龔小紅

摘要：在我國(guó)文物保護(hù)方面的工作，其中最重要的就是對(duì)于基層文物的管理工作，但是隨著社會(huì)主義的發(fā)展，這項(xiàng)工作存在著很多的問(wèn)題。其中最主要的難題就是關(guān)于人才建設(shè)的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在一定程度上限制了基層文物管理的發(fā)展。因此，文章對(duì)于基層文物管理所中的人才建設(shè)問(wèn)題以及文物保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了分析，主要的目的就是為了提高我國(guó)基層文物管理所的相應(yīng)管理水平。

關(guān)鍵詞：基層文物管理所;文物保護(hù);人才建設(shè)

中圖分類號(hào)：G261 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）05-0274-01

在我國(guó)的文博系統(tǒng)中，基層文物管理是一項(xiàng)重要的工作，主要是為了保護(hù)我國(guó)的文物。目前，我國(guó)基層的文物保護(hù)管理所在對(duì)文物保護(hù)的工作當(dāng)中有著不可估量的貢獻(xiàn)。隨著我國(guó)文化建設(shè)越來(lái)越快，人們逐漸加大了對(duì)文物保護(hù)的重視程度。并且要想提高這項(xiàng)工作的管理效率，必須要提高文博事業(yè)的管理水平，同時(shí)還需要加大文物管理所的人才建設(shè)以及保護(hù)工作的支持。但是就目前的發(fā)展情況來(lái)看，在我國(guó)的文物管理所當(dāng)中存在著很多的問(wèn)題，主要有文物經(jīng)費(fèi)不足，工作人員保護(hù)意識(shí)淡薄以及缺乏專業(yè)人才等問(wèn)題。其次存在的另一重要問(wèn)題就是其人才建設(shè)方面的問(wèn)題，這項(xiàng)問(wèn)題直接限制了我國(guó)文博人才隊(duì)伍的整體水平的提升。

一、基層文物管理所開(kāi)展文物保護(hù)以及人才建設(shè)的意義和作用分析

就目前發(fā)展來(lái)看，我國(guó)基層文物管理所的管理水平依然處于落后的階段，其中存在的主要問(wèn)題就是缺乏專業(yè)的人才以及文物保護(hù)水平過(guò)低，在一定程度上無(wú)法滿足當(dāng)代文化建設(shè)的需求。其中文物保護(hù)水平低的原因也是因?yàn)槿狈I(yè)人才造成的，所以要想加快基層文物管理所的發(fā)展，首先要進(jìn)行的工作就是要加大對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)的重視程度，只有提高了人才隊(duì)伍的水平，才能從整體上提高文物保護(hù)人員的素質(zhì)，提高文物管理所的管理水平。

二、基層文物管理所開(kāi)展文物保護(hù)和人才建設(shè)工作的建議和措施

1.制定并嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)合理的人才建設(shè)和文物保護(hù)工作規(guī)劃。為了提高文物管理所的保護(hù)文物的效率，本篇文章認(rèn)為，從事文博的工作人員必須要根據(jù)相應(yīng)地區(qū)的文物保護(hù)情況以及相關(guān)文物保護(hù)的單位的實(shí)際情況，制定出對(duì)未來(lái)幾年文物保護(hù)工作以及相關(guān)人才建設(shè)的詳細(xì)計(jì)劃。明確出崗位的職責(zé)，工作人員的素質(zhì)以及自身發(fā)展的目標(biāo)，與此同時(shí)，相關(guān)的文物保護(hù)單位必須要制定出明確的人才引進(jìn)計(jì)劃，保證人才隊(duì)伍的建設(shè)。除此之外，要想推進(jìn)文物保護(hù)工作的發(fā)展，除了需要獲得全體工作人員的支持以外，還需要尋求外界的幫助，由此來(lái)解決文物管理所在發(fā)展中遇到的問(wèn)題。

2.將人才建設(shè)和文物保護(hù)工作視為其工作的重點(diǎn)內(nèi)容。就目前的情況來(lái)看，基層文物管理所的文物保護(hù)水平比較低，主要原因是因?yàn)槿狈I(yè)的人才。所以，文物管理所要想推進(jìn)工作的發(fā)展，首先要進(jìn)行的就是人才建設(shè)工作。在進(jìn)行人才建設(shè)規(guī)劃的同時(shí)，必須要制定出完善的人才引進(jìn)以及人才培養(yǎng)的計(jì)劃，通過(guò)這個(gè)方式來(lái)提高人才素質(zhì)的總體水平。與此同時(shí)，文物管理所需要定期的開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，將工作人員派送到優(yōu)秀的管理所或者專業(yè)的學(xué)校中進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)這種方式來(lái)提高培訓(xùn)人員的專業(yè)素質(zhì)。并且，文物管理所同時(shí)需要自身開(kāi)展定期的培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)比較出色的工作人員或者專業(yè)的教授，通過(guò)培訓(xùn)或者演講的方式來(lái)提高工作人員的素質(zhì)水平。同時(shí)需要注意的問(wèn)題就是，進(jìn)行的所有培訓(xùn)活動(dòng)必須圍繞文物保護(hù)來(lái)進(jìn)行。例如當(dāng)文物管理單位開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)候，必須要結(jié)合具體的文物保護(hù)情況，開(kāi)展對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)。除此之外，相關(guān)的文物文物保護(hù)單位必須要將有重要成就的人才作為重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象，培養(yǎng)這部分人的責(zé)任感，提高相應(yīng)的專業(yè)技能。最后，相關(guān)文物保護(hù)單位必須要引進(jìn)更優(yōu)秀的人才，改善相應(yīng)文化保護(hù)單位的人才結(jié)構(gòu)，推動(dòng)相關(guān)文化建設(shè)單位的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，在我國(guó)文博事業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，比較重要的就是文物保護(hù)工作。但是隨著社會(huì)主義時(shí)代的發(fā)展，文物的保護(hù)工作也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。其中限制基層文物保護(hù)工作的最主要原因就是人才隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題，這些問(wèn)題在很大程度上限制了我國(guó)基層文物管理所的發(fā)展，導(dǎo)致我國(guó)文物保護(hù)水平的降低。所以，基層文物管理所必須要加大對(duì)人才建設(shè)的重視程度，需要采取各種措施來(lái)加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)。所以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員必須要制定科學(xué)合理的人才建設(shè)計(jì)劃，突出人才建設(shè)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，通過(guò)這種方式來(lái)保證基層文物管理所的人才建設(shè)計(jì)劃能夠順利的進(jìn)行，如此來(lái)積極的引進(jìn)優(yōu)秀的人才，在一定程度上提高人文物保護(hù)工作人員隊(duì)伍的素質(zhì)，為我國(guó)文博事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。