“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)唱起這支歌,便不由自主地想起趕海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青島旅游,爸爸說(shuō)要帶我去趕海,我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊,剛巧開(kāi)始退潮,海水嘩嘩地往回流,只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái),好像不忍離開(kāi)似的。我興(奮、憤)極了,飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。
這時(shí),沙灘上已經(jīng)有好多人,他們有的捉螃蟹,有的撈海魚(yú),還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi),一只小螃蟹被我們抓住了!我高興得跳起來(lái),那邊一個(gè)小伙伴兒,正埋著頭尋找著什么。我走過(guò)去想看個(gè)究竟,小伙伴只努努嘴兒,不做聲,原來(lái)是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín),正東逃西(竄、串)哩。突然,小伙伴“哎喲”一聲叫起來(lái),原來(lái)是螃蟹用大螯(áo)夾住了他的手。咦,怎么我的腳也癢(yǎnɡ)癢的?我(底、低)頭一看,哦,原來(lái)是一只大蝦在逗我呢!它搖擺著兩條長(zhǎng)須,活像戲臺(tái)上的一員武將,我輕輕伸過(guò)手去,只一捏,這武將就成了我的俘虜(lǔ),(再、在)也神氣不起來(lái)了。
太陽(yáng)偏西了,趕海的人們滿(載、裁)而歸,我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹(拂、佛)著,我感到舒服極了。我一邊走,一邊哼(hēnɡ)起了最?lèi)?ài)唱的歌:“小時(shí)候媽媽對(duì)我講,大海就是我故鄉(xiāng)……”
閱讀引航
1.用“\”畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
2.短文中的“武將”指什么;“戰(zhàn)利品”指什么?
3.你能用“有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話嗎?
技巧解析
第一個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者的識(shí)字能力。
第二個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者根據(jù)上下文對(duì)詞語(yǔ)的推斷解釋能力。
第三個(gè)問(wèn)題側(cè)重于小讀者對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。
小朋友,這三個(gè)閱讀小技巧你get到了嗎?
參考答案
1.畫(huà)掉“憤 串 底 在 裁 佛”。
2.“武將”指一只大蝦;“戰(zhàn)利品”指我們捉到的小螃蟹和大蝦。
3.公園里的花開(kāi)了,有的是粉的,有的是黃的,還有的是紫的,真漂亮!