文/胡子

熱衷逃避的我，確實(shí)在一次次的失敗中，慢慢接受了這樣普通的自己……

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讀小學(xué)時，我的成績是“勉強(qiáng)”。其實(shí)一開始并不知道勉強(qiáng)是什么意思，飯桌上有親戚朋友問起考試結(jié)果，我說很好，大家笑一笑。只見爸爸臉露尷尬，說：“你要謙虛一點(diǎn)，說勉強(qiáng)比較好啦?！?/p>

爸爸愛說勉強(qiáng)。我們出去，別人問他身邊這個小男孩讀書讀得好不好，爸爸也是嘿嘿笑，說勉強(qiáng)。那時我能考前三，以為勉強(qiáng)是很厲害的意思，所以對此沒有什么特別的意見。后來爸爸出去做事，別人再問我這樣的問題，我也說勉強(qiáng)，說的時候心里有點(diǎn)驕傲，也有點(diǎn)想爸爸。

小學(xué)是我讀書的“黃金”時期。

因?yàn)槟懶?，目睹老師一手持發(fā)亮戒尺，一手捉小孩子手掌，往鮮嫩手心，“啪”，狠狠打下去，即便是最堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，受了這樣的懲戒，也會濺出淚花；有時老師戒尺不在手邊，揪著小孩子的頭就往黑板上砸，響聲之大聽得人心頭一緊。我實(shí)在太怕痛了，所以努力寫作業(yè)。

不過我的確也不是那么愛寫，逢“五一”、“國慶”，都要拖到最后一天熬夜。幾十遍的生詞表實(shí)在寫不完，于是用三支筆并排寫，有回寫到天亮，還是沒寫完，我哭著不去上學(xué)，奶奶沒辦法，喊鄰居家的哥哥來幫忙。

性格里的懦弱以及不合時宜的瞻前顧后，讓我在學(xué)校很少做出逾矩之事，總的來說，我是老師眼中聽話的學(xué)生，學(xué)期末總是能得一張三好學(xué)生的獎狀。

四年級讀完以后，所在小學(xué)因?qū)W生人數(shù)太少，最終被并入鄰村另一所小學(xué)。班主任也是個兇神惡煞的角色，同樣愛打?qū)W生，我雖然沒被打過，但可能是時時焦慮，擔(dān)心被打的厄運(yùn)降臨頭上，無法專心學(xué)習(xí)。那個學(xué)期我沒拿到獎狀，連優(yōu)秀學(xué)生也不是，我感到一點(diǎn)落寞，等新學(xué)期開學(xué)那天，我決定騎單車去姑姑家，請她幫忙把我轉(zhuǎn)去龍?zhí)秹涡W(xué)。

去龍?zhí)秹涡W(xué)，我有兩點(diǎn)想法，一是可以擺脫兇惡的老師，二是對這地方有一點(diǎn)浪漫想象。雖然我那時只是個十一歲的小朋友，但我認(rèn)為龍?zhí)秹问莻€好聽的名字。而且學(xué)校同一年級分甲乙班，之前我只在數(shù)學(xué)應(yīng)用題里見過甲班乙班，是大校才有的氣魄，我對新學(xué)校充滿了期待。

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那時轉(zhuǎn)校比較簡單，不需要成績證明，也沒有復(fù)雜手續(xù)。轉(zhuǎn)過去以后，我被分在五乙班，這回遇到的老師終于不兇了。

教我們語文的是位四十幾歲的先生，我喊他先生是因?yàn)楝F(xiàn)在想起來，覺察到他有和其他人不一樣的地方，穿中山裝，會拉二胡，透露出知識分子和老派人的氣息，性格里仁慈、平和的一面也讓人難忘。在很多年后，我決定考植物方面的研究生，得以明白一點(diǎn)山中樹木，考試結(jié)束后的那個春天，我去山里散心，望見山坡上氤氳水氣中開滿黃花的梓木，忽然想起這位老師，他名字里也有個梓字。

數(shù)學(xué)老師是個有趣的老頭，教了一輩子書，我們是他最后一屆學(xué)生，我的爸爸曾是他的學(xué)生，要好的朋友的爸爸也曾是他的學(xué)生。我們和父輩聽同一個老師的課，散了學(xué)，又在相同的回家路上追逐打鬧，好像是命運(yùn)這條奔騰的河流在同一個地方打了兩個同樣的漩渦，我眼中的風(fēng)景就是爸爸眼中曾經(jīng)的風(fēng)景。這位老師連接了不同時空里的爸爸和我，少年時爸爸不在的寂寞日子仿佛得到了很好的慰藉。

時至今日，我依舊清晰地記得那節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，老師從1+1開始講起，我們哄堂大笑。老師說，升學(xué)考試是和附近十個小學(xué)學(xué)生的競爭，大家不要掉以輕心。從1+1到讀刻度，再到解方程，老師帶著我們?nèi)珳亓?xí)了一遍。由易入難，我有一點(diǎn)模糊的感動，六年來，知識給了我勇氣，從步履蹣跚的小孩變成了可以披荊斬棘的少年。

對老師來說呢，是很想感懷傷逝一番吧，但十一二歲的小孩子哪里能懂一輩子的快樂與憂愁。所以他也沒說什么傷感的話，踏踏實(shí)實(shí)從1+1講起，底下雖然常有因?yàn)椤澳敲春唵巍倍虐l(fā)出來的笑聲，但在老師的心里，這是屬于他的升學(xué)考試要做的事，是和站在講臺上幾十年的自己說再見的方式。

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后來我讀初中，每天還是要從老師家門口經(jīng)過，有時看見他坐在堂屋和人打牌，有時是卷起褲腳在田里撒肥料。他重新回到了農(nóng)民的身份，我們大聲喊王老師，他聽了笑一笑，要我們騎單車慢些。

到初三，大大小小的考試考下來，明白自己沒辦法考上本縣最好的高中，而我最好的朋友勢頭正猛。我感到恐慌，生平第一次被那么劇烈的嫉妒心折磨著，我已經(jīng)無法忍受和他坐在同一間教室晨讀了。于是打起特長生的主意，以后早上就待在一個破舊的會議室練習(xí)唱歌。

如果不是寫這篇文章，我?guī)缀跬浟丝荚嚹翘斓淖约河卸嗑狡?。試想下，一個認(rèn)不清五線譜的我，聽音訓(xùn)練也做得極少，在考場聽完一串音后，滿臉困惑，是多么尷尬。

特長生沒考上，文化考試自然也沒過線（縣城最好的兩所高中）。

填志愿那幾天，縣城一所新學(xué)校來招生，他們的初中部彼時已經(jīng)十分有名，我聽了心動。但班主任說，他們的新高中部肯定不如鄉(xiāng)下高中好，你們還是填鄉(xiāng)下這個。我想班主任說得在理，照他說的填了志愿，但我實(shí)在又太想去看看外面的世界，后來還是鼓起勇氣跑去老師辦公室改了學(xué)校。

改的那一刻，我隱約感到命運(yùn)抓在了自己手心。

高一成績還行，高二高三是真不行，物理考試考出來38分，這對一個長期考試排名還算靠前的人來說，實(shí)在是太大的打擊。我焦慮了一段時間，后來發(fā)現(xiàn)無論怎么努力，物理化學(xué)這些也只能在及格線附近徘徊，慢慢也只好接受這樣的現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)也有試圖自救過，但老師顯然對我這樣基礎(chǔ)一般的學(xué)生不太耐心，內(nèi)心敏感纖細(xì)的我怎么受得了老師“連這么簡單也不清楚”的質(zhì)問語氣。

在高考前，我給爸爸打了個電話說：“爸爸，我只能上一般的大學(xué)?！卑职中呛钦f：“一般的大學(xué)也不錯的，你盡力了就行?！?/p>

那時我寬慰自己，去了大學(xué)，要繼續(xù)頭懸梁，趁大家去玩的時候再趕超別人。

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進(jìn)入大學(xué)后，的確也是這么做的，第一個學(xué)期勉強(qiáng)拿到了獎學(xué)金。但之后，我喪失了學(xué)習(xí)的樂趣，每日惶惶不可終日，到大三大四，更是陷入更為惡劣的渾濁狀態(tài)。眼看其他同學(xué)考公務(wù)員、考研究生，我一點(diǎn)興趣都沒有，覺得像我這么特別的人，只要離開學(xué)校，一定會在職場上大有作為！

憑借這股迷之自信，畢業(yè)后，我在職場上翻了無數(shù)個跟頭。

跟頭翻到第三個年頭，我漸漸明白其主要原因還是因?yàn)樯鐣狭餍械囊惶壮晒碚摬⒉徽娴奈?，我也不太愿意接受改變。周圍的人紛紛著急往前走，進(jìn)入一段可能還沒準(zhǔn)備好的婚姻——因?yàn)槠渌硕际沁@么做的；做一份穩(wěn)定但可能自己并不喜歡的工作——因?yàn)檫B你自己都深信在這里遇到的不順利在下一個地方也會同樣遇到。

那么黑暗和惶恐的日子，感謝命運(yùn)之神向我伸來援手，讓我遇到了自己的老師。老師是讀書人，我在職場上遇到的問題，在她看來，也并非全是我的問題，腦海中許多抽象概念，我不敢確定的，老師都能逐一分析使之具體。

好像是找到了人生的新方向，我想成為老師那樣邏輯清楚有勇氣又有趣的大人！

于是辭職，決定再回學(xué)校深造。因?yàn)檫x了喜歡的專業(yè)，而且又是失而復(fù)得的讀書機(jī)會，我比從前任何時候都更認(rèn)真，每天泡在圖書館學(xué)習(xí)，最后考試成績出來，超過初試線十多分。

復(fù)試的題目也不難，我有英語優(yōu)勢，以為這個研究生肯定考上了，然而最后宣布結(jié)果，直到最后一刻，我都沒聽到自己名字被念出來。

因?yàn)閷I(yè)跨度太大，我被刷掉了。

二十五歲的我，沒有工作，最用心準(zhǔn)備的考試也失敗了，大概那就是絕望的滋味。

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其實(shí)會失敗，也是意料之中的事?；仡檹男〉酱蟮目荚嚕乙恢北憩F(xiàn)出逃避的天性。

五年級那次轉(zhuǎn)學(xué)，是我知道考不過其他同學(xué)，不想待了；到初中，嫉妒心徹底表現(xiàn)出來，去考一個毫無希望的音樂特長生；高中倒沒做什么特別愚蠢的事，選了不太擅長的理科，但難道選了文科就會擅長？我不這么認(rèn)為。大學(xué)讀不進(jìn)書，干脆逃避學(xué)習(xí)，什么都不做，以至于畢業(yè)后沒一樣拿手的工作技能，被人教訓(xùn)是再自然不過的事。只是我聽不進(jìn)去，不開心了就換工作；后來決定考研，也無非是想逃避工作，甚至選擇植物專業(yè)，也是圖這個專業(yè)冷門比較好考。

不過啊，熱衷逃避的我，確實(shí)在一次次的失敗中，慢慢接受了這樣普通的自己。研究生復(fù)試失敗后，我也只哭了一個晚上，第二天擦干眼淚，接受調(diào)劑，決定去一所偏僻的海洋大學(xué)學(xué)漁業(yè)。

雖然是喜歡植物，但動物也屬自然科學(xué)，學(xué)起來也會有意思吧？我這么安慰自己。

海洋大學(xué)畢業(yè)后，我找到了出國工作的機(jī)會，在一家捕金槍魚的公司，一個人駐扎在太平洋中央一個幾乎無人知道的小島上，幫助漁船回港時的卸魚及補(bǔ)給。

那兩年，我遠(yuǎn)離人群，得以停下來，思考二十多歲感到困惑的問題，寫出了第一本書。

兩年的英文工作環(huán)境，原本在大學(xué)只是學(xué)得一般的英語，現(xiàn)在也可比較自如地和外籍同事共事。

而且，我意識到，準(zhǔn)備考研以及讀研期間建立起來的學(xué)習(xí)能力，讓我在復(fù)雜的工作場景里不至于手足無措。

現(xiàn)在我回到一個很小的縣城做事，上班的地方雖然也沒有幾個人理解我，我們有爭吵，但這個爭吵和以前上班時的不太一樣。以前我很少表達(dá)自己，覺得說了也沒用，現(xiàn)在可能是變得成熟了一點(diǎn)，敢于表達(dá)自己，雖然最后可能并沒有人認(rèn)同我說的，但說出來這個過程，已經(jīng)讓我獲得了滿足。

我想，現(xiàn)在的工作和生活，算是一種田野調(diào)查，我在試圖理解這個地方的人的喜怒哀愁。這些不同的生活經(jīng)歷，一直在幫助我能更好地去理解人，這便是三十歲的我正在參加的考試了。