視覺思維在思維傳達設計中占據著非常重要的地位，兩者相輔相成、相互促進，從某種意義來說，兩者存在較強的互通性，視覺思維可以更好地將視覺傳達設計的理念表現(xiàn)出來。在此基礎上，人們一定要重視視覺思維模式的發(fā)展，對其進行不斷創(chuàng)新和完善，從而有效保障視覺傳達設計質量。

近年來，我國的居民生活水平和經濟發(fā)展水平都在穩(wěn)步上升，人們的審美水平也越來越高，對美的事物也提出了更高的要求?；诖?，人們一定要重視視覺傳達設計的創(chuàng)新性，如此才能給人帶來更好的視覺享受。視覺符號作為視覺傳達設計的基礎，將各項信息以設計的方式傳達出來，在這一過程中，視覺思維占據著非常重要的地位，只有確保視覺思維能夠良好地發(fā)展，才可以對信息進行更全面的重構和分析。

一、對聯(lián)想思維進行創(chuàng)新

在視覺思維中，最為常見的模式之一就是聯(lián)想思維，這也是視覺傳達設計中提供創(chuàng)意、點子的思維方式。在整個設計過程中，設計者就要充分發(fā)揮聯(lián)想思維，將腦海中的各種抽象思維進行整合、重組，進行新想法的聯(lián)想，設計中的思維創(chuàng)意就是這樣產生的。聯(lián)想存在多種性質，這些性質大概可以將聯(lián)想思維分為以下幾種：接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對比聯(lián)想以及因果聯(lián)想。

接近聯(lián)想可以概括為在空間上或者時間上比較接近，容易讓人們將各種事物聯(lián)想到一起;相似聯(lián)想可以概括為將不同事物之間具有的意義、性質以及外部特征等之間存在的某種相似而引發(fā)的人們的聯(lián)想;對比聯(lián)想可以概括為根據不同事物之間存在的對立性或差異化而引發(fā)的聯(lián)想;因果聯(lián)想可以概括為某兩個事物之間有著相應的因果關系，進而對人們的思維引發(fā)的聯(lián)想。聯(lián)想思維具有一定的客觀性和邏輯性，對聯(lián)想思維進行創(chuàng)新，并且將聯(lián)想思維充分運用到視覺傳達設計中，可以對設計師的創(chuàng)作起到很大的幫助，并且對事物遞進關系的展現(xiàn)具有積極作用。

二、對逆向思維進行創(chuàng)新

簡單來講，逆向思維就是將人們已經形成的固定觀念、習慣以及想法等進行反向思考的一種思維方式。視覺傳達設計運用這種思維方式，有助于打破設計人員的設計習慣和思維習慣，進而催生新的創(chuàng)意組合、新的創(chuàng)意理念。在整個設計活動中，為了更好地傳達設計思路，實現(xiàn)傳播的目的，設計人員通常會運用一些具有強烈對比或夸張的方式進行作品設計。

有時候，設計人員為了讓自己的創(chuàng)意更好、更新穎，在進行正式創(chuàng)作之前，一定要利用某種方式來調動思維的活躍性，再進行逆向思考，之后通過自我創(chuàng)作和思考來呈現(xiàn)作品。生活中無處不存在美，視覺設計作用更是奇妙不窮，怎樣才能在如此激烈的競爭中脫穎而出，既可以將設計人員高超的藝術性展現(xiàn)出來，又可以將設計創(chuàng)意和設計理念充分展現(xiàn)出來，值得視覺傳達設計人員不斷探索。優(yōu)秀的設計作品，一定少不了好的設計理念和創(chuàng)意，如此才可以讓設計作品在最短的時間內獲得大眾的認可，這樣才可以達到最好的傳播效果。逆向思維通常可以打破人們的正常思維習慣，在視覺和心靈上更容易給人造成強烈的對比和沖擊。在整個設計活動中，設計人員采用逆向思維方式進行創(chuàng)作，通?？梢赃_到意想不到的藝術效果。

三、對發(fā)散性思維進行創(chuàng)新

何為發(fā)散性思維？簡單講，就是一種擴散性思維方式，這一思維方式主要強調思維的發(fā)散性和開闊性，通過不同的方向和角度對同一個問題進行發(fā)散式的聯(lián)想對比。這一思維方式是對一個人的創(chuàng)新能力進行檢驗的主要方式和標準，這一思維模式的運用，要求人們的思維能夠從一個點進行各方面的發(fā)散，對人們的思維空間進行全面的拓展。在開展藝術創(chuàng)作的過程中，設計人員可以從設計作品的圖案、顏色、風格、材料等角度進行發(fā)散性思維，將最有的設計方案找出來。例如，2008年北京奧運會五環(huán)標志就是一個典型的發(fā)散性思維設計案例，其采用圖形和文字相結合的形式，用五環(huán)代表奧運會精神，代表五大洲團結;文字主要用來表明運動會舉辦的時間和地點，即2008年和北京;上面的圖形用中國結和打太極拳的運動員圖樣的形式展現(xiàn)出來，主要體現(xiàn)中國文化特色;奧運標志的色彩鮮明程 ?度、形象鮮明，具有醒目、對比強烈的特點。這一標志擁有中國文化特色，又簡單明了，不管處于什么年齡階段、屬于什么國家、擁有怎么樣的文化水平，人們都可以接受并看懂這一標志代表的含義。

四、結語

一個國家或者一個民族想要進步，都離不開創(chuàng)新這一靈魂。對于視覺傳達設計而言，創(chuàng)新即是設計的核心，更是設計人員畢生所求的一種設計境界。因此，設計人員在整個創(chuàng)作活動中應該將自身的主觀能動性充分地發(fā)揮出來，不斷提升設計理念，讓自己對審美的要求、對美的表達能力以及素材積累更高、更豐富。通過培訓來提升創(chuàng)新思維，對視覺創(chuàng)新思維能力進行培養(yǎng)，是最有效的方式。設計人員通過提升內在素養(yǎng)，可以進一步完善自身的設計風格，更好地把握作品的藝術特性，創(chuàng)作出人人都能夠接受、理解的優(yōu)秀藝術

作品。

（沈陽工學院）

作者簡介：呂佳芯（1996-），女，遼寧盤錦人，本科，研究方向：視覺傳達。

通訊作者：王旗（1983-），女，遼寧沈陽人，碩士，講師，研究方向：視覺傳達。