■張詩雨程萌勛張晨(張詩雨,安徽財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院;程萌勛,安徽財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院;張晨,安徽財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院)
基金項目:本文屬安徽財經(jīng)大學(xué)科研基金項目《新媒體視角下大學(xué)生APP內(nèi)容付費滿意度調(diào)查—基于Hopfield 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的論證分析》(項目編號:XSKY2041)研究成果。
互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代的快速發(fā)展,造成信息資源過剩,人們開始注重對內(nèi)容的獲取和篩選,對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容付費的意愿度也隨之提升。尤其是青年群體,此類群體對新興事物具有較大包容性,更愿意為內(nèi)容付費。然而行業(yè)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)氖召M模式、不佳的用戶體驗,不僅阻礙了用戶為內(nèi)容買單,還破壞了市場經(jīng)濟秩序。因此,本文將在新媒體快速發(fā)展的背景下,從大學(xué)生對APP內(nèi)容付費的認(rèn)知角度出發(fā),考察其對市場上存在的各類APP 的使用情況及付費滿意度。以此來獲得反饋信息,實現(xiàn)購銷雙方的雙向互動,督促運營商從多個角度改善APP 的運營與管理,進而促進內(nèi)容付費制的持續(xù)健康發(fā)展。
《新聞與寫作》2019年第2期發(fā)表了胡泳“內(nèi)容付費:一種嶄新的內(nèi)容經(jīng)濟學(xué)”一文,該文從經(jīng)濟學(xué)角度定義內(nèi)容付費,認(rèn)為付費的實質(zhì)在于獲取的結(jié)果,而非內(nèi)容本身?!缎侣?wù)搲?017年6 月發(fā)表了賈麗華的“新媒體時代內(nèi)容付費平臺的傳播模式探究”一文,該文從會員付費、直播打賞、電商引流、教育平臺等八個方面對內(nèi)容消費市場細(xì)分,研究不同平臺的收費模式。《中國編輯》2018年11期發(fā)表了沈嘉熠“知識付費發(fā)展現(xiàn)狀與未來展望”一文,提煉此文核心觀點和內(nèi)容為知識付費行業(yè)面臨著盜版問題頻發(fā)、內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重、用戶持續(xù)付費的前景不明朗等困境,行業(yè)要從提高用戶的預(yù)期使用效果、增強產(chǎn)品多元性、提升技術(shù)開發(fā)水平三個方面做出改善。
現(xiàn)階段,關(guān)于APP 內(nèi)容付費調(diào)查分析方面的問題,學(xué)術(shù)界已有所研究。大部分研究以知識內(nèi)容付費為研究對象,分析其影響因素與發(fā)展前景;部分研究定位于某一特定APP,立足于APP 自身的發(fā)展。本文將在綜合以上不同研究成果的基礎(chǔ)上,以大學(xué)生為調(diào)查對象,通過構(gòu)建滿意度評價體系,輔以二元Logistic 回歸模型分析當(dāng)代大學(xué)生APP內(nèi)容付費的滿意度,從而客觀地提出增加用戶體驗感、提升用戶滿意度的對策建議。
本調(diào)查研究對象為蚌埠市大學(xué)城在校大學(xué)生,共發(fā)放問卷200份,實際收回186份,有效回收率為93%。將數(shù)據(jù)錄入SPSS軟件,進行效度和信度分析,結(jié)果顯示:該問卷的Cronbach's Alpha系數(shù)為0.72,處于中信度水平,說明該問卷信度較好;對問卷進行結(jié)構(gòu)效度檢驗,顯示KMO 的檢驗系數(shù)為0.664,大于0.6,
Bartlett' s 球形檢驗值為492.47,顯著性為0小于0.05,說明該問卷具有結(jié)構(gòu)效度。
基于問卷調(diào)查結(jié)果,本文發(fā)現(xiàn)蚌埠市大學(xué)城八成以上的在校大學(xué)生有過內(nèi)容付費經(jīng)歷,且這部分同學(xué)中62%的同學(xué)對目前市面上的APP付費內(nèi)容表示滿意,38%的同學(xué)表示不滿意。不滿意的同學(xué)中以“某些APP付費后部分內(nèi)容仍需再次付費”為由的占35%,以“自動續(xù)費等套路”為由的占23%,以“成為vip 后仍有廣告”的占22%,除此之外還有20%認(rèn)為“預(yù)期功能沒有完全享受”。本文還對無付費經(jīng)歷的同學(xué)進行追問,65%同學(xué)選擇不進行內(nèi)容付費的理由為“免費內(nèi)容能夠滿足個人需要,無需購買”,20%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上付費不安全,信息會泄露”,15%認(rèn)為“價格過高”。綜上可知,目前在校大學(xué)生有較強的風(fēng)險意識和自我保護意識,同時揭露出APP 運營商付費模式的一些弊端和不足。
基于問卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)蚌埠大學(xué)城80%以上的大學(xué)生有過APP內(nèi)容付費的經(jīng)歷。因此,在分析APP付費滿意度影響因素時,采用二元Logistic 回歸方法中的向前(LR)策略,因變量選取付費滿意度,“1”表示滿意,“2”表示不滿意?;趩柧淼谋姸嘁蛩刂?,合并相似因素并剔除效度不高的影響因素后,構(gòu)建指標(biāo)體系如表1所示[2]。
表1付費滿意度影響因素賦值說明
表3付費滿意度Logistic回歸結(jié)果
由回歸結(jié)果可得,Hosmer -Lemeshow 檢驗的顯著性為1,大于顯著性水平0.05,因此應(yīng)該接受原假設(shè),模型擬合優(yōu)度較好。
從模型正確率方面來看,采用向前步進法進行回歸的預(yù)測總體正確百分比為66.3%,高于用輸入方法回歸的61.5%,對付費不滿意指標(biāo)的預(yù)測正確率提升了15%,前者為0,具體結(jié)果如表2所示。
表2模型正確率預(yù)測結(jié)果
從回歸結(jié)果方面來看,個人因素(性別、年級、專業(yè))均未對付費滿意度產(chǎn)生影響,對APP付費滿意度影響較為顯著的為月均付費額度,且二者呈負(fù)相關(guān),即月均付費額度越高的學(xué)生APP 付費內(nèi)容的滿意度越低。也進一步表明了當(dāng)代大學(xué)生無收入,較為注重購買付費內(nèi)容時的價格的現(xiàn)狀,從而導(dǎo)致月均付費額度直接顯著影響APP內(nèi)容付費的滿意度,具體結(jié)果如表3所示。
本文以蚌埠市大學(xué)城在校大學(xué)生為研究對象,對APP內(nèi)容付費滿意度進行了調(diào)查,問卷適用性較好。結(jié)果顯示:性別、年級等個人因素均未對滿意度產(chǎn)生顯著影響,僅月均付費額度對滿意度有顯著影響,且二者呈現(xiàn)負(fù)相關(guān),即月均付費額度越高的學(xué)生APP付費內(nèi)容的滿意度越低。
1.建立更加完善的用戶評價反饋系統(tǒng)
根據(jù)調(diào)查得知,大部分的用戶在產(chǎn)生產(chǎn)品使用糾紛時,難以得到有效解決。人工客服等反饋系統(tǒng)的設(shè)置度較低,且其服務(wù)性能較差,不能提供實質(zhì)性幫助。為了給用戶提供更加全面的服務(wù)體驗,APP研發(fā)團隊首先應(yīng)當(dāng)建立健全用戶評價反饋機制,及時得到用戶的評價信息。然后,收集用戶的體驗式評價,結(jié)合用戶意見,提高商品或服務(wù)質(zhì)量以減少差評信息。最后,針對用戶對新型服務(wù)的接受度進行特別調(diào)查,第一時間了解產(chǎn)品服務(wù)的市場占有率,對不合用戶需求的產(chǎn)品服務(wù)及時改善,以此來提升用戶滿意度、忠誠度[3]。
2.推出更加多元化、個性化的服務(wù)
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,新媒體不再是把有限的信息資源單方面?zhèn)鬟f給普通群眾的傳統(tǒng)媒體,而是要綜合用戶的需求建立更加多元化、個性化雙向服務(wù)機制。如今,市面上存在著大量的同質(zhì)化APP,細(xì)究發(fā)現(xiàn)其功能與服務(wù)并無二致。這不僅會降低同行業(yè)間企業(yè)的利潤,加劇惡性競爭,甚至影響整個行業(yè)的良性發(fā)展。[4]為了在激烈的行業(yè)氛圍中突出自身優(yōu)勢,APP供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)致力于改善傳統(tǒng)服務(wù),推出更加多元、個性的服務(wù),讓自身產(chǎn)品在顧客認(rèn)知中產(chǎn)生差異性。針對不同的消費人群,建立具有差異性的服務(wù)模式,以本文的調(diào)查對象為例,此類消費群體具體較大的獵奇心理,對新鮮事物的包容性更高,APP研發(fā)團隊可在保留原有傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上,打造新奇的服務(wù)板塊,以滿足此類消費群體需求[5]。
3.保障大學(xué)生消費市場的合理性
基于調(diào)查結(jié)果,蚌埠市大學(xué)城八成以上的在校大學(xué)生有過內(nèi)容付費經(jīng)歷,且近41%的大學(xué)生月均生活費水平在1000至1500元之間,可見大學(xué)生消費群體具有消費度水平較低、消費面較廣的特點。對于有過內(nèi)容付費經(jīng)歷的學(xué)生而言,其中近38%的被調(diào)查者對付費服務(wù)表示不滿意,在不滿意的原因中占比最大的是某些APP付費后仍需再次付費[6]。因此,產(chǎn)品服務(wù)的定價在此類消費群體中出現(xiàn)失衡。各部門應(yīng)從供求角度對商品的價格進行合理定價,避免出現(xiàn)資源配置失調(diào)、市場紊亂現(xiàn)象。各APP供應(yīng)商應(yīng)本著滿足學(xué)生需求的角度出發(fā),對學(xué)生認(rèn)證進行適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠,為大學(xué)生創(chuàng)造一個公平合理的市場消費環(huán)境。