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        博士生送快遞并非大材小用

        2019-04-22 13:15:40
        作文周刊·高一版 2019年3期
        關(guān)鍵詞:大材小用讀研延邊

        事件概述

        2018年“雙十一”物流高峰期期間,很多人又想起了他——34歲的延邊大學(xué)歷史系博士生譚超,他送了8年快遞,備受質(zhì)疑。

        8年前決定放棄清華夢(mèng)的時(shí)候,身高1米85的保安譚超第一次覺(jué)得自己很脆弱。那是2011年,他第四次報(bào)考清華大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究生,落榜了。收到面試成績(jī)那天,他做出兩個(gè)決定:第一,調(diào)劑到母校煙臺(tái)大學(xué),讀完研究生再考博士。第二,讀研的同時(shí),租下一小片快遞收發(fā)點(diǎn),打零工糊口。

        第二個(gè)決定徹底改變了他的人生走向。8年里,四通一達(dá)和順豐相繼上市,他也從一個(gè)每天送10多件貨的普通快遞哥變成了網(wǎng)點(diǎn)老板、菜鳥(niǎo)驛站站長(zhǎng),每天的派件量都在1000單以上。他的博士夢(mèng)也實(shí)現(xiàn)了。2016年,譚超考上了延邊大學(xué)世界史專(zhuān)業(yè)的博士研究生,成了中國(guó)學(xué)歷最高的快遞員。

        這位博士快遞哥趕上了快遞行業(yè)的爆發(fā)式增長(zhǎng)。十年來(lái),中國(guó)成了世界上最能“剁手”和快遞速度最快的國(guó)家。從2014年起,中國(guó)快遞業(yè)務(wù)量連續(xù)4年居世界第一。曾經(jīng)夢(mèng)想做大學(xué)教授的他,卻從快遞員身份中得到了另一種滿足。

        博士快遞員的身份帶給譚超鋪天蓋地質(zhì)疑的同時(shí),引起激烈爭(zhēng)議。有人認(rèn)為,博士生送快遞是大材小用,是人才浪費(fèi)。也有人認(rèn)為,博士生送快遞靠自己的雙手掙錢(qián),追求理想是奮斗的榜樣。還有人認(rèn)為,人們不能用固化的擇業(yè)觀看待高學(xué)歷人才的擇業(yè)。

        多維解讀

        角度一:博士送快遞,平凡崗位也值得尊敬。

        他用現(xiàn)代知識(shí)武裝頭腦,投身快遞產(chǎn)業(yè)。他邊送快遞,邊準(zhǔn)備考研,闖出了一條適合自己的職業(yè)道路。他為生活努力拼搏,堅(jiān)持不懈地追求理想。然而,譚超的選擇之所以不被人理解,根源在于社會(huì)上仍有職業(yè)偏見(jiàn)。俗話說(shuō):三百六十行,行行出狀元。每個(gè)崗位上的工作者都是值得尊敬的。從事體力勞動(dòng),并不影響有崇高的理想。譚超能夠放低自己而不忘記夢(mèng)想,憑借雙手奮力拼搏,他是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

        角度二:博士送快遞,奮斗的人生最美麗。

        譚超靠自己的雙手掙錢(qián),追求理想,這是值得肯定的。所謂奮斗的人生最美麗,這與什么身份、何種學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系。8年前,為了考研,他當(dāng)起了快遞小哥。如今,已是延邊大學(xué)歷史學(xué)博士研究生的他,依然從事著快遞工作。這期間,他付出的汗水和辛勞可想而知,他這種為了美好生活而努力奮斗的精神,值得所有人學(xué)習(xí)。人們不應(yīng)該因?yàn)樗摹吧矸萏厥狻倍鴧^(qū)別看待。請(qǐng)放下世俗的眼光,送快遞的確是體力活兒,也許對(duì)知識(shí)要求不高,但是誰(shuí)說(shuō)博士就不可以送快遞。只要是靠自己的雙手去勞動(dòng),靠自己的力量去奮斗,這樣的青春和人生就是最美麗的。

        角度三:博士送快遞,社會(huì)應(yīng)當(dāng)給予足夠?qū)捜荨?/p>

        在一般人看來(lái),送快遞是不需要腦力勞動(dòng)的體力活兒,而博士生無(wú)疑是站在知識(shí)塔頂尖的高級(jí)人才,那么博士不去從事學(xué)術(shù)研究而去送快遞,自然是一種人才資源的浪費(fèi)。高學(xué)歷的人干低學(xué)歷的活兒,毫無(wú)疑問(wèn)是大材小用??!其實(shí),這無(wú)非是人們?cè)谟米约旱墓逃兴季S為職業(yè)選擇套上了枷鎖。評(píng)價(jià)一個(gè)人的職業(yè)選擇,不能只看他的文憑學(xué)歷,更要看他在所選擇的職業(yè)上,發(fā)揮了多大價(jià)值。一言以蔽之,只要他在自己選擇的職業(yè)上做出了成績(jī)和貢獻(xiàn),我們都應(yīng)該給予理解和支持。

        角度四:博士送快遞,是人盡其才而非大材小用。

        并不是所有的博士都要搞科研,擁有博士學(xué)歷的人也可以當(dāng)快遞小哥,如果他能從中找到自己的興趣愛(ài)好,并發(fā)揮其專(zhuān)長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,這有何不可。譚超送快遞,既從中找到了自己的興趣愛(ài)好,又實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,甚至還運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有所發(fā)明創(chuàng)新。所以說(shuō),博士送快遞,是人盡其才而非大材小用。

        時(shí)評(píng)精粹

        博士送快遞是青年奮斗的榜樣

        何勇

        延邊大學(xué)歷史系博士生譚超,送了8年快遞,備受質(zhì)疑。有老師指責(zé)他浪費(fèi)資源,“搶低學(xué)歷人群的飯碗,腦子是不是有病?!弊T超不認(rèn)同這種說(shuō)法,他說(shuō):“這是通過(guò)學(xué)歷把人分成三六九等。不管一個(gè)人是做學(xué)術(shù)也好,去送快遞也好,去說(shuō)相聲也好,只要他能推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展就是一個(gè)好博士。”

        博士生譚超送快遞引起社會(huì)爭(zhēng)議,在筆者看來(lái),大眾與其爭(zhēng)議博士送快遞是不是大材小用或人才資源的浪費(fèi),不如把博士送快遞看成青年奮斗的榜樣。人盡其才,就業(yè)對(duì)口,選擇自己喜歡、合適的工作,這當(dāng)然是一種理想化的狀態(tài)。但在無(wú)法實(shí)現(xiàn)就業(yè)對(duì)口的現(xiàn)實(shí)背景下,先就業(yè)再擇業(yè),尤其是憑借自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己,比一邊啃老一邊慢慢尋找自己認(rèn)為適合的工作、或者不工作,更值得令人尊重。

        實(shí)際上,譚超之所以走上送快遞這條路,并不是他最初的選擇,而是他在考研、讀研期間的一種理性選擇。因?yàn)樗涂爝f的工作時(shí)間比較靈活,在考研和讀研期間選擇送快遞,既不耽誤學(xué)業(yè),又能賺錢(qián),可以解決養(yǎng)家糊口這個(gè)大問(wèn)題,不需要像很多考研大軍那樣啃老。從這個(gè)角度說(shuō),廣大大學(xué)畢業(yè)生以及研究生應(yīng)當(dāng)像譚超一樣,放下天之驕子的架子,打破心中的“學(xué)歷至上”的思想觀念,先選擇一份可以通過(guò)雙手勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己的工作,而不是選擇啃老、不工作。

        再者,博士送快遞,譚超雖然已經(jīng)成為快遞營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的老板,并通過(guò)自己的所學(xué)知識(shí)改進(jìn)作業(yè)流程,提高了送快遞的效率,相當(dāng)于普通快遞員二倍以上。但需要看到的是,譚超并沒(méi)有打算一輩子都送快遞,他的目標(biāo)一直都很明確,送快遞只是為了養(yǎng)活讀研的自己,而且博士畢業(yè)之后還是想去高校找一份教師的工作,去教書(shū)育人。從這個(gè)角度說(shuō),僅僅因?yàn)椴┦可鷷簳r(shí)送快遞,就認(rèn)為這是人才資源的浪費(fèi),更沒(méi)有任何道理可言。

        博士快遞員譚超有兩句話講得特別好,非常值得當(dāng)下的精英階層反思。第一句話是,別“通過(guò)學(xué)歷把人分成三六九等”。另一句話是,“不管一個(gè)人是做學(xué)術(shù)也好,去送快遞也好,去說(shuō)相聲也好,只要他能推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展就是一個(gè)好博士。”換句話說(shuō),評(píng)價(jià)一個(gè)人究竟是否大材小用或造成人才浪費(fèi),歸根結(jié)底要看他的工作有沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,有沒(méi)有在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

        總之,“幸福都是奮斗出來(lái)的。”博士送快遞,實(shí)質(zhì)上正是一個(gè)普通青年在以雙手奮斗打拼屬于自己的幸福生活的典范,這種品質(zhì)值得青年人學(xué)習(xí)。

        青年觀點(diǎn)

        祝建波:譚超從事快遞兼職,充分利用了自身的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新能力。

        尚凡:高學(xué)歷者從事“低端工作”,更易展示與眾不同之才華,從而得到社會(huì)認(rèn)可,展現(xiàn)自我責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

        郝慧:博士生送快遞,彰顯著社會(huì)精神層面的成長(zhǎng),體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展理念,能有效促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

        徐銳迪:先就業(yè)再擇業(yè),憑借自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己,值得贊賞。

        孫建清:仰望星空的博士固然值得肯定,譚超這樣面對(duì)生活壓力作出務(wù)實(shí)選擇的博士,同樣應(yīng)該得到社會(huì)的尊重。

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