李 杰

（北海職業(yè)學(xué)院，廣西 北海 536000）

大部分高職院校為了展示自身的精神面貌和豐富學(xué)生的課余生活，常常會(huì)選擇通過組建合唱團(tuán)的形式，北海職業(yè)學(xué)院也不例外，目前學(xué)院在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與鼓勵(lì)下，也組建了一支以女生為主的同聲合唱團(tuán)。

一、北海職業(yè)學(xué)院合唱團(tuán)的現(xiàn)狀

1.演唱技巧的不足。大部分學(xué)前教育專業(yè)的新生在進(jìn)入大學(xué)之前都是一張“白紙”，沒有接受過任何的基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)培訓(xùn)，更沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過科學(xué)的發(fā)聲方法，正因如此，合唱團(tuán)的演唱水平一般，在音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色等方面與長(zhǎng)期訓(xùn)練的合唱團(tuán)有著比較大的差距。而現(xiàn)今很多當(dāng)代作品不僅是演唱風(fēng)格還是作曲手法都比較多元化，學(xué)前專業(yè)的學(xué)生很難去把握和演唱，所以目前往往選擇一些比較簡(jiǎn)單的童聲作品做訓(xùn)練，卻又唱不出小孩子們的天真，成了一支“四不像”隊(duì)伍。

2.學(xué)生們對(duì)合唱有著無限熱愛和渴望。我院學(xué)前教育的學(xué)生非常好學(xué)。每次合唱團(tuán)排練，隊(duì)員們都不會(huì)缺席，聲部長(zhǎng)甚至要求自己聲部的隊(duì)員提前半個(gè)小時(shí)到教室進(jìn)行練習(xí)，正因?yàn)樗齻儗?duì)合唱充滿著無限的熱愛，更加希望能通過課堂以外的知識(shí)去充實(shí)自己的大學(xué)生活。每一次的排練，她們都非常地認(rèn)真對(duì)待且很享受合唱所帶來的樂趣。近兩年，我市由音樂家協(xié)會(huì)組織的高雅音樂進(jìn)校園，其中就有合唱專場(chǎng)音樂會(huì)，合唱團(tuán)的團(tuán)員基本無一缺席，可見學(xué)生們對(duì)高水平合唱藝術(shù)的追求是非常執(zhí)著的。

3.老師的教學(xué)方法過于陳舊。往往很多人認(rèn)為合唱是以“唱”為主，與獨(dú)唱不一樣之處，只不過是很多張嘴一起發(fā)聲而已，所以在訓(xùn)練的手法上應(yīng)該是一致的。其實(shí)合唱和獨(dú)唱還是有著很大的差異的。合唱講究的是和聲效果，聲效的立體感，大家的聲音融合度，在演唱方面則要求運(yùn)用直聲唱法，聲音不能發(fā)抖。在對(duì)團(tuán)員們做聲訓(xùn)時(shí)，還需要注重各種和弦的連接，多培養(yǎng)學(xué)生的聲效立體感，不能一味地追求上高音而只訓(xùn)練學(xué)生的聲帶機(jī)能。

二、當(dāng)代中國合唱作品的現(xiàn)狀

1.現(xiàn)代化的合唱作品寫作技巧多元化，演唱難度高。隨著時(shí)代的高速發(fā)展，作曲的技法也日益創(chuàng)新，在合唱作品的創(chuàng)作方面更是得到很好的體現(xiàn)?，F(xiàn)今很多作曲家已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地運(yùn)用卡農(nóng)的創(chuàng)作手法。在和聲方面更是復(fù)雜多變，大量的變化音和不協(xié)和和弦的運(yùn)用，甚至還要模仿某種動(dòng)物或者大自然的聲音，大大地增加了演唱的難度，使得作品具有極高的藝術(shù)性，一些基礎(chǔ)比較薄弱的合唱團(tuán)沒辦法很好地去演唱。

2.混聲合唱作品為主，同聲作品偏少。合唱藝術(shù)起源于西方的教堂音樂，從起初的單聲部到現(xiàn)在的多聲部，有著非常悠久的歷史淵源，而在我國，合唱藝術(shù)的發(fā)展相對(duì)還是比較短的。早期我國的合唱主要源于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的需要，作曲家們創(chuàng)作大量作品，主要是為了歌頌黨和人民，憧憬未來美好生活，所以留下了許多的紅色經(jīng)典作品，再者為了能鼓勵(lì)全民參與唱紅歌的活動(dòng)，作品一般以混聲為主，同聲作品在創(chuàng)作方面相對(duì)較少。

3.外國作品大量流入，但無法進(jìn)行演唱。隨著我國的改革開放40年，早已進(jìn)入了信息互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。我們通常會(huì)通過電腦、平板、手機(jī)等等途徑在網(wǎng)上了解到很多不同國家的合唱作品。歐洲以拉脫維亞等國為代表，而亞洲則以日本、韓國為代表，它們都是合唱比較發(fā)達(dá)的國家，它們國家創(chuàng)作的作品風(fēng)格多種多樣，許多作品通過互聯(lián)網(wǎng)也流入了我國，但目前我院合唱團(tuán)的語言則是主要障礙，不僅學(xué)生不懂正確發(fā)音，老師更是一頭霧水。

三、廣西區(qū)其他高職院校的合唱團(tuán)情況

廣西的首府是美麗的綠城南寧，在這座非常具有民族特色的城市里，主要的高職院校則以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校、廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等等為代表，這幾所高校的合唱團(tuán)主要是以混聲為主，經(jīng)過多次與這幾所高校的合唱團(tuán)負(fù)責(zé)老師交流得知，在組建合唱團(tuán)之初就考慮到了混聲合唱團(tuán)的表演形式相對(duì)比較多樣化些，且作品選擇方面也具有一定的優(yōu)勢(shì)，所以一開始便以混聲合唱團(tuán)的編制組建。

四、結(jié)語

顯然北海職業(yè)學(xué)院女聲合唱團(tuán)不僅在演唱技巧上，作品的選擇上，還是教師的課程安排上，都遇到很大的困境?；诜N種原因，希望往后我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練方法，提高北海職業(yè)學(xué)院合唱團(tuán)的水平。