□羅紅燕

藺芬蘭老師個(gè)子不高，臉上總是帶著非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛，眼角已經(jīng)長(zhǎng)出了些魚尾紋，但是那都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。藺芬蘭老師現(xiàn)任三師葉城二牧場(chǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任，但是她仍然堅(jiān)持活躍在教學(xué)一線，堅(jiān)持為學(xué)生上課。每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時(shí)候，藺老師就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。端正的著裝、總是面帶微笑的面龐，讓藺芬蘭老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。2019年她榮獲“兵團(tuán)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

她總說(shuō)：教師就應(yīng)該像春天梅香幾分，像夏日松柏猶蔥，像秋時(shí)菊花嫵媚，像冬季雪蓮冰潔。

她是這么說(shuō)的，也是這么做的。

甘做播種人

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，就是這希望與幸福的播種人！

藺芬蘭今年39歲，從1999年8月開始擔(dān)任葉城縣鐵提鄉(xiāng)學(xué)校的教師，那是一個(gè)葉城縣城邊的學(xué)校，教學(xué)條件比較好；2003年6月與丈夫胡勇結(jié)婚后，調(diào)入葉城二牧場(chǎng)學(xué)校工作，與丈夫同在一所學(xué)校教書育人，成了一名兵團(tuán)人。

葉城二牧場(chǎng)學(xué)校始建于1956年2月，地處偏遠(yuǎn)的昆侖山，海拔在2200—4850米之間，維吾爾族學(xué)生占98%以上，自建校至今，一直使用國(guó)家通用語(yǔ)言、文字教學(xué)。記得，剛調(diào)入葉城二牧場(chǎng)學(xué)校的那年，學(xué)校校長(zhǎng)蔣德海給她出了一道“難題”，把一個(gè)民族學(xué)生多、教學(xué)困難的班級(jí)分給了她。藺芬蘭在教學(xué)和帶班過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言理解力差、學(xué)習(xí)積極性不高、懶散等，針對(duì)這一問(wèn)題，她開始認(rèn)真尋找原因。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)差的問(wèn)題，從改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣開始抓好早讀課，從書寫姿勢(shì)入手，一步一步走入正軌。面對(duì)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)不積極、自覺(jué)性差的問(wèn)題，她先從家長(zhǎng)入手，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)配合很重要。作為一名漢族老師與少數(shù)民族家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，語(yǔ)言不通是最大的難題。為了搞好家訪，在教學(xué)的同時(shí)，她和愛人把學(xué)維吾爾語(yǔ)當(dāng)作了每天的必修課，一天學(xué)兩句，日積月累就學(xué)得多了，就可以和學(xué)生家長(zhǎng)交流了。剛開始家訪時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)很不理解，于是她就給他們宣傳黨的惠民政策；宣傳學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的好處，一次不行兩次，時(shí)間一長(zhǎng)家長(zhǎng)們也就認(rèn)可她了，家長(zhǎng)們也都非常配合她的工作。事實(shí)是最好的證明，如今那些學(xué)生也在為社會(huì)作貢獻(xiàn)，有當(dāng)警察的、有當(dāng)老師的、有當(dāng)醫(yī)生的……她們是很懂感恩的，都會(huì)在節(jié)假日、過(guò)節(jié)時(shí)來(lái)家里看她。聽到他們說(shuō)：“老師，是您的用心教學(xué)，讓我有了今天?！甭牭竭@些話語(yǔ)，是給她最好的回報(bào)！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，她一直會(huì)在你的左右。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。

2004年9月，正值牧場(chǎng)學(xué)?！皟苫边_(dá)標(biāo)工作攻堅(jiān)階段，她被抽調(diào)到“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作辦公室，負(fù)責(zé)資料收集整理，裝訂工作。那段時(shí)間，既要完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又要完成“兩基”資料的收集整理工作，加班加點(diǎn)對(duì)她來(lái)說(shuō)是家常便飯，她還時(shí)常把愛人叫來(lái)幫忙，就連大年三十也沒(méi)得閑。她打趣說(shuō)：“新婚中整理‘兩基’資料，工作中又談著理想，憧憬著未來(lái)，這叫國(guó)事家事兩不誤?！苯?jīng)過(guò)學(xué)校各方面不懈努力，“兩基”達(dá)標(biāo)工作按期順利通過(guò)兵團(tuán)、國(guó)家級(jí)的驗(yàn)收。

在2018年迎國(guó)檢工作中，她負(fù)責(zé)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，從開始的設(shè)計(jì)策劃到后面的安裝全部都由她一人完成，加班加點(diǎn)是常有的事，很多老師說(shuō)你一個(gè)人做這些是不是太多了，累不累？她不覺(jué)得多，當(dāng)看到全新的校園文化展現(xiàn)在師生面前時(shí)，師生喜悅的面孔，讓她覺(jué)得她的付出是值得的。

充滿希望的春天

老師，像園丁一樣，用愛播種希望，播種春天，播種理想，播種力量……才換來(lái)綠草如茵，繁花似錦！

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)候，老師的一句冷酷無(wú)情的話，一個(gè)漠不關(guān)心的眼光，就足以折斷一根纖細(xì)的生命之線。”在她執(zhí)教的16年中，她十分注重與孩子們的互動(dòng)和交流。學(xué)生是活生生的人，所以，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題。對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題學(xué)生，藺芬蘭老師會(huì)非常細(xì)致地調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和“愛”來(lái)感化，用“情”來(lái)引導(dǎo)。五年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺(jué)、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起玩，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)她產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之給改掉了，這樣一來(lái)，這幾位調(diào)皮同學(xué)有進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。

在教育學(xué)生時(shí)，她認(rèn)為“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生拿起鋤頭一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程，當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的?！边@句話震撼著她的心靈，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

她送走了一屆又一屆成績(jī)優(yōu)異的孩子，為孩子們插上了騰飛的翅膀，他們有的考上了內(nèi)初班、內(nèi)高班，有的上了內(nèi)地的名校，有的孩子已學(xué)成歸來(lái)建設(shè)牧場(chǎng)。2007年六年級(jí)學(xué)生努爾加曼以優(yōu)異的成績(jī)考入?yún)^(qū)內(nèi)初中班。2010年7月又以高分考進(jìn)了內(nèi)高班就讀；特別是她教過(guò)的熱合曼江、努爾曼姑等學(xué)生從牧場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)后，在地方讀初中，考入內(nèi)高班后高分考入內(nèi)地大學(xué)，受藺芬蘭扎根邊疆熱愛家鄉(xiāng)人格魅力的熏陶，大學(xué)畢業(yè)后也回到葉城八中任教。她從孩子們心目中的“藺姐姐”變成升級(jí)版的“藺媽媽”了。在藺芬蘭老師的精心教育和指導(dǎo)下，胡志濤榮獲“兵團(tuán)美德少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)；周文濤同學(xué)獲得師級(jí)“好孩子”光榮稱號(hào)；她本人也先后五次榮獲團(tuán)級(jí)“優(yōu)秀黨員”和“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。

2009年3月，藺芬蘭同志被任命為教務(wù)主任，她立足課堂教學(xué)，在歷屆支教老師的幫助和廣大教師的積極配合下，長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“有效課堂”主題教研活動(dòng)。每學(xué)期參與聽課、評(píng)課活動(dòng)都在30節(jié)以上，為學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)傾心盡力。2014年8月，牧場(chǎng)黨委任命藺芬蘭同志代理葉城二牧場(chǎng)學(xué)校書記，在認(rèn)真抓好黨建工作的同時(shí)，她先后組織全校師生開展了演講比賽、書信活動(dòng)、文藝匯演、歌詠比賽、道德講堂活動(dòng)等一系列活動(dòng)。目前，葉城二牧場(chǎng)學(xué)校已經(jīng)形成了“月月有主題、周周有活動(dòng)”的良好氛圍，有力地推進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

青春是人生最美好的時(shí)刻，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng)，讓青春在奮斗中閃光，無(wú)奮斗不青春。藺芬蘭同志在海拔兩千米的牧場(chǎng)學(xué)校任教，一干就是16年，她把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福，把最好的青春年華奉獻(xiàn)給了牧場(chǎng)，奉獻(xiàn)給了維吾爾族孩子們。她用滿腔的真愛譜寫了一曲無(wú)私奉獻(xiàn)的教育贊歌。□