李碩

摘要：開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品是開封利用自身資源稟賦實現(xiàn)經(jīng)濟高效、穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展的必然舉措與有效措施。文章以開封為研究案例，重點探究了地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的實施路徑，以期賦予區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)品持續(xù)的生命力。在此基礎(chǔ)上，文章進一步研究了如何促進大學生來進行文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的策略，具有較大的理論價值與較強的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：地域特色;文化創(chuàng)意;創(chuàng)意產(chǎn)品;大學生創(chuàng)業(yè)

一、前言

文化資源豐富是開封的重要資源優(yōu)勢，開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品是開封利用自身資源稟賦實現(xiàn)經(jīng)濟高效、穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展的必然舉措與有效措施。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，具有低污染、低耗能、高附加值等眾多優(yōu)點，開封作為八朝古都，文化資源非常豐富，尤其是宋文化，非常絢麗奪目，入選為五大古都之一。朱仙鎮(zhèn)木版年畫、汴京燈籠張、開封盤鼓、大相國寺梵樂、麒麟舞、二夾弦、汴繡、摞石鎖等文化產(chǎn)品相繼入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的先天優(yōu)勢異常明顯。文章重點研究了開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的實施路徑，并探究了促進大學生文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的策略，具有一定的理論價值與現(xiàn)實意義。

二、開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的實施路徑

研究開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的實施路徑，文章立足于文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化屬性、創(chuàng)意屬性及產(chǎn)品屬性，逐個層次的細致分析開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的實施路徑。

（一）深刻挖掘開封地域文化特質(zhì)，突出文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化屬性

深刻挖掘開封地域文化特質(zhì)來突出文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化屬性是開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的基礎(chǔ)與前提。文化創(chuàng)意產(chǎn)品要想具備核心競爭力，其落腳點必須著眼于文化，因為文化本身才是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的靈魂與價值體系。眾所周知，開封有著豐富的地域文化，但是必須要深刻挖掘其地域文化特質(zhì)，要明確宋文化是開封文化的核心與靈魂，是集中體現(xiàn)開封地域文化的重要載體，因此在將開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)中時，必須要突出宋文化屬性，并且可以結(jié)合開封宋文化景點展開，充分利用好宋文化中的文化元素，如清明上河園的紙傘、工業(yè)品;包公祠中黑包公玩偶等。

（二）不斷融合時代創(chuàng)新文化元素，提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品的趣味屬性

不斷融合時代創(chuàng)新文化元素來提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品的趣味屬性是開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)鍵。文化創(chuàng)意產(chǎn)品之所以能吸引消費者，能產(chǎn)生價值，首先就是文化通過創(chuàng)意的形式展現(xiàn)出來，讓消費者感受文化的魅力，因此必須要注重創(chuàng)意的應用，也就是要融合創(chuàng)新的文化元素。如朱仙鎮(zhèn)木版年畫，通過對材質(zhì)的創(chuàng)新選擇，從而對年畫這種文化產(chǎn)品實現(xiàn)了創(chuàng)新;汴繡近年來結(jié)合各種其他區(qū)域的文化元素，通過將開封的汴繡與中原其他地區(qū)的文化元素相融合，提升了產(chǎn)品的趣味性，實現(xiàn)了較好的發(fā)展;又如黑臉包公形象與四川地區(qū)的川劇變臉文化、京劇想集合，提升了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的趣味性，進而使得文化與產(chǎn)品都得到持續(xù)的發(fā)展。

（三）高度重視客戶需求調(diào)研分析，強化文化創(chuàng)意產(chǎn)品的實用屬性

高度重視客戶需求調(diào)研分析來強化文化創(chuàng)意產(chǎn)品的實用屬性是開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的重要補充。文化創(chuàng)意產(chǎn)品本質(zhì)上還是產(chǎn)品，而產(chǎn)品之所以能成為產(chǎn)品就是因為其有用性，故而實用屬性是文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。誠然，觀賞性是大部分文化創(chuàng)意產(chǎn)品共有的特征，但是一旦在觀賞性的基礎(chǔ)上增加文化創(chuàng)意產(chǎn)品的實用性，這將會極大的增強文化創(chuàng)意產(chǎn)品生命力。如帶有文化創(chuàng)意屬性的紙扇，帶有文化創(chuàng)意屬性的地鐵卡與公交卡，帶有文化創(chuàng)意屬性的銀行卡等。

三、促進大學生文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的策略

基于大學生創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，文章從文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)方面、市場需求、創(chuàng)新發(fā)展著三個方面進行展開。

（一）選定主導方向，形成自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品的核心競爭力

選定主導方向，形成自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品的核心競爭力是大學生文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)落地的首要前提。大學生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面，具有創(chuàng)意多、創(chuàng)新能力強等優(yōu)勢，但是也存在經(jīng)濟實力弱、經(jīng)驗不足等問題，故而大學生要進行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)就必須要揚長避短，從而提高文化創(chuàng)意落地的概率，最為核心的為選定主導方向，具體包括三個方面：第一，要選定自己熟悉的文化領(lǐng)域，要真正了解該文化領(lǐng)域的精髓，唯有如此才能去挖掘其商業(yè)價值;第二，大學生文化創(chuàng)意初期可以鋪開的資源有限，故而要集中主要的產(chǎn)品類型與方向，要真正摸清楚該方向是否有競爭力，能否支撐自身的可持續(xù)發(fā)展;第三，要明確內(nèi)部管理分工，提高執(zhí)行力，并設置管理反思機制，避免過大的決策失誤成本。

（二）分析市場需求，提高自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品的風險抵抗力

分析市場需求，提高自身文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的風險抵抗力是大學生文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)初步成功的重要保障。市場是決定創(chuàng)業(yè)者成敗的戰(zhàn)場，故而大學生進行文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)必須要重視對于市場需求的調(diào)研分析，通過對市場進行細致分析來提高自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品的風險抵抗力。首先，產(chǎn)品的需求是否瞄準了市場需求的痛點，市場的需求是否足夠大，此類文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否具有生命力，大學生創(chuàng)業(yè)者都必須進行細致的分析、評估及再評估。其次，文化創(chuàng)意產(chǎn)品的競爭對手情況，自身相對于競爭者的優(yōu)勢、劣勢、威脅、不足等，要運用SWOT-PEST分析方法進行分析。再者，大學生進行文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)要尤其重視自身的財務管理工作，要控制成本、關(guān)注現(xiàn)金流、增加收入，真正確保在市場上活下來，從而實現(xiàn)初步的成功。

（三）強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，確保自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，確保自身文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展是大學生文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。創(chuàng)新是21世紀各行各業(yè)發(fā)展的靈魂，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也不例外，故而大學生在進行文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)時，要尤其是重視創(chuàng)新發(fā)展，并且創(chuàng)新與創(chuàng)意方面也是大學生的優(yōu)勢所在，故而必須要進一步發(fā)揮自身的長處，揚長避短。第一，要對管理制度、營銷模式、產(chǎn)品設計等環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新優(yōu)化，精簡運行環(huán)節(jié)，提高運行效率，從而激發(fā)自身的市場活力，解放創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)力。第二，要不斷的對自身的文化創(chuàng)意產(chǎn)品進行打磨，并且要注重多元化文化要素的使用，從而增強文化創(chuàng)意產(chǎn)品的知名度、生命力，最終有利于打開市場銷路;第三，要構(gòu)建品牌戰(zhàn)略，文化創(chuàng)意產(chǎn)品的品牌效應非常明顯，必須要注重對自身品牌的打造與樹立，從而提高自身的市場知名度，最終在市場競爭中占據(jù)絕對的優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

四、研究結(jié)語

總而言之，文章對于開封地域特點應用于文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的實施路徑進行細致研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：要想使得文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能保持長久的生命力，必須深刻挖掘開封地域文化特質(zhì)、高度重視客戶需求調(diào)研分析、不斷融合時代創(chuàng)新文化元素，唯有如此才能突出文化創(chuàng)意產(chǎn)品的文化屬性、強化文化創(chuàng)意產(chǎn)品的實用屬性、提升文化創(chuàng)意產(chǎn)品的趣味屬性。與此同時，在大學生文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的策略方面，文章認為必須選定主導方向、分析市場需求、強調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，最終形成自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品的核心競爭力、提高自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品的風險抵抗力、確保自身文化創(chuàng)意產(chǎn)品實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

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