張鳳霞

同學們，你們在小學語文學習過程中，通過課文中一個個動人的故事，結識了各種不同性格的人物。在生活中，也會與許多人交往，中間一定發(fā)生過許多故事。這些故事，有的可能讓你激動過；有的可能讓你悔恨過；有的可能讓你感動過……今天，就讓我們動筆寫一寫自己與別人之間發(fā)生的故事吧。

這次習作要把握什么要點，才能寫出亮點來呢？趕快跟隨老師一起來學習吧！

一、補充題目，明確方向

這篇習作是半命題作文，文章既不是以“我”為主，也不是以“××”為主，而是發(fā)生在“我”與“××”之間的事情，所以這篇文章不是單純地寫人物，而是記事的文章。

二、精心選材，確定主題

（1）選擇人物

讓什么樣的人物成為習作的對象呢？你可以想想，在生活中，什么人與你交往最密切，什么人給你的幫助最大，什么人讓你念念不忘……是朝夕相處的同學，還是心心相印的朋友？是培養(yǎng)你成長的父母，還是授課解惑的老師？趕快把這個人物選出來，讓他（她）在你的習作中鮮活起來。

（2）選擇事件

確定事件比確定人物還要重要，在你和他（她）的交往中，一定是通過某一件或幾件事情，讓你的情感產生波瀾?？赡苁且驗闃酚谥硕屇愀袆?，可能是遭遇挫折卻始終不放棄而讓你備受鼓舞，也可能因為你的任性給對方帶來傷害而讓你悔恨……典型事件的確定，才會讓你的習作有可讀性。

三、情感變化，突出中心

有了事件和人物，還遠遠不夠哦！要想打動讀者，一定要融入自己的真情實感。比如，我們可以以發(fā)生的事件為節(jié)點，在此之前，你是怎樣看待習作中的人物，是不屑、反感，還是喜歡、贊賞？當他（她）與你發(fā)生具體接觸并產生了這件事后，這個人物讓你有了怎樣的重新解讀，再寫出你此時此刻的內心感受，讓讀者與你產生共鳴。

四、細節(jié)描寫，體現品質

要想把習作內容寫得有血有肉，把文章中的人物和情感表達得生動形象，一定不要忘記細節(jié)描寫。因為細節(jié)描寫，可以刻畫人物性格、品質和內心世界，同學們一定要記得多多使用?。?/p>

同學們，趕緊拿起你的筆，讓我們聽聽你和他（她）之間發(fā)生的故事吧。