“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說(shuō)要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開(kāi)始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離開(kāi)似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。

這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來(lái)，那邊一個(gè)小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過(guò)去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來(lái)是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正東逃西（竄、串）哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯（áo）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（yǎnɡ）癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將，我輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（lǔ），（再、在）也神氣不起來(lái)了。

太陽(yáng)偏西了，趕海的人們滿（載、裁）而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼（hēnɡ）起了最?lèi)?ài)唱的歌：“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”

閱讀引航

1.用“＼”畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2.短文中的“武將”指什么；“戰(zhàn)利品”指什么？

3.你能用“有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話嗎？

技巧解析

第一個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者的識(shí)字能力。

第二個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者根據(jù)上下文對(duì)詞語(yǔ)的推斷解釋能力。

第三個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。

小朋友，這三個(gè)閱讀小技巧你get到了嗎？

參考答案

1.畫(huà)掉“憤 串 底 在 裁 佛”。

2.“武將”指一只大蝦；“戰(zhàn)利品”指我們捉到的小螃蟹和大蝦。

3.公園里的花開(kāi)了，有的是粉的，有的是黃的，還有的是紫的，真漂亮！