付小方

晚上，朵朵正在寫老師布置的作文《長城游記》。

“今天真是個好天氣！天空藍(lán)得就像一件新衣……”朵朵寫了起來，一個個字和符號歡呼雀躍地飛進(jìn)文章。

逗號用在每個句子內(nèi)部的停頓處，“出鏡率”最高，它高興得手舞足蹈。

其次是句號，它用在每個陳述句的末尾。“一句話到了我這兒，它就完整了?！本涮柍练€(wěn)地說道。

嘆號是個容易激動的符號，每次被用在一個語氣強(qiáng)烈的句子后面，它都要大呼一聲：“過癮！”

眼瞅著頓號、冒號、問號等符號都被用上了，最后只剩單引號孤零零地站在那兒。“那我呢？”它問。

朵朵為難地?fù)蠐项^：“可是，文章里似乎不需要用單引號呢。”

單引號低著頭，往詞典里走去，看上去是那么孤單。

“等一下！”只見雙引號從文章里跑出來，一把拉住單引號，把它放在了自己所在的句子里：

雙引號對朵朵說：“它應(yīng)該用在這里，和我在一起，對嗎？”

朵朵的眼睛一亮：“對！對！當(dāng)引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層就要用單引號。剛才是我弄錯了，真是對不起?！?/p>

這下，單引號再也不孤單了。它和雙引號一起，完美地表達(dá)了一個富有知識的句子。