張麗嬌

摘 要 高校既是傳授知識、更新知識的重要陣地，又是開展最前沿科研工作的重要基地，高校科研管理人員的能力、水平等直接影響學(xué)校的科研管理工作及科研水平，因此，必須加強高?？蒲泄芾砣藛T業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，切實做好高校科研管理工作，高?？蒲泄芾砣藛T的能力、水平等直接影響學(xué)校的科研管理工作效率及科研水平?，F(xiàn)代科技的發(fā)展迫切要求我們加強和改進科研管理工作，我們應(yīng)根據(jù)高校科研工作的特點，探索能夠提高科研管理工作效能。

關(guān)鍵詞 現(xiàn)狀問題 角色定位 發(fā)揮管理職能 提高工作效能

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

我國目前科研管理模式較為粗放，傳統(tǒng)的服務(wù)型管理不再適應(yīng)新的科技發(fā)展，科研管理身處行政部門，具有一定的機關(guān)官僚作風(fēng)，甚至存在行政命令的方式進行科研管理的現(xiàn)象，缺乏服務(wù)意識。存有重科研輕管理的陳舊理念，從科研項目申報、立項、組織實施、項目結(jié)題、成果鑒定到申報獎勵等，科研管理充當?shù)闹皇恰皞髟捦病钡淖饔谩？蒲泄芾硖幱谝环N完全被動服務(wù)的狀態(tài)，另一方面，淡薄知識產(chǎn)權(quán)也是高?？蒲泄芾淼耐怀鋈觞c，由于知識產(chǎn)權(quán)保護制度的不健全，高?？蒲泄ぷ髡吆凸芾砣藛T的知識產(chǎn)權(quán)保護意識差，對屬于高校的科技成果既沒申請專利，也未采取一定的保護措施，從而造成知識產(chǎn)權(quán)嚴重流失，知識和信息的獲得離不開學(xué)習(xí)，所以，科研管理者必須將自己納入全方位、多角度的學(xué)習(xí)之中，要對國際形勢、國家政策有相對的了解，多關(guān)注國內(nèi)外形勢，捕捉學(xué)科領(lǐng)域里受國際矚目和國內(nèi)關(guān)心的問題，培養(yǎng)對那些與我國改革和建設(shè)息息相關(guān)問題的敏感度，有了對這些問題的了解，科研管理者就可以在老師們申報課題時，盡自己所能提出積極合理的建議，其次是對學(xué)科現(xiàn)狀、趨勢、學(xué)科之間關(guān)系的學(xué)習(xí)。學(xué)科是在不斷的整合、競爭中發(fā)展的，一個好的科研管理者，學(xué)科的知識是必不可少的。包括對國內(nèi)外同行發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢、特色的了解，對本學(xué)科在國內(nèi)外所處位置的了解等，做到知己知彼，心中有數(shù)，以便在項目申報時，揚長避短，不做盲目競爭。在這個知識爆炸的時代，各類信息鋪天蓋地，要學(xué)會合理應(yīng)用，同時，傳統(tǒng)的落后的操作方式已跟不上飛快發(fā)展的形勢需要，項目的申報、中檢、結(jié)項、科研檔案的保存等正在向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、無紙化發(fā)展，科學(xué)的管理需要這些科學(xué)高效的手段。建立完善的科研工作數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)化管理和保存學(xué)校的科研工作情況。這對于整個學(xué)校甚至全國高校的科研管理效率會有質(zhì)的提升。

1改變科研管理服務(wù)觀點，充分發(fā)揮管理職能

1.1提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

了解有關(guān)科研發(fā)展的前沿動態(tài)，堅持“四服務(wù)”，服務(wù)于學(xué)院的科技發(fā)展，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，服務(wù)于教師的迫切需要，服務(wù)于地方的經(jīng)濟建設(shè)，同時，從管理實踐中掌握政策理論水平，不斷提高自身的管理水平和工作效率。

1.2增強主動管理意識

（1）科研管理人員要從思想深處改變目前的科研管理方式，變被動管理為主動管理，主動出擊，廣泛搜集科研信息，使科研研究成果與社會需求相結(jié)合。（2）強化科研項目過程的管理，包括項目的前期管理、中期管理和后期管理。前期管理的主要內(nèi)容為項目的申請、評審、批準，上報；中期管理包括項目的計劃方案、組織實施、檢查督促和階段總結(jié)；后期管理為研究報告、結(jié)題總結(jié)、論文發(fā)表及成果轉(zhuǎn)化推廣管理等，要產(chǎn)出高水平的科研成果，必須嚴格執(zhí)行科研項目實施的過程管理。目前，科研項目申報競爭十分激烈，高校普遍存在只注重項目的申報數(shù)量，而對申報成功的科研項目的實施情況、進展情況及存在的問題監(jiān)管力度不夠，沒有監(jiān)督管理，導(dǎo)致部分科研項目不能按時保質(zhì)保量完成。在項目的實施過程中，為保證科研成果的產(chǎn)出，簽訂立項的項目合同任務(wù)書，明確每個階段應(yīng)達到的目標要求；關(guān)注科研進程，確?？蒲许椖康捻樌瓿?；強化科研人員的成果轉(zhuǎn)化意識。高?？蒲泄芾聿块T要充分發(fā)揮這一項目管理作用，確保產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果。

1.3學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能

（1）高?？蒲泄芾砣藛T從事的是業(yè)務(wù)性很強的科學(xué)研究管理工作，涉及文、理、工、法、醫(yī)等多個學(xué)科，因此，需要了解和掌握一些學(xué)科專業(yè)知識，方能對申報材料進行精心的評審和有效的審核。在科技成果推廣和轉(zhuǎn)化過程中，還應(yīng)憑借相關(guān)的專業(yè)知識，有理有據(jù)地促進科技成果轉(zhuǎn)化。此外，還要熟悉其他知識，如知識產(chǎn)權(quán)法，協(xié)助科研人員保護具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研成果，使得科研人員的研究成果不受損失。

（2）精細化科研管理模式，首先做到科研項目立項精細化管理。高?？蒲泄芾砣藛T應(yīng)認真解讀國家政策，了解科研立項指南，結(jié)合國家科技發(fā)展做篩選工作，確保申請工作順利完成。其次要在科研項目的研究階段和結(jié)題階段精細化管理，確保按質(zhì)按量完成項目，對結(jié)題了的成果進行轉(zhuǎn)化和記錄存檔的工作，最后分類匯總形成檔案。進一步在大數(shù)據(jù)時代下，應(yīng)當將高?？蒲许椖康馁Y料匯總，形成科研項目資料庫，完善科研項目管理平臺，得出高?？蒲许椖康慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)以及更加深入的分析結(jié)果，由此可以細致地了解和管理高?？蒲许椖?。

（3）能動性科研管理，是管理者在項目申報中，通過主動組織動員大家申報課題，實踐證明，能動的學(xué)習(xí)型管理是新時期科研管理創(chuàng)新的必須。

1.4擺正工作位置，重新定位角色，提高工作效能

高校的科研管理人員對科研管理的特點和規(guī)律理解較膚淺，缺少“服務(wù)為人”的人本觀念，未搞清“服務(wù)”與“被服務(wù)”的關(guān)系，高?？蒲泄芾砣藛T需重新定位角色，更新傳統(tǒng)的科研管理觀念，拓展科研管理職能，改革落后的科研管理方法和手段，使高?？蒲泄芾砉ぷ鞒蔀楝F(xiàn)代社會經(jīng)濟穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展的動力源。為了適應(yīng)新形勢科研管理工作的新要求，我們應(yīng)擺正工作位置，重新定好工作理念：（1）工作理念轉(zhuǎn)變，由原來的科研管理為重向“服務(wù)至上”轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)“橫到邊、縱到底”服務(wù)理念，（2）工作職能轉(zhuǎn)變，除了日常計劃、協(xié)調(diào)外，要把管理職能向外延伸，這既是新形勢下客觀發(fā)展的必然性，也是科研管理者提高自身工作能力的要求，要有將高?？萍汲晒M行轉(zhuǎn)化和報獎的策劃意識?？萍汲晒某晒D(zhuǎn)化和獲得國家科技獎項是科研管理工作實現(xiàn)效益最大化的體現(xiàn)，也已經(jīng)成為衡量各高?？蒲兴健嵙Φ闹匾獦酥?，對于橫向項目的技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓，科研管理部門要積極組織，努力把科技成果和技術(shù)推出去，盡快轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力，同是地，建立跟進機制，無論是平臺建設(shè)、項目申報、科技推廣，還是成果轉(zhuǎn)化、報獎等工作等，對申報的大型平臺、項目、報獎等還要做到報后跟蹤，只有這樣，才能掌控住各個環(huán)節(jié)，使管理工作游刃有余，有的放矢。科研部門的管理工作為了適應(yīng)新形勢，在校內(nèi)外加強跨學(xué)科的交叉和融合，強化交叉學(xué)科的發(fā)展，提升學(xué)校的科研實力，擴大學(xué)校的影響力，提升學(xué)校的知名度。（3）工作方式轉(zhuǎn)變，科研管理人員要主動和各級各類主管部門溝通、聯(lián)系，及時、準確、為廣大教師獲取大量科研信息；多渠道、全方位地進行科技推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)化等為學(xué)校贏得更高的經(jīng)濟效益和社會聲譽。（4）工作手段上的轉(zhuǎn)變。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立科研管理部門網(wǎng)站，搜集與發(fā)布科研信息，把最新的國內(nèi)外科研動態(tài)和信息在第一時間傳遞給廣大教師，提高科研信息的傳遞速度，從而提高科研管理的工作效能。

2結(jié)語

綜上所述，我國目前新形勢下高?？蒲泄芾淼睦砟?、職能、手段、方法等已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的要求，在高科技快速發(fā)展的新時代，我們不僅要改革陳舊的科研管理機制以及落后的科研管理方法，還要改變科研管理服務(wù)觀點，充分發(fā)揮管理職能，需掌握完備的專業(yè)知識，使高?？蒲泄芾砣藛T素質(zhì)全面提升，從而切實提升我國高校科研管理績效，促進科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化。

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