李博 劉歡 陳鈺琳 陸璐

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的時代，社會出現(xiàn)了各種新特征，人們的精神生活也在不斷豐富，公益事業(yè)逐漸成為了人們的關(guān)注點。在大學(xué)生活中公益性的活動必不可少，但有一部分原因其活動形式單一，不重視網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)，從而導(dǎo)致大學(xué)生公益組織或團體發(fā)展空間狹小，傳承困難?？梢酝ㄟ^我們團隊的“你、我、他”公益項目推廣網(wǎng)絡(luò)平臺，借助互聯(lián)網(wǎng)的新技術(shù)和新手段，收集所有的公益組織開展的項目，并發(fā)布在平臺上，為大學(xué)生公益組織或團體提供便捷化服務(wù)，實現(xiàn)公益活動形式的創(chuàng)新，讓大學(xué)生公益組織或團體有項目可做，發(fā)布公益項目組織避免項目重復(fù)性，豐富活動形式，為大學(xué)生公益組織或團體提供更廣闊的發(fā)展空間。

一、項目的簡介及前景

大學(xué)生是國家未來建設(shè)的中堅力量，也是自己未來人生路上的一個很重要的階段?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分在剛?cè)雽W(xué)的時候都熱心于公益活動，有著一顆公益的心，實踐性較強。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已逐步滲透于民眾的政治、經(jīng)濟和文化生活，中共中央、國務(wù)院關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提到要“鼓勵大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)”單一的線下公益組織模式導(dǎo)致大學(xué)生公益組織或團體發(fā)展空間狹小，傳承困難。為此我們團隊想要創(chuàng)建一個透明化、方便快捷且高?；拥木W(wǎng)絡(luò)公益平臺，此公益網(wǎng)絡(luò)推廣平臺旨在形成大小公益組織項目的網(wǎng)絡(luò)化的整體性，為大學(xué)生公益組織或團體提供便捷化服務(wù)，讓大學(xué)生公益組織或團體有項目可做，發(fā)布公益項目組織避免項目重復(fù)性，豐富活動形式。為大學(xué)生公益組織或團體提供更廣闊的發(fā)展空間。

我們將利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過“你、我、他”公益項目推廣網(wǎng)絡(luò)平臺，加大各個組織、團體的聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，使更多的大學(xué)生公益組織或團體知道并了解公益項目，豐富公益活動形式，提高大家的公益積極性，力求建立一個影響大、關(guān)注度高、統(tǒng)一、健全、專業(yè)、權(quán)威的在校大學(xué)生公益網(wǎng)站。

二、項目研究的目的及內(nèi)容

公益實踐活動作為大學(xué)生接觸社會、了解社會、參與社會、回饋社會的重要形式，它已經(jīng)成為全面提高大學(xué)生道德修養(yǎng)的重要載體。通過建立一個三亞學(xué)院大學(xué)生公益互助服務(wù)新媒體平臺和志愿資源管理信息庫，并創(chuàng)建一個服務(wù)大學(xué)生公益組織或團體的一個公益項目網(wǎng)絡(luò)化推廣平臺，收納所有的公益項目，讓各公益組織或團體入住平臺，能夠?qū)崟r的發(fā)布新的項目或申請到項目活動，讓各公益組織有項目可做，豐富活動內(nèi)容形式。全力打造弘揚公益正能量宣傳陣地等路徑，并有助于大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和外在能力的培養(yǎng)，使得進一步了解社會，實現(xiàn)自我價值，激發(fā)學(xué)生對社會的責(zé)任感和使命感，實現(xiàn)大學(xué)生公益實踐活動和目的。

在問卷中問到“您認為互聯(lián)網(wǎng)時代開展公益活動有哪些優(yōu)勢？”圖1，76%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)能夠及時、便捷的知曉公益信息，65%的同學(xué)認為參與公益活動節(jié)約了人力、財力、物力的成本，62%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)時代能夠更全面的吸引大家參與，56%的同學(xué)認為增加了公益活動形式的多樣化。

三、項目的發(fā)展與規(guī)劃

推廣方式：由點到面，逐步推動全面發(fā)展

（一）初期：以學(xué)校為基礎(chǔ)點，全校宣傳我們的“你、我、他”公益項目網(wǎng)絡(luò)化推廣平臺，邀請學(xué)校眾公益組織或團體申請入住平臺。

（二）中期：我們自己收納各大公益組織的項目活動，并發(fā)布在我們的平臺上，優(yōu)化網(wǎng)頁設(shè)計。在形成一定規(guī)模或影響后邀請公益組織入駐平臺，在平臺上同步發(fā)布項目主題活動。

（三）后期：校內(nèi)運營成熟后可以試著推向社會，以三亞學(xué)院知名度發(fā)展向全國高校宣傳推廣“你我他”公益網(wǎng)絡(luò)平臺。

四、項目實施的條件和主要方案

（一）利用現(xiàn)有的優(yōu)勢條件與資源：

1.小組成員均為三亞學(xué)院管理學(xué)院物流管理專業(yè)大三的學(xué)生，經(jīng)過近兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)我們具有較為完備的專業(yè)性方面知識以及在學(xué)校、學(xué)生工作中積累的組織、合作、執(zhí)行、統(tǒng)籌能力，具備了基本的理論運用能力和觀察發(fā)現(xiàn)問題、科學(xué)分析問題、創(chuàng)新性解決問題的能力。

2.指導(dǎo)教師將對項目進行全程跟蹤指導(dǎo)，監(jiān)督學(xué)生進行項目研究，保證課題研究的組織協(xié)調(diào)、時間、經(jīng)費和研究質(zhì)量，確保該項目能順利及時的完成。

3.學(xué)校為項目前期準備提供了相應(yīng)的討論商討地點，學(xué)校和學(xué)院均有大量的文獻資料可供查詢，以及相關(guān)資料的提供，還做出了相應(yīng)的政策、資金支持。

4.項目實施過程中將對企事業(yè)單位、市場等特定人群進行抽樣調(diào)查和走訪，將在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成后期的數(shù)據(jù)整理與總結(jié)，具有可操作性。

（二）項目實施的方案：

1、搜集整理各種資料，確定研究方向，初步制定項目實施的大體構(gòu)架。

2、綜合討論搜集的各項資料，初步形成研究體系，確定中心研究范圍。

3、小組各成員完成各自所負責(zé)的策劃書章節(jié)。

4、完善與修改策劃書。

5、創(chuàng)建“你、我、他”公益項目網(wǎng)絡(luò)化推廣平臺，注冊域名，網(wǎng)站與手機APP同時開展。

6、前期我們自己收納各大公益組織的項目活動，并發(fā)布在我們的平臺上，優(yōu)化網(wǎng)頁設(shè)計。在形成一定規(guī)?；蛴绊懞笱埞娼M織入駐平臺，在平臺上同步發(fā)布項目主題活動。

7、先在三亞學(xué)院試點，全校宣傳我們的“你、我、他”公益項目網(wǎng)絡(luò)化推廣平臺，邀請學(xué)校眾公益組織或團體申請入住平臺。

8、再向全國高校推而廣之。

五、研究過程中發(fā)現(xiàn)的潛在問題

（一）目前我國公益組織對互聯(lián)網(wǎng)的使用、公益項目與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合還處于起步階段。由于缺乏相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)公益監(jiān)督的機制，特別是互聯(lián)網(wǎng)本身存在安全隱患，互聯(lián)網(wǎng)公益也存在風(fēng)險。

（二）傳統(tǒng)公益的提倡運行需要一大批的專業(yè)人才來維持，面對網(wǎng)絡(luò)公益活動的建設(shè)更是需要高素質(zhì)隊伍，目前，我國網(wǎng)絡(luò)公益組織的專職人員所占比例偏低，活動的開展、網(wǎng)絡(luò)平臺的維護大多都是兼職人員完成，兼職人員中，大多憑借著志愿精神服務(wù)，沒有專業(yè)的管理知識，且并不具備運行網(wǎng)絡(luò)公益的網(wǎng)絡(luò)技能。缺乏網(wǎng)絡(luò)公益人才。

（三）努力塑造公信力，《中國民間公益組織透明度發(fā)展研究報告（2015）》顯示，2015年度中國公益組織透明度平均得分32.44，其中，重要的財務(wù)信息只有2.45分，比2014 年不升反降，這些數(shù)據(jù)說明問題的存在使網(wǎng)絡(luò)公益組織開始反思，并有意識地在運作中規(guī)范行為、以透明公開發(fā)售提升自身的公信力。

（四）化解參與渠道單一的矛盾，線上參與固然能夠保障公眾擺脫時間和空間的限制，但虛擬空間的脆弱性總使公益活動充滿太多的不確定性。同時，線上公益最終是要落實到線下的，否則無法實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)志愿的目標(biāo)。因此，近年來網(wǎng)絡(luò)公益組織開始吸引線下公眾參與的同時，還嘗試以線下運轉(zhuǎn)的方式實現(xiàn)自律和行為約束，以緩和線下與線上的緊張。

六、項目發(fā)展的意義與價值

（一）解決關(guān)鍵性問題

1.各大高校的大學(xué)生公益組織發(fā)展空間狹小、公益?zhèn)鞒衅D難的問題。

2.解決校園和社會公益需求信息與校園公益服務(wù)資源無法銜接的問題。

3.運用眾籌模式建立內(nèi)部激勵機制，保證大學(xué)生對公益活動的積極性，以及公益思想的生根發(fā)芽。

（二）校內(nèi)的志愿活動和公益服務(wù)更加有組織化，更有效益。

（三）有助于緩解社會問題、提供社會服務(wù)。以網(wǎng)絡(luò)公益活動的方式針對幫殘助老、支教扶貧、科技興農(nóng)、社區(qū)服務(wù)、文化傳播等方面社會問題開展公益服務(wù)，已經(jīng)成為一種新興的社會公共服務(wù)模式。

（四）與傳統(tǒng)公益方式相比，網(wǎng)絡(luò)公益的傳播性、交互性、便捷性、經(jīng)濟性和規(guī)模性都呈現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。通過提供多樣化的公益?zhèn)鞑ッ浇?，而使公眾自主性的選擇參與、較低的公益成本、優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)及簡易的操作流程，能極大地提高公益參與的積極性、公益活動的透明度以及公益資源的有效整合與流動。

參考文獻

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項目編號：20160247 海南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目

（作者單位：三亞學(xué)院）