袁中華

摘 要：網(wǎng)球運動帶來的時尚與健康更符合現(xiàn)代高校學(xué)生的審美。這項運動不受年齡、性別限制，學(xué)生能夠根據(jù)自身的情況調(diào)整運動節(jié)奏，從運動中增強體質(zhì)。高校引入的網(wǎng)球體育運動在教學(xué)方面缺少趣味性，造成其發(fā)展受到限制。本文對高校網(wǎng)球體育運動教學(xué)困境進行分析，提出相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：高校體育;網(wǎng)球運動;教學(xué)困境

高校引入網(wǎng)球運動在一定程度上為學(xué)生提供了更多的運動選擇，尤其是在新時代背景下，現(xiàn)代人更加注重網(wǎng)球運動，對網(wǎng)球運動興趣逐漸濃烈。高校也逐漸意識到網(wǎng)球運動教學(xué)的重要性。但由于學(xué)校缺少師資團隊，教學(xué)硬件設(shè)施缺少，再加上教學(xué)方法存在問題，所以高校網(wǎng)球體育運動教學(xué)陷入困境。為進一步提高高校體育運動教學(xué)水平，我們需要深入了解高校網(wǎng)球體育運動教學(xué)困境形成的原因，以此進一步提出相應(yīng)的解決措施。

一 高校網(wǎng)球體育運動教學(xué)困境形成的原因分析

（一）缺少專業(yè)性的教師團隊

網(wǎng)球運動具有一定的時尚性，在高校開展運動教學(xué)時，體育教師的專業(yè)素質(zhì)較強，才能幫助學(xué)生掌握網(wǎng)球運動要領(lǐng)。就目前高校師資力量而言，大多數(shù)高校缺少專業(yè)性的教師，擔(dān)任網(wǎng)球體育教師者一般為業(yè)余愛好者。這類教師并未接受系統(tǒng)性的網(wǎng)球訓(xùn)練，缺少相關(guān)的網(wǎng)球理論知識。在網(wǎng)球運動教學(xué)過程中，無法滿足大學(xué)生的技術(shù)需求，從而降低了大學(xué)生對網(wǎng)球運動的興趣。

（二）高校教學(xué)設(shè)施缺少

雖然高校已經(jīng)將網(wǎng)球運動引入到體育教學(xué)課程中，但尚未進行全面普及，在網(wǎng)球場地設(shè)置方面也存在問題。室內(nèi)室外網(wǎng)球場數(shù)量較少，經(jīng)過相關(guān)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟發(fā)達城市中的高校擁有的網(wǎng)球場數(shù)量更多，但大多數(shù)高校中的網(wǎng)球場有限。場地缺乏問題限制了高校體育運動教學(xué)，直接影響了高校體育教學(xué)的發(fā)展。而場地的缺少在一定程度上也會降低高校學(xué)生的運動興趣，從而導(dǎo)致網(wǎng)球運動在高校的地位較低。

二 促使高校網(wǎng)球體育運動擺脫教學(xué)困境的對策

（一）加強高校師資團隊力量

為進一步促進高校網(wǎng)球運動的發(fā)展，學(xué)校在聘請教師時要選擇專業(yè)性較強的人才，才能確保高校網(wǎng)球普及率提高，進一步優(yōu)化網(wǎng)球運動教學(xué)。專業(yè)性的網(wǎng)球教師在一定程度上能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇正確的教學(xué)方式。學(xué)生在進行網(wǎng)球訓(xùn)練的過程中，教師只有具備較強的專業(yè)技能才能幫助學(xué)生系統(tǒng)性地掌握網(wǎng)球運動技巧，在教學(xué)課上，對學(xué)生的步伐、站位以及手腕的力度進行調(diào)解，學(xué)生只有掌握網(wǎng)球運動技巧之后才能形成對網(wǎng)球運動的興趣，才會在業(yè)余時間反復(fù)進行訓(xùn)練。

（二）游戲體驗教學(xué)法的有效應(yīng)用

體育游戲在一定程度上能夠提高課堂的趣味性，增強學(xué)生的運動興趣。教師要充分利用體育游戲具有的競賽性特點，促使學(xué)生在游戲體驗的過程中培養(yǎng)出競爭意識，以此來有效提高網(wǎng)球教學(xué)水平。在教學(xué)課前，教師可以利用網(wǎng)球理論知識，設(shè)置游戲情境引導(dǎo)學(xué)生進入課堂，既能提高課堂的趣味性，又能使學(xué)生積極主動，提高學(xué)生的理論知識水平。在實際課堂教學(xué)過程中，主要以技能教學(xué)與實踐為主，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進行分組，進行小場對打。在對打的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與掌握網(wǎng)球技巧。在進行正手顛球落地教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握顛球要點，顛球是網(wǎng)球運動最實用的技巧，教師要調(diào)動學(xué)生的感官系統(tǒng)，促使學(xué)生手腳并用，進一步提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。在技巧教學(xué)的過程中，也要將游戲帶入到課堂中，增加課堂的趣味性，鼓勵學(xué)生積極主動地參與，從而幫助學(xué)生緩解疲勞，增強體質(zhì)。

（三）加強高校網(wǎng)球運動的推廣

為進一步提高網(wǎng)球運動在高校的地位，高校應(yīng)積極開設(shè)網(wǎng)球課程，進一步完善高校內(nèi)硬件設(shè)施，建設(shè)網(wǎng)球場地。學(xué)校應(yīng)積極開設(shè)網(wǎng)球社團，為學(xué)生提供更多的網(wǎng)球運動場所與時間，網(wǎng)球社團的建立在一定程度上也能夠滿足喜愛網(wǎng)球?qū)W生的需求，從而帶領(lǐng)學(xué)生加入到網(wǎng)球運動中。學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際情況，定期開展網(wǎng)球運動比賽，組織校內(nèi)各系各專業(yè)進行聯(lián)賽。網(wǎng)球比賽的開展能將網(wǎng)球運動文化有效宣傳，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的運動競爭意識。在網(wǎng)球運動宣傳方面可以利用新媒體，在學(xué)校官網(wǎng)或者官方賬號上發(fā)布相關(guān)的網(wǎng)球運動信息，為學(xué)生提供更加多樣化的知識，進而提高學(xué)生的運動興趣。

結(jié)語：

綜上所述，網(wǎng)球運動教學(xué)的進一步開展需要教師與學(xué)生共同參與，學(xué)校需要加強網(wǎng)球教學(xué)師資力量。加大對網(wǎng)球教學(xué)的支持，建立網(wǎng)球場地，加強網(wǎng)球文化宣傳，激發(fā)學(xué)生的運動學(xué)習(xí)興趣，進一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進高校網(wǎng)球運動教學(xué)的發(fā)展。

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