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        新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響研究

        2019-04-07 13:14:36孫瑩馮旭東
        神州·中旬刊 2019年3期
        關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)新媒體影響

        孫瑩?馮旭東

        摘要:信息技術(shù)特別是新媒體技術(shù)的發(fā)展使得我們可以更多的方式多的方式強化俄語專業(yè)的學(xué)習(xí),并且不同于過去的紙質(zhì)媒體的教育教學(xué),本文以新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響展開探討。

        關(guān)鍵詞:新媒體;俄語專業(yè);學(xué)習(xí);影響

        前言

        數(shù)字電子信息技術(shù)正在融入并整合進我們?nèi)祟惿鐣纳a(chǎn)生活,甚至開始逐漸滲透進精神文化領(lǐng)域。這其中尤其以“新媒體”技術(shù)為代表,適用于大眾化的科技為我們的生活帶來了變化,專家對2018年下半年新媒體趨勢預(yù)測:內(nèi)容優(yōu)勝劣汰,小程序仍是風(fēng)向標(biāo)。新媒體以其方便、人性化的操作受到了廣大新生代青年們,特別是大學(xué)生的喜愛。與此同時,新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,減輕授課教師的負(fù)擔(dān)以及提高學(xué)生的聽課效率都有著獨特的作用和優(yōu)勢,這是傳統(tǒng)教學(xué)和媒體所做不到的優(yōu)勢。

        1.新媒體技術(shù)對學(xué)生的影響及其產(chǎn)生原因

        1.1新媒體技術(shù)對學(xué)生的影響

        可以毫不夸張地說,學(xué)生是當(dāng)前新媒體的最大傳播者和接受者。當(dāng)代學(xué)生對新鮮事物的好奇,主動接受并使用新媒體?,F(xiàn)在火爆的直播平臺、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)購物,他們都是絕對的主力軍,他們非常愿意使用新媒體來彰顯自身鮮明的個性。但是學(xué)生也恰恰是這方面的受害者,因為對社會知識缺乏準(zhǔn)確的判斷能力,經(jīng)常發(fā)生個人權(quán)利被侵害、信息泄露、甚至攸關(guān)性命的嚴(yán)重事件。這也凸顯出新媒體傳播者的社會復(fù)雜性,政府應(yīng)加強對新媒體傳播者及傳播內(nèi)容進行監(jiān)控而非管控。

        1.2新媒體技術(shù)影響的原因

        1.2.1社會原因

        以博客、手機媒體、移動電視為代表的新媒體技術(shù)更加符合現(xiàn)代青年人的口味,同時也代表了數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展的最前沿。高度發(fā)展的社會需要能高速傳播大量信息的媒體,這種情況下新媒體毫無懸念的承接了其社會所賦予的任務(wù)和價值。

        1.2.2自身特性

        在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會,人們在工作之余休閑娛樂的時間碎片化。新媒體正是迎合大眾的休閑時間碎片化而生。不僅如此,新媒體滿足隨時隨地地互動性表達(dá)、娛樂與信息需要。以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的新媒體在傳播的訴求方面走向個性表達(dá)與交流階段。同時要注意的是人們比過去更加主動,有目的地選擇新媒體作為其社交工具,新媒體的使用也更具有獨立個性,新媒體具有交互性與即時性,海量性與共享性,多媒體與超文本個性化與社群化,這些特性使得新媒體成為現(xiàn)代人交流的首選。

        2.影響俄語專業(yè)學(xué)習(xí)的因素

        俄語是一門應(yīng)用型的語言,它需要大量的閱讀、聽力、書寫,才能練成。俄語學(xué)習(xí)也是一個老生常談的問題,但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素是多方面的,具體表現(xiàn)在以下四個方面:

        2.1家庭因素

        家庭的經(jīng)濟條件、父母的行為習(xí)慣、父母的世界觀養(yǎng)成都對學(xué)生具有很大影響。學(xué)生選擇俄語專業(yè),很大一部分是希望可以出國留學(xué),或者通過學(xué)習(xí)俄語專業(yè)來獲得一份理想的工作。

        2.2自身因素

        學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力之一,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大一部分來自講師的教授情況,也來自于自身對其專業(yè)的興趣、愛好、領(lǐng)悟、理解及其他基礎(chǔ)。對于一部分由于專業(yè)調(diào)劑的學(xué)生,自身因素也成為了投入學(xué)習(xí)的重要因素,這些都成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        2.3學(xué)習(xí)環(huán)境

        學(xué)習(xí)環(huán)境能夠影響俄語專業(yè)的學(xué)習(xí),我深刻的了解到很多家庭對學(xué)生的俄語學(xué)習(xí)不夠重視,又或者對其學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)不當(dāng),尤其在初期,俄語專業(yè)學(xué)習(xí)困難期間俄語發(fā)音,語法都很難,導(dǎo)致成績不理想,最后失去學(xué)習(xí)的主動性,對自身管理的不足和學(xué)習(xí)動力不足。

        2.4外界因素

        以俄語專業(yè)為例,過去之所以俄語專業(yè)不溫不火的原因,除了我國本身以英語為第一外語外,最主要的原因是俄羅斯從1991年蘇聯(lián)解體后經(jīng)濟處于低迷狀態(tài),同時也缺少對外文化宣傳的手段,而隨著大眾化的新媒體出現(xiàn)以及近幾十年來俄羅斯經(jīng)濟的抬頭,我們才逐漸地了解到了俄羅斯文化魅力所在,尤其是有趣的民間傳統(tǒng)文化,使得俄語專業(yè)在近幾年表現(xiàn)出強進的勢頭,對俄貿(mào)易的發(fā)展固然是主要原因,但更多的是民眾近些年對俄羅斯增進了了解。

        3.提高學(xué)習(xí)能力的途徑

        3.1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增強自信

        我們可以通過多種方式培養(yǎng)自身的俄語興趣,可以搜索經(jīng)典的俄語歌曲,或者尋找有關(guān)俄羅斯傳統(tǒng)節(jié)日的資料,俄羅斯的戰(zhàn)爭歷史同樣悠久,自基輔羅斯時代到現(xiàn)在的俄羅斯聯(lián)邦,戰(zhàn)爭已經(jīng)成為俄羅斯精神文化的一部分。了解這些,可以有效提高對俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,人們對這些新鮮事物和信息有興趣,是因為他們具有吸引力和刺激性。

        3.2提高聽力及語言能力

        3.2.1聽力的自主學(xué)習(xí)方法

        首先,保證聽力練習(xí)的順利的進行,調(diào)整自身情緒,做到有耐心不煩躁。聽力訓(xùn)練是一種最為困難的訓(xùn)練技能,它速度快內(nèi)容多,稍縱即逝,而且多數(shù)時候聽者還不能對聽力材料的內(nèi)容加以控制。所以,以一種良好的心態(tài)進行聽力訓(xùn)練,可以消除自身恐懼心理,提高自己的俄語聽力技能。其次利用社會策略,指學(xué)習(xí)者為促進某一學(xué)習(xí)任務(wù)而與別人進行交流的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)語言的目的就是與別人交流,雖然與外教的接觸時間有限,但可以發(fā)揮主觀能動性,以寢室為單位,以俄語為寢室日常的主要對話,互相交流的同時,還可彌補不足。最后,提高自身俄語聽力的期望值,養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最好可以做出學(xué)習(xí)計劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行。

        3.2.2語言技能方面

        第一,在學(xué)習(xí)單詞時就要牢記其發(fā)音特點。大多數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)不能辨析易混單詞和語音中的連讀和吞音,原因便是在學(xué)習(xí)時只關(guān)注了中文注釋及拼寫,并未調(diào)動嘴巴和耳朵這兩大感官,所以要視聽結(jié)合的背單詞。第二,對長難句解析和句法結(jié)構(gòu)分析。要加深俄語語法規(guī)則基礎(chǔ)與此同時熟練掌握俄語從句句型以及俄語句型,才能在長句中更好地理解句型。

        3.3學(xué)習(xí)遷移理論的應(yīng)用

        學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,它廣泛的存在于知識、行為規(guī)范、態(tài)度、技能之中。根據(jù)美國心理認(rèn)知學(xué)家奧蘇伯爾的觀點認(rèn)為學(xué)習(xí)分為機械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。而在這二者之中前者更加強調(diào)機械式的強記各種無關(guān)聯(lián)的知識,反復(fù)練習(xí)習(xí)得,需要很強的學(xué)習(xí)動機;而后者則是“學(xué)習(xí)者能夠?qū)W(xué)到的知識與原有的知識相結(jié)合,做到同化順應(yīng),學(xué)習(xí)的意義自然就產(chǎn)生了?!庇幸饬x的學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)習(xí)遷移的過程。在俄語專業(yè)學(xué)習(xí)中,要糾正不正確的學(xué)習(xí)方法,利用對英語學(xué)習(xí)的遷移,找到適合自身的學(xué)習(xí)方法,樹立“對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的概念”。其次就是要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)或者計劃,確立一個可行的短、中、長期目標(biāo)并時刻督促自己,保證自己不落后于教師的學(xué)習(xí)進程,從而提高俄語學(xué)習(xí)能力。

        3.4利用外部環(huán)境優(yōu)勢

        現(xiàn)在的各個行業(yè),追求的是復(fù)合型人才,尤其是小語種出身,若是掌握一門其他專業(yè)會在工作中起到很大的幫助,不少俄語院校直接培養(yǎng)專業(yè)專項的俄語人才:商務(wù)俄語、石油俄語翻譯、俄語會計、電子商務(wù)俄語,這些行業(yè)需要學(xué)生把握住時代的發(fā)展機遇,鞭策著學(xué)生進一步提高自身俄語專業(yè)水平,在經(jīng)貿(mào)交流如此發(fā)達(dá)的今天,我們要合理的運用外部環(huán)境優(yōu)勢,讓俄語專業(yè)的學(xué)習(xí)能力不斷提高,為國家培養(yǎng)語言應(yīng)用型人才。

        4.信息技術(shù)的發(fā)展對語言類專業(yè)的影響

        新媒體技術(shù)對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響力是科技進步的縮影,過去要對語言進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)除了要翻閱大量資料,還要有十分良好的語言環(huán)境,這些會讓學(xué)習(xí)者耗費大量的資本和時間。而現(xiàn)在得益于科技發(fā)達(dá)的新媒體技術(shù),海量在線課程以及低成本的資料使得學(xué)習(xí)語言的成本越來越低,例如現(xiàn)代化的媒體設(shè)備,將投影儀、幻燈片、計算機、手機等現(xiàn)代化新媒體元素結(jié)合起來,功能更加全面方便,能夠營造出一個非常良好的語言交流和學(xué)習(xí)環(huán)境,新媒體技術(shù)可以做到教學(xué)與信息的完美共享,這個共享的程度愈高,學(xué)生的俄語語言能力水平就會提升。

        總結(jié)

        總體來說,新媒體技術(shù)作為一種新興媒體對俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響有著非常積極的促進作用,得益于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展和跨境電商使得俄語專業(yè)又有了新的自主學(xué)習(xí)和教學(xué)優(yōu)勢,并且學(xué)習(xí)遷移理論和正確的學(xué)習(xí)方法也可以通過新媒體技術(shù)擴散開來。但同時我們還要注意的是,任何事物都是一把雙刃劍,新媒體技術(shù)既能促進俄語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和其優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法的傳播,同時也會帶來“負(fù)面影響”,新媒體技術(shù)以及電子科技的發(fā)展是以超乎我們想象的速度前進,如同“薛定諤的貓”一樣,你無法預(yù)測。但毋庸置疑的是運用好該技術(shù)并有強大的決心和意志力一定會在俄語學(xué)習(xí)中更上一層樓。

        參考文獻:

        [1]竇可昀.零起點學(xué)生基于遷移理論的俄語學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)[J].德州學(xué)院學(xué)報,2017 (05).

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        [3]侯山.淺談復(fù)合型人才培養(yǎng)的高校俄語教學(xué)改革路徑[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究,2017 (05).

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