傅郁磊

活動目標(biāo)

1. 嘗試用冰棒棍拼搭不同的造型，大膽想象創(chuàng)作個性化的作品。

2. 能主動參與拼搭游戲，體驗造型變化的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1. 冰棒棍PPT課件，視頻《熊出沒》。

2. 長短不一的冰棒棍、操作板、膠帶、剪刀、水彩筆。

活動過程

一、情境導(dǎo)入

1. 播放視頻，在背景音樂聲中引出情境。

師：熊大熊二兄弟倆總喜歡一塊兒出去玩。他倆來到一片大森林里，走著走著，遠遠地看見前面有一些東西。

師：你們猜，他們會遇到的是什么呢？（幼兒大膽猜測）

師：它們走過去一看。哦，原來是小動物吃完冰棍后扔掉的冰棒棍！

師：冰棒棍是什么形狀的呢？（長條形的，有的長，有的短）

師：這些冰棒棍扔掉太可惜了，我們用他們來做什么呢？（幼兒主動參與討論）

二、感知探索

熊大也有好主意，它想到了用冰棒棍來裝飾自己的家。我們來看看，他把冰棒棍變成了什么？

1. 一根冰棒棍的自由想象。

師：熊大用一根冰棒棍變成了小樹裝飾它的花園，你們也來試一試。

師：小朋友，你的冰棒棍變成了什么呀？（鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法）

2. 探索多個冰棒棍的拼搭。

師：熊二送給熊大不一樣的東西。我們來看一看，它是怎么變的？（它用六根冰棒棍給熊大搭了一輛可愛的小汽車）

師：它是怎么擺放冰棒棍的呢？（有豎的，也有橫的）

師：熊二就像個魔術(shù)師，他會用六根冰棒棍變成小汽車呢！現(xiàn)在你們也來做一回魔術(shù)師，用六根冰棒棍變變變。（幼兒選擇六根冰棒棍自主拼搭，大膽涂色）

三、欣賞幼兒作品、交流評價

師：你們真厲害，搭出了各種各樣的圖形。

師：老師把你們作品都拍下來，誰愿意來介紹一下？

四、提升經(jīng)驗、活動延伸

師：小朋友們太厲害了！冰棒棍一會兒變成小姑娘、一會兒變成大風(fēng)車。你們給熊大帶去了這么多好玩的禮物，熊大可高興啦！今天，老師也帶來了一些不一樣作品，我們一起來看看棒冰棒棍還能變成什么？是用什么方法搭的？

師（播放冰棒棍PPT課件）：這些能站起來的作品都是用冰棒棍搭的。今天我們用冰棒棍搭的是平躺著的造型，下次我們試一試，能不能讓冰棒棍站起來。