呂可

在你的生命中，只有滂沱的大雨和苦澀的笑，你也執(zhí)著地謳歌歡樂(lè)。這種自強(qiáng)不息的精神最難得。

——題記

周末，我用一個(gè)下午看完了羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。

“美杜莎一樣的亂發(fā)，閃爍著一種野性的光芒的眼睛，古銅色而略顯悲壯的臉……”是你，路德維?！し病へ惗喾摇?/p>

肆虐的疾病纏身，你說(shuō)：“如果可能，我還愿意向命運(yùn)挑戰(zhàn)……忍耐！多么讓人難受的避難所?。】晌覄e無(wú)選擇！”我深深折服于你的堅(jiān)強(qiáng)。你的心靈缺少快樂(lè)，即使在不快樂(lè)的時(shí)候，也由自己來(lái)創(chuàng)造。萊茵河所被你記憶的歡愉譜成了飽蘊(yùn)歡欣的《七重奏》，你贈(zèng)與朱麗塔的《月光奏鳴曲》卻換來(lái)無(wú)情的愛(ài)情變故，你的《喪禮奏鳴曲》，你的《第二交響樂(lè)》……這些明明滅滅的愛(ài)和痛苦，這不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，這時(shí)而頹唐時(shí)而驕傲的情緒，這內(nèi)心的悲劇！

我知道，你渴望幸福，不肯相信自己命中注定的苦難;你渴望病愈，渴望愛(ài)情，內(nèi)心充滿希冀。幸福似乎再現(xiàn)，特蕾澤的愛(ài)情讓你從沉淪中回生，你的天才結(jié)出了最豐碩的果實(shí)——《熱情奏鳴曲》?？墒?，什么原因阻止了相愛(ài)的兩人圓夢(mèng)呢？婚約解除了，你卻未忘記這段感情，你的傷痛太深太深。

或許，或許在這永恒的藝術(shù)里，對(duì)于你而言，才能尋到幸福。

你在藝術(shù)里盡情揮灑，令人驚愕，令人沉醉。

接踵而來(lái)的榮譽(yù)之后卻是最悲慘的時(shí)期。你的高傲造就你的孤獨(dú)，你的狂放不羈又與維也納的輕佻浮華格格不入。維也納大變的風(fēng)氣破壞了音樂(lè)的品味，他們把你視為迂腐。你越發(fā)孤獨(dú)，成了孤零零的一個(gè)。

那天，你自信地站在指揮臺(tái)前，指揮棒在你手中跳動(dòng)?？墒牵墒悄切?lè)器在你面前表演了一場(chǎng)啞劇，你的心再一次受傷。

你心愛(ài)的侄兒辜負(fù)了你的信任和善良，親情的叛變又給了你致命的一擊。

直至最后，飽經(jīng)苦難而一直想要歌頌快樂(lè)的你，終于造就了一部偉大的杰作。天籟般的音樂(lè)似乎是一種征服，痛苦煎熬，似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，淋漓激蕩，這是你一生的寫(xiě)照，你的理想所在。

當(dāng)你的天才被崇拜者當(dāng)作一種信仰時(shí)，我無(wú)法用更美麗的詞語(yǔ)來(lái)形容。至此，你獲得了快樂(lè)。這種快樂(lè)，亦是戰(zhàn)勝痛苦后的微笑……

但是死神終于來(lái)了，揮著他黑色的翅膀，帶走了你……

時(shí)間定格在狂風(fēng)驟雨、電閃雷鳴的一八二七年三月二十六日。

我知道，這是你一生悲劇的終結(jié)。

親愛(ài)的路德維?！し病へ惗喾遥阌米陨淼目嚯y鑄就了歡樂(lè)的音符，給后人留下了多少不朽的傳世作品啊。是的，“惟其痛苦，才有歡樂(lè)”。

你那自強(qiáng)不息的精神最難得，隱約中，我似乎又看到了你，用手輕撫了一遍琴鍵，先敲了幾個(gè)和音，再是心顫的《歡樂(lè)頌》。音符跳動(dòng)，它們是快樂(lè)的。手指顫動(dòng)，嘴角顫動(dòng)，神經(jīng)顫動(dòng)，你沉醉在音樂(lè)的歡樂(lè)里，我陶醉于你的圣殿……

（廣東普寧市第二中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

一、升格后的題記是全文的一大亮點(diǎn)，讀起來(lái)有這樣的一番感受：短短的行文，淺淺的情感，深深的哲理。題記，就是這樣來(lái)寫(xiě)，要起到“錦上添花”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。

二、對(duì)人物的描述更加詳細(xì)，對(duì)人物的刻畫(huà)更加精準(zhǔn)。如：在“美杜莎一樣的亂發(fā)，閃爍著一種野性的光芒的眼睛，古銅色而略顯悲壯的臉……”這一句中，小作者將貝多芬頭發(fā)形容為“美杜莎一樣的亂發(fā)”，巧妙地使用了比喻的修辭手法。讀到此處時(shí)，一個(gè)不修邊幅、不拘泥小節(jié)的音樂(lè)大師形象一下子躍然于紙上。

三、采用第二人稱“你”來(lái)敘述和表達(dá)，增加了親切感，拉近了作者與讀者之間的距離，更加便于抒情和情感交流。

四、議論、敘述和抒情的有機(jī)結(jié)合，使整篇文章讀起來(lái)更具美感。