丁釗

摘 要 眾所周知，基層群眾的文化就是我國(guó)文化的總體基礎(chǔ)，而且基層群眾文化的建設(shè)還具有豐富基層人民群眾的精神需求以及提升基層人民群眾綜合素質(zhì)的重要作用。所以，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代中發(fā)展基層群眾文化是非常重要的一點(diǎn)，為了將這一點(diǎn)落到實(shí)處并提升基層群眾文化素質(zhì)，科普大篷車展覽的方式方法在發(fā)展的過(guò)程中就應(yīng)運(yùn)而生了，而且在某種意義上來(lái)說(shuō)，科普大篷車其實(shí)就是一個(gè)流動(dòng)的科技館，極大地促進(jìn)了基層人民群眾的文化建設(shè)，文章對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的探討。

關(guān)鍵詞 科普大篷車；展覽；基層群眾；作用與影響

中圖分類號(hào) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2019）231-0187-02

隨著時(shí)間的推移和時(shí)代的不斷改革創(chuàng)新，對(duì)于國(guó)家的基層群眾文化的建設(shè)已經(jīng)是發(fā)展中非常重要的一點(diǎn)了。而且根據(jù)相關(guān)的政策以及民生新聞來(lái)看，科普大篷車是為了將“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)以及傳播科學(xué)思想和科學(xué)精神”的目標(biāo)貫徹到底而實(shí)行的一種落到實(shí)處的策略，由此我們就可以知道國(guó)家對(duì)基層群眾文化建設(shè)的重視程度了。本文將合理闡述科普大篷車展覽在基層群眾文化建設(shè)的重要作用，并且在這個(gè)過(guò)程中還將對(duì)基層群眾文化的建設(shè)的重要性進(jìn)行一定的提及。

1 基層人民群眾文化建設(shè)的現(xiàn)狀

中國(guó)共產(chǎn)黨的十八大順利召開(kāi)之后，全國(guó)各地的文化建設(shè)也開(kāi)始慢慢地發(fā)展起來(lái)了。隨著國(guó)內(nèi)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提高，人民的生活水平也在不斷的提高，基層的人民群眾對(duì)科技發(fā)展的需求也變得越來(lái)越迫切。而在這個(gè)過(guò)程中，就需要相關(guān)的政府和部門在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行必要的控制，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)相關(guān)的民生新聞以及相對(duì)應(yīng)的諸多調(diào)查來(lái)看，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖然得到了極大的發(fā)展，但是基層人民群眾的文化素質(zhì)并沒(méi)有達(dá)標(biāo)，并且現(xiàn)如今的基層人民文化綜合素質(zhì)的提高是十分迫切的。近年來(lái)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)或者民生新聞中經(jīng)?？匆?jiàn)高鐵霸座、公交車乘客素質(zhì)低下等等不文明的行為，所以說(shuō)，無(wú)論是從相關(guān)調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，還是從當(dāng)今社會(huì)所表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)狀來(lái)看，基層人民群眾的文化素質(zhì)都是需要一定的提高的，并且是十分迫切的[1]。相關(guān)的工作人員總結(jié)了這些年來(lái)對(duì)于基層人民群眾文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如今的理論、概念的基本教育模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代社會(huì)的需求了，但也能同時(shí)意識(shí)到的是，提高基層人民群眾文化的素質(zhì)已經(jīng)刻不容緩了，為了能夠真正的將這一點(diǎn)落到實(shí)處，科普大篷車展覽的運(yùn)行模式開(kāi)始應(yīng)運(yùn)而生。

2 科普大篷車展覽對(duì)基層群眾文化建設(shè)的必要性以及應(yīng)用方式

2.1 改變基層群眾文化程度低的現(xiàn)狀

眾所周知，一個(gè)國(guó)家的興盛和衰弱不僅僅只是體現(xiàn)在基層群眾在物質(zhì)方面上的滿足，如果只是在物質(zhì)上能夠滿足需求而文化方面非常匱乏的話，那么這樣的國(guó)家也稱不上是一個(gè)興盛的國(guó)家。對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō)也是同樣的道理，如果我們祖國(guó)的文化方面比較匱乏也就沒(méi)有了所謂的文化繁榮景象，蝴蝶效應(yīng)也就導(dǎo)致沒(méi)有了實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的可能了，中華民族的偉大復(fù)興也只是白日做夢(mèng)罷了。在我們國(guó)家的社會(huì)中有一個(gè)非常顯而易見(jiàn)的現(xiàn)象，那就是城市與鄉(xiāng)村的兩極分化比較嚴(yán)重。城市作為國(guó)家發(fā)展的重心，所以在城市中的生活日趨多樣化，而農(nóng)村的人民群眾的生活就比較單一，能進(jìn)行的活動(dòng)也是非常少的，逐漸呈現(xiàn)出一種荒漠化的趨向，這種現(xiàn)象日益嚴(yán)重，現(xiàn)如今已經(jīng)嚴(yán)重影響到了鄉(xiāng)村人民群眾的基本素質(zhì)的提高，也影響到了鄉(xiāng)村自身的發(fā)展和進(jìn)步，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)始變得比較落后。所以相比較來(lái)說(shuō)，城市比較容易提升人民群眾的基本素質(zhì)，而鄉(xiāng)村就比較難了，因此加強(qiáng)國(guó)內(nèi)的基層群眾文化的建設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)其實(shí)都是在鄉(xiāng)村[2]。我們首先就要豐富鄉(xiāng)村人民群眾的文化生活，引導(dǎo)廣大的農(nóng)民群眾抵制不良文化的侵襲，在這一點(diǎn)上科普大篷車就能起到非常大的作用。隨著近年來(lái)科普大篷車在鄉(xiāng)村的普及，其能夠改變基層群眾文化低下的現(xiàn)狀的作用也就逐漸的體現(xiàn)了出來(lái)，因?yàn)猷l(xiāng)村的地理位置一般比較偏僻且交通不便，那里的孩子和成年農(nóng)民其實(shí)都非?？释饨绲闹R(shí)，所以科普大篷車在鄉(xiāng)下也是比較受歡迎的一種模式，而且參與活動(dòng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的素質(zhì)都比較高，對(duì)改變基層群眾文化的現(xiàn)狀這一點(diǎn)都是比較重視的。所以說(shuō)科普大篷車能夠改變基層群眾文化低下的現(xiàn)狀。

2.2 比較適合鄉(xiāng)村自身

其實(shí)我們每一個(gè)人都知道，如果重新的建立一個(gè)傳統(tǒng)的科技館的話是需要比較龐大的資金的，而且科技館一般都會(huì)建立在一個(gè)比較發(fā)達(dá)的城市中，方便周邊的人群進(jìn)行這種非正式的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過(guò)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，這種非正式學(xué)習(xí)能夠有效的提升基層群眾的文化素質(zhì)。但是在鄉(xiāng)村地區(qū)建立一個(gè)規(guī)模比較大的科技館顯然是不現(xiàn)實(shí)的，于是科普大篷車的運(yùn)作模式進(jìn)入了相關(guān)工作人員的計(jì)劃中。

我國(guó)是世界上人口眾多的國(guó)家之一，據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)至少有八億左右的農(nóng)民群眾，而且其中的很大一部分都住在比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，這些比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里的交通水平都不是很好，對(duì)于一個(gè)生養(yǎng)在鄉(xiāng)村家庭的孩子來(lái)說(shuō)，能夠親身到科技館中進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是一種奢望。在這個(gè)時(shí)候使用科普大篷車就是一種非常適合的模式。

2.3 是科技館常設(shè)展覽的有效補(bǔ)充

眾所周知，科普大篷車又被稱作是一個(gè)“流動(dòng)的科技館”，雖然科普大篷車自身的容量和規(guī)模有限，但是相關(guān)的工作人員可以根據(jù)科普大篷車的規(guī)模將需要展覽的科普展品盡量小型化，盡可能的讓展品變得全面，并且利用科普大篷車的流動(dòng)性，將這些小型化的科普展品送到不便到城市內(nèi)的科技館進(jìn)行參觀的偏遠(yuǎn)地區(qū)、山區(qū)的孩子們家門口，在科普大篷車展覽的過(guò)程中可以讓農(nóng)村孩子們進(jìn)行親手操作，因?yàn)橄鄳?yīng)的展品已經(jīng)小型化，需要設(shè)置一定的專業(yè)人員在一旁進(jìn)行操作的示范以及其展品本身具有的規(guī)模，這樣便能讓農(nóng)村學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，在科普大篷車中就能感受科學(xué)技術(shù)的魅力，激發(fā)他們走出山村并且走進(jìn)科學(xué)，啟發(fā)他們更好地在學(xué)校學(xué)習(xí)，并且能在未來(lái)更好的學(xué)習(xí)科學(xué)。

科普大篷車在鄉(xiāng)村展覽這一活動(dòng)的實(shí)施，在某種意義上可以說(shuō)是對(duì)科技館展覽的有效補(bǔ)充，這種模式給廣大農(nóng)村青少年帶來(lái)了福音和更多的科學(xué)知識(shí)，使其足不出村就能實(shí)現(xiàn)了進(jìn)行參觀科普展覽的愿望，而且科普大篷車展覽這種模式也產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益，可以說(shuō)是一舉多得的[3]。

3 要建立科普大篷車下鄉(xiāng)的長(zhǎng)期有效機(jī)制

在基層群眾文化的提升過(guò)程中，科學(xué)不單單只是一個(gè)概念上的知識(shí)體系，還是一種不斷進(jìn)行研究和探索的具體活動(dòng)，并且在這個(gè)過(guò)程中其逐漸形成了專門的研究方式方法以及行為準(zhǔn)則。為了貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》中大力發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀的要求，科普大篷車展覽肩負(fù)著面向基層廣大農(nóng)村以及城鎮(zhèn)的青少年進(jìn)行科普宣傳服務(wù)艱巨任務(wù)。所以，為了能夠更好地發(fā)揮科普大篷車展覽的作用，應(yīng)該將科普大篷車下鄉(xiāng)展覽作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，長(zhǎng)期且堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去。但在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)我們發(fā)現(xiàn)了一定的忽視現(xiàn)象，不僅科普大篷車展覽這種模式?jīng)]有進(jìn)行長(zhǎng)期的應(yīng)用，還在應(yīng)用的過(guò)程中敷衍了事，只是將其當(dāng)作了不重要的工作內(nèi)容，致使科普大篷車展覽失去了原有的作用。所以為了避免這種走過(guò)場(chǎng)且敷衍了事的現(xiàn)象，首先就要制定一套有效的管理制度，在科普大篷車展覽中合理地調(diào)配資源，也要對(duì)工作人員設(shè)置一定的獎(jiǎng)罰制度以保證能夠保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

為了實(shí)現(xiàn)以上這一目標(biāo)，不光需要與之相關(guān)的各級(jí)政府的大力支持，還需要各個(gè)部門進(jìn)行通力配合，只有這樣才能使得科普大篷車展覽保持一種比較良好的運(yùn)作狀態(tài)，保障科普大篷車的下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期有效地開(kāi)展下去。

此外科普大篷車下鄉(xiāng)要注重實(shí)際的運(yùn)營(yíng)過(guò)程，每一次相關(guān)的工作人員都要認(rèn)真總結(jié)科普大篷車下鄉(xiāng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的興趣特點(diǎn)來(lái)及時(shí)調(diào)整展品的種類和數(shù)量，例如因?yàn)槟昙o(jì)比較小的學(xué)生缺少比較深刻的理解能力，這里就需要工作人員為其提供一些通俗易懂、比較常見(jiàn)的經(jīng)典科普展品，為了能夠讓科普大篷車展覽的效果更加有效，可以設(shè)置一到兩名展品介紹員，保證來(lái)參觀的農(nóng)村學(xué)生能夠理解展品的具體涵義。此外還要推動(dòng)科普大篷車展覽下鄉(xiāng)活動(dòng)的不斷深入，使得科普大篷車能夠真正的成為一個(gè)流動(dòng)的“科技館”。

4 結(jié)論

科普大篷車展覽作為科普宣傳教育工作中比較重要的一種運(yùn)作模式，可以說(shuō)是科技館科普向外教育服務(wù)功能的一種延伸了，而且現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，我國(guó)鄉(xiāng)村的基層群眾文化的建設(shè)依舊處于一種不全面的狀態(tài)，為此就需要科普大篷車展覽相關(guān)的工作人員做出一定的努力，為基層群眾文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)

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[3]吳順鵬.山東省流動(dòng)科普”全覆蓋、系列化、可持續(xù)”的實(shí)踐與探索[J].科技視界，2018（22）：16-17.