柏金彪

前言

我國是一個人口大國，農村人口占一半以上，并且農村人口以村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位分布，這就決定了我國大部分的中學和小學分布在農村地區(qū)，目前農村學校教育是我國現階段基礎教育的重要組成部分。農村學校體育是如今農村學校教育中的重要一環(huán)，學校體育對廣大青少年的健康成長有著深遠的意義。

黨的十八大以來進一步貫徹落實農村學校體育的建設和發(fā)展。召陵區(qū)政府和教育界也在做著不懈的努力，對召陵區(qū)農村學校體育的投入不斷加大，農村學校體育的發(fā)展面貌有了一些改變，但是目前召陵區(qū)農村學校體育的發(fā)展水平與現代學校教育的要求還存在不小的差距。農村學校體育的開展情況對農村學校素質教育的發(fā)展影響深遠。因此我們應該對召陵區(qū)農村學校體育目前的發(fā)展水平要有一個清楚的認識，社會各界應當對召陵區(qū)農村學校體育的發(fā)展提供一些幫助，加大對農村學校體育的資金投入和體育教師隊伍的培養(yǎng)，讓召陵區(qū)農村學校體育不斷朝著健康的方向發(fā)展。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

此文以召陵區(qū)農村地區(qū)的小學和中學學校體育的現狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

本文通過中國知網搜索有關的期刊文獻，并通過河南師范大學圖書館閱讀了與調查相關的書籍，作為調查和分析的依據，并根據具體的調查進行科學分析。

1.2.2 問卷調查法

此次調查共發(fā)放調查問卷200份，根據問卷調查設計原理設計調查內容，并請有關專家審核，對召陵區(qū)農村學校體育教師和學校領導發(fā)放問卷200份，其中小學發(fā)放問卷120份，中學發(fā)放問卷80份，回收問卷186份，回收率為93%，有效問卷173份，有效回收率為86.5%。

1.2.3 數理統(tǒng)計法

通過數理統(tǒng)計收集分析調查問卷的有效數據，為論文提供有效的支持。

1.2.4 訪談法

通過對召陵區(qū)農村學校體育教師及學校領導進行咨詢來了解學校的教師狀況、教學狀況、資金狀況、體育場地及器材狀況，對該文的分析提供支持。

2 調查結果與分析

2.1 農村學校體育發(fā)展的經濟環(huán)境

社會發(fā)展的基礎和前提是經濟發(fā)展，一個地區(qū)經濟發(fā)展的狀況也決定著本地區(qū)學校體育發(fā)展的發(fā)達程度。學校體育發(fā)展的速度和質量在很大程度上取決于當地經濟發(fā)展所帶來的物力、財力以及人力支持。召陵區(qū)位于河南中部，總土地面積約為405.38平方千米，屬于暖濕性季風氣候，自然資源有限。召陵區(qū)以種植業(yè)為主(玉米、小麥)，其中又有一小部分輕工業(yè)(食品加工業(yè))，農業(yè)人口大約40萬人，經濟發(fā)展速度較為緩慢，經濟實力的落后影響學校體育的發(fā)展。

2.2 對農村學校體育的認識狀況

目前召陵區(qū)農村地區(qū)以小學和初級中學為主，學校的學生也都來自本地區(qū)。學生的父母大多也都是農民，學生的家長對自己孩子的唯一希望就是希望自己的孩子能夠取得優(yōu)秀的學習成績，大部分學生家長和老師都以學生取得優(yōu)秀的文化課成績?yōu)闃s，對孩子是否喜歡參與體育鍛煉不十分關心，他們認為孩子是否參與體育鍛煉不影響孩子的成長，有的學生家長認為學生參與體育鍛煉的行為是孩子貪玩的表現，因此家長對孩子們參與體育鍛煉進行阻撓。同時由于應試環(huán)境的影響，一些學校只想追求升學率，中學學校體育課只練習中招考試的項目，而對其它運動項目敬而遠之，因此造成整個學校形成一個只重視成績而淡化體育的學習風氣，體育越來越被邊緣化。

2.3 農村學校體育的資金狀況

表1 農村學校體育資金來源狀況

通過對召陵區(qū)農村學校體育資金來源狀況的調查表明，召陵區(qū)農村學校體育的資金投入近幾年有所增加，但是增加的數量并不大，體育資金還存在著很大的缺口。從表1調查結果表明，農村學校體育經費主要是依賴于當地政府部門的款項劃撥，大約占59.6%；一小部分來自于學校自己籌集，大約占8.8%；其它部分來源于企業(yè)、個人贊助。召陵區(qū)本身的經濟實力比較弱，這一因素就決定著政府對學校體育經費的投入也是很少，農村學校體育的經費太過于依賴政府的資金劃撥，如果不能持續(xù)的得到資金注入，農村學校體育很難發(fā)展起來。并且在體育經費劃撥到各個學校后，一些學校存在著挪用體育經費用于其他領域的現象。體育投入資金不足以及資金應用落實的不到位是制約召陵區(qū)農村學校體育發(fā)展的重要因素。

2.4 農村學校體育場地與器材狀況

表2 召陵區(qū)農村學校主要運動場地覆蓋率

學校體育的有效開展需要體育場地和運動器材作為有力的支撐，運動場地和體育器材是不可缺少的客觀的物質條件，是每一個學校正常開展體育教育教學活動、課間體育休息、課余體育訓練等活動的前提和基礎，更是學校體育得到有力開展的根本保證。由表2可以發(fā)現，召陵區(qū)農村小學乒乓球場地覆蓋率最高為64.7%，中學足球場地覆蓋率最高為82.1%。通過調查發(fā)現，學校體育場地缺少的原因有兩點：第一點，由于學校所處的位置大多位于村莊或鄉(xiāng)鎮(zhèn)里面，無法騰出土地進行體育場地建設；第二點，由于學校缺少資金購買土地進行體育場地建設。

學校體育器材短缺的原因：學校購買的體育器材很少并且不經常拿出來使用，只是用來應付當地教育部門檢查時拿出來；學校的體育器材由于經常使用并且不注意保養(yǎng)和修繕，造成體育器材不能使用；體育器材在使用的過程當中缺乏必要的保管，造成體育器材丟失。

2.5 農村學校體育師資力量狀況

表3 召陵區(qū)農村學校體育教師學歷情況的百分比

教師是影響學校教學質量眾多因素中最為關鍵的因素，體育教師隊伍的建設對學校體育的發(fā)展有著引領性的作用，體育教師在農村學校體育的教學過程中所發(fā)揮的作用更為突出。通過表3可以看出，農村學校教師學歷多集中于?？扑剑渲行W占50%，中學占54.8%。從體育教師的文化程度來看，召陵區(qū)農村學校體育教師的學歷水平不高。

通過調查發(fā)現，召陵區(qū)農村學校體育教師在質量、數量和男女比例上存在很大缺陷。召陵區(qū)農村學校體育教師的數量存在很大缺口，在如今從事教學工作的體育教師中，年輕體育教師的數量匱乏。從事體育教學的教師中，專職的體育教師較少，許多教師并不是體育教育專業(yè)畢業(yè)或運動訓練專業(yè)畢業(yè)，而是由其它學科教師兼任體育教師，教師對體育的相關知識儲備不足，在學校體育教學過程會因為自身能力不足而對體育教學懈怠。

2.6 農村學校體育課開課情況

表4 召陵區(qū)農村各鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育課開課率

通過對召陵區(qū)農村學校體育的調查顯示：召陵區(qū)農村學校體育教育教學工作形成完整的體系，體育教育工作規(guī)劃較好。從另外一方面看，召陵區(qū)農村地區(qū)各類學校中，體育課能夠正常進行，體育課的開課率保持在97%以上，其中翟莊鄉(xiāng)、老窩鎮(zhèn)、姬石鄉(xiāng)的開課情況較好。

3 結論與建議

3.1 結論

經過對召陵區(qū)農村學校體育的調查研究，召陵區(qū)農村學校體育開課情況比較好，我對召陵區(qū)農村學校體育的發(fā)展充滿了期待。召陵區(qū)農村學校體育就目前的發(fā)展狀況，如果想要得到很好的改觀，需要全社會在多方面進行很大的付出和努力，把“強化體育課和體育鍛煉，促進青少年身心健康、強健體魄”落到實處。我相信召陵區(qū)農村學校體育會向著更科學和健康的方向發(fā)展，肩負起培育身體健康、有理想有抱負的社會主義接班人的重任。

3.2 建議

堅持體育課保持較好的開課優(yōu)勢。

應當大力發(fā)展召陵區(qū)的經濟，從多個渠道籌集體育經費，并把這些資金合理地分配到學校體育的方方面面。

對學校的體育場地和體育器材進行彌補和修繕，并購買一些先進的體育訓練儀器和設備，努力改善現階段學校的體育辦學條件。

堅持學習科學先進的學校體育指導思想，不斷完善體育教學的指導方法。

適當調整學校的相關招聘要求，努力提高有利于體育教師的條件，招聘一些具有專業(yè)體育知識的人才來學校教學。

對體育課和課外體育活動進行嚴格的組織和管理，不斷豐富學生的體育鍛煉形式和學習內容，采用豐富多樣的體育教育教學方式不斷提高教學質量。