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我們最近制作了一檔節(jié)目叫《一本好書》，嘗試用講述、表演、品評(píng)、圖文配合等綜合手段，合成出一個(gè)盡可能生動(dòng)有趣的好書推介節(jié)目，帶動(dòng)大眾去讀好書。節(jié)目播出后，觀眾反響熱烈，其中令我最欣慰的反饋是：看了節(jié)目，我真的想去看這本書。

我們?yōu)檫x擇的書種確定了一些標(biāo)準(zhǔn)，比如它應(yīng)該是各種權(quán)威書單上公推的經(jīng)典，是適合大眾閱讀并且在今天仍能洞察社會(huì)人生、激活智慧思考的名著。能為一本好書導(dǎo)流，能和更多人一起讀書，這種感覺就像夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了一般妙不可言。我當(dāng)然希望這個(gè)節(jié)目的觀眾越多越好，因?yàn)橄啾葓D書的讀者數(shù)量，視頻節(jié)目的觀眾往往會(huì)多上很多倍，但一般節(jié)目的價(jià)值跟一本好書相比，卻不知低了多少倍。一個(gè)人如果不愿浪費(fèi)自己的生命，如果希望獲得更多精神愉悅，最好還是去讀書、去讀好書。

制作這檔節(jié)目也有很多困難。很多年前曾經(jīng)擁有影響的讀書節(jié)目都已輝煌不再，這跟我們深厚的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈的創(chuàng)新需求并不匹配，這種缺席也讓人深感焦慮。我們仔細(xì)分析了以往讀書節(jié)目的長(zhǎng)處和缺陷，發(fā)現(xiàn)以往的薦書節(jié)目大多是專家從本專業(yè)角度出發(fā)所進(jìn)行的學(xué)術(shù)、技術(shù)價(jià)值的解讀，比如推薦文學(xué)作品會(huì)介紹作者怎么描寫人物，推薦史學(xué)著作會(huì)介紹修史背景、考據(jù)發(fā)現(xiàn)、編撰體例等等。而大眾閱讀需求則往往是一本書的內(nèi)容本身。

大眾閱讀需要的是一本書直接的內(nèi)容價(jià)值，我曾經(jīng)設(shè)想把一本書中最精彩的片段讀給大家聽。但一本書中任何一個(gè)片段都有上下文的，所謂優(yōu)美片段的朗讀可能只具有語文教學(xué)意義。研發(fā)在這里進(jìn)入了死胡同。后來我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的信件恰好具有適合全文讀給大家聽的特征，于是就先做了《見字如面》。這個(gè)節(jié)目到現(xiàn)在獲得了超過12億人次的收看，而它給我?guī)淼淖畲笫斋@，就是更加堅(jiān)信大眾對(duì)內(nèi)容價(jià)值的強(qiáng)烈需求。

我下決心要把一本好書演給大家看。這是視頻節(jié)目天然的長(zhǎng)處，但我要做的不是影視劇改編，我希望讓大家換一種方式看原著，我希望激發(fā)大家去讀原著的興趣而不是代替人讀書。所以每本書都只限定演繹其中的一部分，并在節(jié)目進(jìn)行中反復(fù)提示：只要你現(xiàn)在已經(jīng)有了閱讀原著的興趣，就應(yīng)馬上離開節(jié)目去看書。我們只是拋出節(jié)目這塊“磚”，引出觀眾用心讀好書這塊“玉”。

我們是以分鏡拍攝作為節(jié)目所需鏡頭的主體，帶觀眾錄制的需求，其實(shí)只是拿到段落之間的調(diào)度銜接鏡頭，在播出節(jié)目中使用量不足1/10。所以，我每次都不敢奢望藝術(shù)家們能給觀眾帶來從頭到尾流暢完整的現(xiàn)場(chǎng)演出。但是藝術(shù)家和全體演員永遠(yuǎn)是熱情高漲，每期節(jié)目都給觀眾呈現(xiàn)出了流暢驚艷的完整演出，弄得開播之后的錄制，現(xiàn)場(chǎng)總是觀眾多到坐不下。這都是藝術(shù)家們?cè)阡浿浦盎ㄙM(fèi)大量時(shí)間辛苦準(zhǔn)備的結(jié)果。

現(xiàn)在，這個(gè)節(jié)目剛剛開始播出，它的影響正在生成，它的缺陷和不足也可能會(huì)逐漸暴露。但不管結(jié)果如何，我們都認(rèn)真努力過。能和一本好書相伴，真的是此生有幸。