遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王恩科

“一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文”，這句順口溜是不是書本前你的真實(shí)寫照呢？每當(dāng)作業(yè)和考試出現(xiàn)作文題時(shí)，有的同學(xué)冥思苦想，遲遲不肯下筆，時(shí)間快到了仍是空白一片；有的同學(xué)揮灑墨水，一蹴而就，讀來卻如同白開水，寡淡無味。其實(shí)，寫作文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么可怕，今天我就為大家介紹一些幫助你寫好作文的小方法。

一、立意鮮明，目標(biāo)清晰

一篇作文絕不是幾百個(gè)漢字的簡單堆砌，而是一位幫助你把想法表達(dá)出來的好助手。想象你是一位講故事的人，閱卷老師則是一位認(rèn)真傾聽你的故事的人。你會(huì)如何講你的故事呢？自然，落筆之前應(yīng)當(dāng)在心里或草紙上認(rèn)真確定自己想表達(dá)什么觀點(diǎn)或者看法、想法，這也就是我們所說的“立意”。我們常?？吹酵瑢W(xué)們的作文出現(xiàn)“流水賬”的現(xiàn)象：先寫上午做了什么、再寫下午看了什么等等。這種情況歸根到底都是沒有確定“立意”，不知道自己想表達(dá)什么，只是跟隨著記憶寫文字，毫無思路地在湊字?jǐn)?shù)。

無論寫什么事、多少事，一定都有你想表達(dá)的態(tài)度、觀點(diǎn)，所有的記敘、議論、抒情全部是為你的“立意”服務(wù)的。一旦你確定了“立意”，作文的每一段、每一行都要緊緊圍繞著它來寫，一點(diǎn)兒也不能偏移。很多著名作家都用自己的文章給了我們很好的范例：比如老舍的《養(yǎng)花》，雖然事件繁多，但字字都在為我們展現(xiàn)自己對花的愛；再比如《憶讀書》，冰心講自己的讀書故事目的便是讓讀者們多讀書、讀好書。因此明確自己所要表達(dá)的立意是尤為重要的，它能幫助你免去寫跑題或記流水賬的困擾。

二、寫具體的事

你一定會(huì)好奇地問出來，寫事還需要講嗎？沒錯(cuò)，你也許已經(jīng)熟知許多文章的核心就是寫事，可是如何寫具體的事呢？我們就要請出“描寫”這位好幫手了，無論是語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，還是另一大類的側(cè)面描寫，都是正側(cè)面描寫的結(jié)合，都會(huì)讓你的文字如虎添翼。比如這個(gè)干巴巴的句子很簡單，讀著毫無生動(dòng)之感：

“小明爬上了單杠?！?/p>

加入多種描寫方法后的句子則讓人耳目一新：

“小明看了看單杠，三步并作兩步跑過去，一咬牙，手一搭，爬上了單杠?！?/p>

是不是仿佛這個(gè)小男孩的動(dòng)作躍然紙上呢？這只是一個(gè)簡單的例子，但縱觀古今中外的名家名篇，沒有不具備豐富的描寫方法的，可以說，描寫方法的靈活使用，就像是神筆馬良為飛龍點(diǎn)上了眼睛，為你的文字增添了靈魂，讀來才會(huì)身臨其境、淋漓暢快。

三、巧妙的結(jié)構(gòu)

能讓你的作文脫穎而出的除了鮮明準(zhǔn)確的立意，生動(dòng)豐滿的語言，在結(jié)構(gòu)上巧設(shè)花樣也不失為一種好方法。如果一篇文章采用順敘一寫到底，雖然一馬平川，樸實(shí)無華，但也缺少了些生動(dòng)活潑之感。靈活地采用倒敘的開頭，、插敘的補(bǔ)充，才能幫助自己的文章文風(fēng)靈活而多變。比如《唯一的聽眾》這篇文章，作者寫自己拉小提琴的時(shí)候填補(bǔ)了許多插敘寫父親妹妹的文字，讓人物的形象躍然紙上?！东I(xiàn)你一束花》倒敘的開頭，讓我們不禁好奇故事的發(fā)展。寫出的作文應(yīng)該像重巒疊嶂的山峰，峰回路轉(zhuǎn)之時(shí)柳暗花明，才能讓人享受到閱讀的樂趣。

同學(xué)們，“天下無難事，只怕有心人”。相信你只要多閱讀、多練筆，寫好作文并不難。輔以這些“小妙招”，愿你的作文水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)！