余清 陳潤平

關于讀書，習近平總書記曾指出：“我經(jīng)常能做到的就是讀書，讀書已成為我的生活方式。”“要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。習近平總書記之所以把讀書擺在如此重要的位置，因為讀書可以強化文化認同，可以凝聚民心，可以振奮精神，可以提高全民素質(zhì)，可以構(gòu)建核心價值。為倡導并深入開展全民閱讀活動，重慶市永川區(qū)廣播電視臺從2010年開始開辦了一檔以讀書為主要內(nèi)容的專題欄目《悅讀》，欄目倡導輕松讀經(jīng)典，快樂學知識，在倡導人們閱讀，引領大眾讀經(jīng)典讀好書中起到了較好的作用。

一、 《悅讀》欄目的基本情況

（一）欄目構(gòu)架

《悅讀》采取談話類節(jié)目形式，時長20分鐘，為周播節(jié)目，每周一晚黃金時段播出，每期一本書，節(jié)目大致結(jié)構(gòu)為：嘉賓介紹、作者介紹、寫作背景、內(nèi)容介紹、書中看點、故事講述、精彩段落分享、讀書收獲、推薦書目的意義等。節(jié)目由主持人選定一個或多個嘉賓參與節(jié)目錄制，主持人與嘉賓圍繞書目的看點、興趣點等產(chǎn)生互動，與觀眾產(chǎn)生共鳴，從而吸引廣大觀眾朋友參與閱讀。

（二）書目選擇

書目的選擇首先是嘉賓讀過的書，由嘉賓在曾經(jīng)閱讀過的大量書籍中進行挑選，與主持人商榷，選擇書目的標準是：是否傳遞正能量，是否有意義，是否有推廣價值，是否為經(jīng)典。

（三）嘉賓來源

從2010年第一期節(jié)目到2018年參與嘉賓共計500人次，他們來自于不同的行業(yè)：高校教師占25%，中學教師占20%，學生占20%，機關公務員占15%，企業(yè)人員占10%，部隊及武警官兵占5%，農(nóng)村人員占2%，其他行業(yè)占3%。從文化層次來看本科以上占80%。男女比例基本平均，年齡主要集中在20歲至45歲之間。

（四）書籍分類

從2010年開辦《悅讀》欄目以來共推薦書籍近400冊，包括《風月》《七十年代》《倉央嘉措詩傳》《塵埃落定》《你在天堂里遇見的五個人》《許三觀賣血記》《目送》《背包十年》《愛的教育》《狼圖騰》《瓦爾登湖》《第56號教師的奇跡》《海邊的卡夫卡》《一句頂一萬句》《天行者》《推拿》《安妮日記》《不能承受的生命之輕》《歷史的B面》《江城》《北大授課》《為什么讀書》《達洛衛(wèi)夫人》《我負丹青》《荊棘鳥》《巨流河》《了不起的蓋茨比》《我們仨》《鏡頭中國》《書生傻氣》《在中國的屏風上》《村上春樹·貓》等。

按類別可分為文學類書籍158冊，如《解憂雜貨店》《千年一嘆》等，哲學類書籍42冊，如《成長比成功更重要》《人生十論》等，歷史地理傳記類61冊，如《感動中國100位道德榜樣人物》《毛澤東和他的六位親人》等，語言文字類12冊，如《三字經(jīng)》《吉檀迦利》等，政治法律類18冊，如《擼起袖子加油干》《知識分子“之死”的抗拒與反思》等，教育類37冊，如《不跪著教書》《我承認我不曾歷經(jīng)滄?！返?，藝術類13冊，如《世界美術名作二十講》《吳冠中畫作誕生記》等，輕工業(yè)類6冊，如《云南茶生活百科全書》《親愛的生活》等，經(jīng)濟類4冊，如《美味欺詐》等，醫(yī)藥衛(wèi)生類3冊，如《活出生命的意義》等，生物科學類2冊，如《花的智慧》等。

（五）節(jié)目形式

節(jié)目原則上為對談式，在演播廳制作，隨著節(jié)目影響擴大，節(jié)目開始走進校園、企業(yè)、軍營、村落，人數(shù)最多時有近百人參加，學生集體誦讀弟子規(guī)，場面宏大。節(jié)目從最初的嘉賓與主持人對談，逐步發(fā)展為親子閱讀系列、夫妻閱讀系列、師生閱讀系列，從一人到多人，從同一單位到不同單位人員同讀一本書，再到一個班級全體同讀一本書，幾年間共策劃了親子共讀世界經(jīng)典系列、先秦諸子百家爭鳴系列、王鼎鈞回憶錄四部曲、世界短篇小說集系列、當代大學生解讀歷史風云人物系列等。

二、 《悅讀》欄目取得的成效與啟示

（一）全民閱讀效果明顯

從《悅讀》欄目開辦情況來看，多讀書讀好書成為更多人的共識，讀書欄目受到了廣泛關注。據(jù)本臺收視率調(diào)查，有一半以上的觀眾看過此節(jié)目，有四分之一的觀眾通過節(jié)目對書目的介紹看過書籍，觀眾為此對主持人喜歡度提高，參與嘉賓積極性也越來越高，形成了嘉賓帶動嘉賓、嘉賓帶動家人、嘉賓帶動同事、嘉賓帶動朋友、嘉賓帶觀眾的讀書熱潮。主持人也因參與節(jié)目閱讀大量書籍，聚集了一大批閱讀愛好者，并創(chuàng)辦了渝西地區(qū)首個女子讀書會-怡西女子讀書會，重慶日報曾做專門采訪報道。

（二）高校師生群體成為閱讀推廣的主力軍

從受邀擔任嘉賓的人員來看，高校教師及學生占到一半，他們選擇的書籍種類更寬泛，而且準備充分，語言流暢，觀點新穎，重慶文理學院文化與傳媒學院院長帶頭講書，2011級-2015級編導專業(yè)學生全部參與節(jié)目書籍閱讀及節(jié)目錄制，文理學院涌現(xiàn)眾多讀書愛好者，成為《悅讀》?？?。由于學生參與積極性高，欄目組每年暑假均會策劃暑期檔《悅讀》節(jié)目，當?shù)馗咝W生以及永川籍在外地讀書的大學生踴躍報名，中國傳媒大學、北京國際關系學院、四川科技大學、重慶警察學院、重慶郵電大學等眾多高校均有學生積極參與。

（三）《悅讀》激活文化消費新動能

參與《悅讀》節(jié)目，首先要讀書，讀書自然就會買書，為此嘉賓制定了買書計劃，養(yǎng)成定期買書的習慣，其中學生消費習慣變化最為明顯，文理學院文化與傳媒學院2012級學生集體參與了《生命最后的讀書會》的錄制，他們既當嘉賓又做觀眾，全體同學同看一本書，為書中母親精神所感動，紛紛加入傳播精神力量的行列，文化消費成了不少同學每月的開支。

（四）《悅讀》收視群體廣泛

從收視調(diào)查環(huán)節(jié)來看，收看悅讀節(jié)目的不僅有教師、學生、機關干部、企業(yè)員工還有從商人員，甚至有醫(yī)院護工、保姆、司機、村社干部等等，部分觀眾表示盡管沒有看過原著，但通過悅讀節(jié)目，大致了解了書中內(nèi)容，從中也增長了知識。

三、持續(xù)性全民閱讀機制的構(gòu)建

從《悅讀》節(jié)目制作中發(fā)現(xiàn)全民閱讀的推廣主要存在三方面問題。一是閱讀人群行業(yè)偏差較大，閱讀人群主要集中在知識分子階層。二是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讀紙質(zhì)書籍人數(shù)在逐年下降，網(wǎng)上閱讀量增加，且以讀快餐書籍居多，碎片化讀書現(xiàn)象嚴重。三是嘉賓在書籍閱讀時泛泛而讀占不少比例，深層次理解書籍內(nèi)容、思想的閱讀者偏少。因此，要實現(xiàn)全民閱讀，還必須從國家、政府、社會、全民四個層面下功夫。

（一）國家倡導

“全民閱讀”活動是貫徹落實黨的十六大建設學習型社會的一項重要舉措，自開展以來，不管是活動的數(shù)量、規(guī)模，還是質(zhì)量、效果都得到很好的反響。2017年6月，國務院法制辦辦務會議審議并原則通過了《全民閱讀促進條例（草案）》，這些均反映了國家對“全民閱讀”的提倡和重視。但是，要“全民閱讀”活動經(jīng)久不衰，更為有效提高公民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，還需要國家提供政策支持，以及網(wǎng)絡、電視、新媒體等載體進行積極的倡導和宣傳，幫助人們樹立正確的閱讀觀，最大限度地激發(fā)他們的閱讀熱情，激勵他們不斷地充實自己、完善自己。

（二）政府引領

在建設書香社會的背景下，閱讀推廣活動在全國各地持續(xù)升溫，但由于缺乏科學和完善的監(jiān)督評估機制，這些活動還沒有真正對全民閱讀起到了促進作用，滿足公眾的閱讀需求。因此，地方政府必須加強對“全民閱讀”活動的引領，應當按照全民閱讀所承擔的職能、任務，加強全民閱讀工作的人才隊伍建設，合理配置全民閱讀服務從業(yè)人員，對全民閱讀工作進行長期指導。同時對每次活動的實施方案、投入產(chǎn)出、覆蓋范圍、服務效果等進行宏觀調(diào)控、嚴格把關，做到活動開展不走樣，真真實實見成效，提高公民的閱讀水平和文化素養(yǎng)。

（三）社會助推

《全民閱讀促進條例》中明確規(guī)定：縣級以上地方人民政府新聞出版廣電行政部門負責本行政區(qū)域內(nèi)的全民閱讀工作，制定本行政區(qū)域的全民閱讀規(guī)劃和實施方案，其他有關部門在各自職責范圍內(nèi)負責有關的全民閱讀工作。因此，地方廣電局、公共圖書館、工會、共青團、婦聯(lián)以及殘聯(lián)、科協(xié)、文聯(lián)、作協(xié)、社科聯(lián)等單位應當結(jié)合自身特點開展全民閱讀工作。推動各類全民閱讀設施標準化、資源正規(guī)化建設，重視員工自身的閱讀引領作用和閱讀推廣工作，不斷提高閱讀服務效能。

（四）全民參與

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”?！叭耖喿x”的形成不可能一蹴而就，需要一個長期的過程。中華民族的文化之魂深植閱讀之中，倡導“全民閱讀”，是個人追求進步、獲得成功的需要，也是國家發(fā)展、中華崛起之需要。因此，弘揚中華文化，托起中華民族文化之魂需要每個中國人積極融入到閱讀當中。

黨的十九大報告要求“推動建設學習型大國”“滿足人民過上美好生活的期待，必須提供豐富的精神食糧”。2018年的《政府工作報告》提出“倡導全民閱讀，建設學習型社會”，全民閱讀連續(xù)第5年寫入《政府工作報告》;國家新聞出版廣電總局連續(xù)4年下發(fā)開展全民閱讀工作的通知，這些精神和舉措充分表明黨和政府對于持續(xù)推進全民閱讀的高度重視。重慶市永川廣播電視臺《悅讀》欄目無疑為持續(xù)推進全民閱讀工作增添了亮色，廣大群眾通過這一可視、有趣、有看點、有吸引力的讀書方式獲得了更多精神食糧。

作? 者：余 清，重慶市永川廣播電視臺主編

陳潤平，重慶文理學院圖書館流通閱覽部主

任，副研究館員

責任編輯：宋英俊