)人全部優(yōu)點(diǎn)的神。

這樣的人，不愿意接受事實(shí)，因?yàn)檎鎸?shí)的東西包含著好與壞，但他們無法接受壞的、不完美的那部分，于是，好與壞發(fā)生沖突的時(shí)候，他們只好勾畫一個(gè)完全理想的美好世界，并且逼迫自己成為理想世界里理想化的“主人公”——這是一個(gè)極端的思維，足夠美好，也足夠脆弱。

這個(gè)建立在純粹理想主義之上的世界，十分容易被現(xiàn)實(shí)戳破。于是，人們陷入對自我和世界的懷疑，對自身和周遭的事物進(jìn)行過分地貶低——這也使他們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重的偏離。

就像李敖曾經(jīng)用“迷人又迷?！眮硇稳莺驂?，在一起生活的時(shí)候，又寫下“美人便秘?zé)o異于常人”來描述自己內(nèi)心的崩潰。

雖然生活常不如你意，但你可以調(diào)整自己去接受那些不完美。那些缺口恰恰是靈魂的出口——為生命創(chuàng)造藝術(shù)，而非構(gòu)架虛無。

編輯/李鵬修