文/黃文煒

不出國也可以“留學”。在日本，中小學生前往邊遠的山區(qū)、海島生活一兩年，上當?shù)氐膶W校，接受大自然的熏陶，這種山村留學至今已經(jīng)有40余年的歷史了。長野縣的舊八坂村最早從1976年開始接收山村留學生，北海道、鹿兒島等離島漁村也是山村留學最具人氣的地方。

山村留學的住宿方式主要有三種：一是住在當?shù)厝思依?，二是住在當?shù)氐乃奚崂?，三是一家人一起移住到小孩的留學地。更多的還是小留學生們在同一宿舍過集體生活。

在海拔千米以上高地的長野縣八坂地區(qū)，有一所八坂美麻學園，早上6點，廣播里播放起床的聲音。男孩、女孩分別在一個大屋子睡覺，聽到廣播后馬上起床，自己疊被子，然后洗漱，15分鐘后集中到操場列隊做廣播體操。山中氣溫低，小孩們照樣早起鍛煉。他們每天清晨不僅互相問候，而且還一起對著大山問候“早上好”。

他們吃的飯菜比較簡單，但是營養(yǎng)充足：早餐是日本傳統(tǒng)的米飯、醬湯、納豆、菠菜等，早餐過后，小孩們自己收拾、刷碗，7點集合出發(fā)去學校。

在山區(qū)或者海島上學，需要走比較長的路，至少有兩三公里遠，在路上可以看到各種植物，甚至是一些小動物。每天同樣的時間，經(jīng)過同樣的道路，能夠感覺到隨著四季的推移周邊景致的變化。

從小學二年級就開始山村留學的孩子，似乎也喜歡上了山村生活。一開始他們并不習慣，比如用洗衣機洗了衣服后會忘了曬，但到后來就能夠很好地照顧自己，并做一些簡單的家務了?？吹疆?shù)孬C戶捕獲的野豬之類的，他們也會覺得很新奇，因為這種場景在城里是絕對看不到的。小留學生的課余生活也很豐富，春天可以到田里跟大人一起插秧，夏天在山上采野花，秋天采蘑菇，冬天抓野兔。

日本山區(qū)、海島的中小學里學生數(shù)量很少，通過山村留學一下子來了好多城里人，使得學校充滿了生機，當?shù)匦『⒁埠芨吲d能夠結(jié)交到眾多新朋友。從各方面來說，留學生的到來對當?shù)貙W校來說都是利好的事情。當?shù)貙W校的老師曾擔心，城里的孩子會受不了苦，來了幾天就哭著想回家，但后來發(fā)現(xiàn)小留學生們的適應能力都非常強，很快就與當?shù)氐男『⒋虺梢黄?。他們臉曬黑了，過一些日子就分不清城里小孩和鄉(xiāng)下小孩了，學校的運動會也熱鬧多了。

城里的小孩到農(nóng)村生活、學習，他們的收獲不僅是看到了與城里截然不同的風景，感受到大自然的美妙，在結(jié)識了更多山村小朋友的同時，也培養(yǎng)了自己獨立生活的能力和自主意識。