江蘇省南京市南京理工大學(xué)實驗小學(xué) 韓樹人

王澤山院士

得知在學(xué)校隔壁工作的南京理工大學(xué)教授、中國工程院院士王澤山獲得2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎后, 江蘇省南京市南京理工大學(xué)實驗小學(xué)的隊員們驚喜萬分。王澤山院士是一個怎樣的人？他做科學(xué)研究有什么秘訣？是什么信念和力量支撐著他在83歲高齡依舊堅持做科研？隊員們滿懷對時代先鋒王澤山院士的敬仰之情，渴望能與他見面交流。

習(xí)近平總書記曾說：“當(dāng)科學(xué)家是無數(shù)中國孩子的夢想，我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，給孩子們的夢想插上科技的翅膀，讓未來祖國的科技天地群英薈萃，讓未來科學(xué)的浩瀚星空群星閃耀?！?/p>

為了在隊員們的心中種下愛祖國、愛科學(xué)的種子，激勵他們從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，學(xué)校少先隊大隊組織了一次“科技強國夢，走近火藥王”主題活動，號召全校隊員分享收集到的有關(guān)王澤山院士的事跡。

隊員們一起分享“火藥王”的事跡

在活動中，隊員們了解到王澤山院士不僅獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎，還曾獲得國家科技進步獎一等獎、國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎，是名副其實的“三冠王”，而且還是中國火炸藥領(lǐng)域的帶頭人，人稱“火藥王”。有個隊員提出了心中的疑問：王澤山院士的母校是哈爾濱軍事工程學(xué)院，作為“學(xué)霸”的他完全可以挑選更熱門的專業(yè)，可他卻是當(dāng)時全班唯一自愿學(xué)習(xí)火炸藥這一冷門專業(yè)的學(xué)生。這是為什么呢？

為了幫助隊員們尋找答案，學(xué)校少先隊大隊為他們創(chuàng)造了與王澤山院士面對面交流的機會。談的場景，把王爺爺?shù)慕陶d和囑托傳遞給更多的小伙伴。

（請掃二維碼，觀看尋訪活動）

再話“火藥王”·點亮敬業(yè)之心

隨著“科技強國夢，走近火藥王”主題活動的深入，越來越多的隊員希望一睹時代先鋒王澤山院士的風(fēng)采，深入了解這位“火藥王”。在校外輔導(dǎo)員的幫助下，六（6）中隊“雄鷹小隊”和“飛虎小隊”的隊員們有幸與王澤山院士近距離接觸，探尋他成為偉大科學(xué)家的秘訣。

王澤山院士告訴隊員們：“學(xué)習(xí)沒有什么別的法寶，唯有努力。即使不聰明，但勤奮用心，也能獲得成功；聰明的人確實有優(yōu)勢，但是他不努力仍舊不會成功?！彪S后，他講述了自己和他的團隊檢測火炸藥的性能、克服困難的經(jīng)歷：冬天，他們在漠河北極村安營扎寨；夏天，他們到吐魯番火焰山做實驗，在惡劣的環(huán)境里，他們經(jīng)常缺少飲用水和食物的供給……

看著已經(jīng)83歲高齡，卻每天堅持工作的王澤山院士，隊員們的心中充滿了敬佩之情。他那不懼怕困難、拼盡全力打倒困難的敬業(yè)精神，深深地影響了隊員們。他們紛紛表示：牢記王澤山院士的話，在今后的學(xué)習(xí)中克服畏難情緒，迎難而上！

這次尋訪活動結(jié)束后，隊員們整理了活動照片、視頻等素材，在輔導(dǎo)員的協(xié)助下，搜集了更多王澤山院士的動人事跡。他們還制作了幻燈片，組建了宣講團，在全校發(fā)起了“宣講時代先鋒故事”活動。

初見“火藥王”·點亮愛國之心

四（1）中隊“花語小隊”的隊員們懷著激動的心情踏上了首次尋訪“火藥王”之旅。和王澤山院士見面后，隊員們發(fā)現(xiàn)眼前的“火藥王”和藹可親、平易近人，原來他的“火藥味”都在科學(xué)研究里。

在交流中，王澤山院士告訴隊員們 ：“我在東北讀小學(xué)時，有一次說起自己是滿洲人，父親立刻非常嚴肅地糾正我，說‘你是中國人，我們的祖國只有中國’。從那以后，我告訴自己：沒有祖國便沒有我們，若不想做亡國奴，就必須有強大的國防！也許與航母、大炮專業(yè)相比，火炸藥專業(yè)不那么引人矚目，研究起來也比較枯燥?？蛇@是國家需要的專業(yè)，必須有人去做！”

王澤山院士的愛國熱情感染了隊員們?；氐綄W(xué)校后，隊員們記錄下了尋訪的經(jīng)歷和感悟，并在學(xué)校的升旗儀式上與全校師生分享，還利用“紅領(lǐng)巾小太陽廣播”，以對話訪談的形式再現(xiàn)了他們與王爺爺交

隊員們開展“宣講時代先鋒故事”活動

“飛虎小隊”的小隊長、大隊宣傳委員陳文杰感慨地說：“愛國、敬業(yè)不是喊口號，我們每個人都應(yīng)該有實際行動！”為此，他帶領(lǐng)隊員們制作了一份倡議書，并告訴大家，做好每一件力所能及的小事就是少先隊員愛國、敬業(yè)的表現(xiàn)。六（6）中隊帶頭行動，以認真嚴肅地參與升旗儀式、行好隊禮、唱好國歌來表達自己的愛國之情；以遵守校規(guī)、認真學(xué)習(xí)、積極參加活動來表現(xiàn)自己的敬業(yè)之心。二年級的隊員們組織了一次“爬山虎腳下”經(jīng)典誦讀活動，通過廣泛閱讀并吟誦經(jīng)典古詩詞，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，表達自己愛國、敬業(yè)的決心……校園里掀起了一陣學(xué)習(xí)王澤山院士愛國精神、踐行敬業(yè)之心的浪潮。

三訪“火藥王”·點亮科學(xué)匠心

2018年“六一”兒童節(jié)時，一批新隊員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊員。為了幫助剛加入少先隊組織的隊員們近距離接觸時代先鋒，引導(dǎo)他們從小熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)，學(xué)校少先隊組織了第三次尋訪王澤山院士的活動。

二（1）中隊“小白鴿小隊”和二（2）中隊“探索小隊”的隊員們興奮地在南京理工大學(xué)化工學(xué)院的一樓展廳里向王澤山院士問好，給他送上了自己親手制作的航模。這次，王澤山院士與隊員們分享了自己“趕時髦”的經(jīng)歷：69歲時考取了駕照，不久前學(xué)會了使用微信，現(xiàn)在開始用手機軟件訂購火車票、飛機票……隊員們聽后發(fā)出陣陣驚嘆，為王澤山院士活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神所折服。

王澤山院士與隊員們親切交談

王澤山院士謙虛地解釋：“我做這些事主要是為了使工作更便捷。”他還囑咐隊員們：“我這一輩子就做了一件事，就是做科學(xué)研究。一輩子只做一件事還不夠，還要一輩子專注于這件事。要專注，就要不斷學(xué)習(xí)和它有關(guān)的一切知識。”王澤山院士對待科研的態(tài)度為隊員們生動地詮釋了什么是“工匠精神”。

隨后，隊員們滿懷感激地為王澤山院士朗誦了一首小詩《面朝大海，春暖花開》。他們稚嫩的童聲、可愛的面龐、生動的表演令王澤山院士連連稱贊。他寄語隊員們：“面朝大海，有更寬廣的視野，更博大的胸懷，懷揣更高遠的理想目標，一定可以迎來春暖花開！”

隊員楊堰清感動地說：“我特別喜歡王爺爺！如果我們像王爺爺這樣笑對學(xué)習(xí)、生活和困難，一定能進步得更快！”

一名隊員還這樣形容“火藥王”的經(jīng)歷：玩了一輩子“火”，也“火”了一輩子。

喜歡一件事不難，難的是持之以恒、堅持不懈地做好這一件事。雖然隊員們現(xiàn)在年紀小，還不太明白高深的火炸藥知識，但他們已經(jīng)把王澤山院士愛動腦、勤動手、肯鉆研的科學(xué)精神銘記于心，立志要成為他那樣偉大的科學(xué)家，用自己的智慧與熱血報效祖國。在之后的科技節(jié)活動中，隊員們積極參與，撰寫水污染防治小課題報告、動手為鳥兒設(shè)計房屋、發(fā)明自動澆花裝置、研究潮汐發(fā)電……他們從自己的生活出發(fā)，學(xué)習(xí)、踐行“工匠精神”。

尋訪之前，隊員們只知道王澤山院士獲得的獎勵；尋訪之后，那些榮譽頭銜慢慢地具象化為王澤山院士渴求知識的清澈眼眸和為了國家需要而奔波忙碌的堅毅背影?；鹫ㄋ幍南嚓P(guān)研究和實驗常伴隨著危險，隊員們一直好奇王澤山院士為什么不害怕這些危險。在搜索人物事跡、參觀、對話等活動過程中，隊員們理解了他堅持科研的動力源泉，更學(xué)到了他執(zhí)著堅守、報效祖國的精神品質(zhì)。

在三次尋訪“火藥王”后，學(xué)校少先隊正式命名二（1）中隊為“王澤山中隊”，鼓勵隊員們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，繼承并發(fā)揚王澤山院士刻苦鉆研、創(chuàng)新創(chuàng)造的愛國精神和“工匠精神”。

古有劉備三顧茅廬，今有少先隊員三訪“火藥王”。天下興亡，匹夫有責(zé)。新時代的少先隊員正銘記使命、從小做起、心有榜樣、不斷向前，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時刻準備著！

【活動點評】

點評人：柯小恒

“紅領(lǐng)巾尋訪”活動是江蘇省少工委10年里堅持組織開展的一項少先隊品牌活動。江蘇各地的少先隊員組建起一個個“紅領(lǐng)巾小記者團”“雛鷹假日小隊”，利用課余時間，走上社會進行尋訪調(diào)查，開展社會觀察、實踐體驗活動，以兒童的視角發(fā)現(xiàn)和感悟家鄉(xiāng)、祖國建設(shè)取得的新成就，學(xué)習(xí)身邊的時代楷模、先鋒榜樣，從而激發(fā)心中的科學(xué)夢、創(chuàng)造夢、報國夢，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)的小主人。

南京理工大學(xué)實驗小學(xué)開展的“紅領(lǐng)巾三訪‘火藥王’”活動，就是紅領(lǐng)巾尋訪新時代先鋒榜樣的優(yōu)秀活動案例之一。

一則社會新聞，讓輔導(dǎo)員敏銳地捕捉到一個教育信息，由此引發(fā)靈感，形成了一個“紅領(lǐng)巾尋訪科學(xué)家”的活動設(shè)想。學(xué)校借助毗鄰南京理工大學(xué)的地域優(yōu)勢和家長資源，帶領(lǐng)隊員們開啟了“尋訪之旅”。隊員們?nèi)螌ぴL科學(xué)家王澤山院士，用童眼去發(fā)現(xiàn)，用童心去感悟，從一個個感人的故事中，深切體會到王澤山院士的愛國之心、敬業(yè)之心、科學(xué)巨匠之心，也找到了科學(xué)家身上體現(xiàn)的時代精神和美好品質(zhì)，更在心中埋下了“科學(xué)夢”的種子。

在這一活動中，輔導(dǎo)員深諳少年兒童價值觀的養(yǎng)成和理想信念的形成非一日之功的道理，深知要抓住時機、用好資源、循序漸進、持之以恒地對隊員們進行思想政治引領(lǐng)。她想方設(shè)法為隊員們創(chuàng)造與院士面對面交流、近距離接觸的機會，鼓勵隊員們懷著敬仰、帶著問題去探尋、采訪。

于是，每一次尋訪，隊員們都會有新的發(fā)現(xiàn)和思想的升華。這個有溫度更有深度的尋訪活動，也在隊員們的心中樹立了榜樣，讓他們在前進的路上有了追逐的目標和堅持的動力。