摘要：面對當(dāng)下大學(xué)生廉潔品格塑造的現(xiàn)狀與問題，特別是傳統(tǒng)傳播載體愈顯不足，本文嘗試基于筆者前期相關(guān)調(diào)查工作，分別從優(yōu)秀影視作品塑造大學(xué)生廉潔品格的重要性與可行性進(jìn)行分析。通過作品與品格塑造兩者各自特點(diǎn)，筆者試圖為切實(shí)有效加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)與大學(xué)生廉潔品格塑造尋求突破口。

關(guān)鍵詞：高校廉潔文化;大學(xué)生廉潔品格;優(yōu)秀影視作品

高校廉潔文化是以反腐新常態(tài)的要求為導(dǎo)向，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，在辦學(xué)過程中，倡導(dǎo)和積累起來的促使管理者廉潔從政、教師廉潔從教和學(xué)生廉潔修身，推動高校依法治校、廉潔辦學(xué)的思想觀念、行為規(guī)范、規(guī)章制度和價(jià)值取向的總和。大學(xué)生廉潔品格是大學(xué)生在各種利益的誘惑面前，能夠在思想和行動上自覺地約束、摒棄私念和貪欲的行為，能事事處處以廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己。

與此同時(shí)，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，高校廉潔文化建設(shè)、大學(xué)生廉潔品格塑造與日益增長的多元思潮沖擊、多種意識形態(tài)滲透等之間的矛盾。高校相關(guān)工作機(jī)制尚需健全、傳播途徑有效性亟待提升，這些既是現(xiàn)狀與不足，也昭示著一種創(chuàng)新的且符合高校校情的大學(xué)生廉潔品格塑造方式呼之欲出。

一、基于優(yōu)秀影視作品塑造大學(xué)生廉潔品格的重要性

從2005年中共中央發(fā)布《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出：“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”，到2017年十九大報(bào)告明確提出：要奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。堅(jiān)定目標(biāo)：奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。完善法制：推進(jìn)反腐敗國家立法。健全黨和國家監(jiān)督體系：深化國家監(jiān)察體制改革，將試點(diǎn)工作在全國推開。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)：鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果。加強(qiáng)政治思想建設(shè)：在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

總而言之，廉潔文化建設(shè)是社會主義先進(jìn)文化的重要部分，是反腐倡廉的重要任務(wù)之一。高校校園廉潔文化建設(shè)、大學(xué)生的廉潔品格塑造則是實(shí)現(xiàn)純潔性建設(shè)的必要途徑。高校是培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的主要陣地，是傳播先進(jìn)文化的重要場所，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)、加強(qiáng)大學(xué)生廉潔品格塑造是高校穩(wěn)定、健康發(fā)展的前提。

本次調(diào)查的研究總體為高校在校研究生和本科生。筆者通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布預(yù)先設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，總共收集到了有效樣本712份，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析后，針對高校相關(guān)建設(shè)現(xiàn)狀與學(xué)生需求進(jìn)行了歸納總結(jié)。樣本學(xué)生所學(xué)專業(yè)類別涵蓋了理學(xué)等11個(gè)大類。問卷結(jié)果顯示，在受訪對象中，51.14%的學(xué)生已知曉高校廉潔文化建設(shè)是作為高校校園文化建設(shè)的重要組成部分;47.71%的受訪者聽說過學(xué)校舉辦的廉潔文化主題活動;對于高校廉潔文化內(nèi)涵的理解，在筆者所提供的七個(gè)選項(xiàng)中，選擇“思想教育”這一選項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)占比92.29%。在調(diào)查對于高校廉潔文化建設(shè)對象的認(rèn)識時(shí)，受訪者的答案集中于高校領(lǐng)導(dǎo)，高達(dá)92.29%。同時(shí)，很少有受訪者能認(rèn)識到他們自身也是高校廉潔文化建設(shè)的對象之一。

調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，受訪者中只有47.71%聽說過相關(guān)活動，而且受訪者中僅有兩成參與過相關(guān)主題活動。這些都說明校園廉政廉潔文化建設(shè)工作或活動的宣傳力度應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，才能大大提升廉政廉潔主題活動的學(xué)生參與度。

綜上所述，我們不難看出，高校在大學(xué)生廉潔品格塑造等方面已做了大量工作，但仍有一定比例的受訪者并不十分了解或僅僅是聽說而并未參與。直接原因主要是傳播內(nèi)容相對嚴(yán)肅性，帶來傳播途徑相對傳統(tǒng)，從而使得受眾產(chǎn)生消極情緒。相反，大量融入了廉政思想的優(yōu)秀影視作品飽含人文精神，在賞析的同時(shí)潛移默化地進(jìn)行廉潔文化熏陶與廉潔品格塑造，更易接受且有效性大幅提升。由此可見，基于優(yōu)秀影視作品塑造大學(xué)生廉潔品格的重要性。

二、基于優(yōu)秀影視作品塑造大學(xué)生廉潔品格的可行性

調(diào)查數(shù)據(jù)反饋結(jié)果表明，93.92%的受訪者認(rèn)為高校在大學(xué)生廉潔品格塑造過程中具有一定的重要性;認(rèn)為高校將廉政思想融入大學(xué)生廉潔品格塑造中是必要的受訪者累計(jì)達(dá)到98.86%;有意愿參與高校廉潔文化建設(shè)的受訪者占比達(dá)到了84.57%。

高校在大學(xué)生廉潔品格塑造過程中的重要性調(diào)查、高校將廉政思想融入大學(xué)生廉潔品格塑造中的必要性調(diào)查以及參與高校廉潔文化建設(shè)意愿調(diào)查的結(jié)果，均提供了有力的前提和基礎(chǔ)，共同指向一個(gè)問題，那就是，絕大多數(shù)受訪者有意愿參與高校廉潔文化建設(shè)，他們認(rèn)為高校在大學(xué)生廉潔品格塑造過程中扮演了重要角色，同時(shí)也認(rèn)為高校將廉政思想融入大學(xué)生廉潔品格塑造中有必要。

此外，調(diào)查結(jié)果顯示，傳統(tǒng)的講座與報(bào)告會形式在一定程度上已不受當(dāng)代在校學(xué)生的歡迎。取而代之的，是浸透式的校園環(huán)境營造與優(yōu)秀影視作品賞析。調(diào)查結(jié)果向我們揭示了本課題研究設(shè)想較高的可接受性與可行性。超過65%的受訪者表示總是或經(jīng)常通過各種方式觀看電影作品，超過半數(shù)的受訪者表示自己所知曉的校園廉潔文化建設(shè)中曾使用影視作品作為載體，超過95%的受訪者支持大學(xué)生廉潔品格塑造工作中融入優(yōu)秀的影視作品是有必要的，超過98%的受訪者在以優(yōu)秀影視作品賞析的方式來參與高校大學(xué)生廉潔品格塑造中，是持肯定態(tài)度的，在高校官方通過優(yōu)秀影視作品賞析的形式來宣傳和推廣高校廉潔文化的調(diào)查中，超過97%的受訪者是持肯定態(tài)度的。

筆者認(rèn)為，大學(xué)生廉潔品格塑造中，運(yùn)用優(yōu)秀影視作品賞析，兩者在內(nèi)涵上是相通的。首先，二者的本質(zhì)相似。大學(xué)生廉潔品格塑造與優(yōu)秀影視作品賞析從本質(zhì)上來說都可以認(rèn)為是在高校建設(shè)培育關(guān)乎個(gè)人品性修養(yǎng)的文化。其次，二者的核心相通。優(yōu)秀影視作品賞析的核心在于培育學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的審美境界。而高校廉潔文化建設(shè)旨在于高校中營造追求真善美、摒棄假惡丑的氛圍，以清廉正直為美，以誠實(shí)守信為美，以知榮明恥為美，它從某種程度上定義規(guī)范了什么是美，什么值得贊美。二者皆是旨在提高學(xué)生的審美能力。表面上看，融入中國傳統(tǒng)廉政思想的優(yōu)秀影視作品賞析更加關(guān)注藝術(shù)審美，廉潔文化建設(shè)、廉潔品格塑造更加側(cè)重行為品質(zhì)審美，但本質(zhì)上，二者在具體實(shí)施過程中仍是相似的，二者從不同方面共同關(guān)注個(gè)人品行修養(yǎng)建設(shè)。再次，二者追求的功效一致。大學(xué)生廉潔品格塑造與優(yōu)秀影視作品賞析所追求的，都是通過體驗(yàn)式、浸透式的培養(yǎng)方法，實(shí)現(xiàn)人格培育、健全人格的目的與功效。最后，筆者認(rèn)為大學(xué)生廉潔品格塑造與優(yōu)秀影視作品賞析之間，應(yīng)該是相互包含的，你中有我，我中有你。高校廉潔文化建設(shè)、大學(xué)生廉潔品格塑造可以借助融入中國傳統(tǒng)廉政思想的優(yōu)秀影視作品賞析，同樣地，融入中國傳統(tǒng)廉政思想的優(yōu)秀影視作品賞析亦可融入高校廉潔文化建設(shè)、大學(xué)生廉潔品格塑造。

最后，筆者嘗試將本文的主要內(nèi)容小結(jié)如下：

廉潔文化難走心，方式創(chuàng)新勢必行。主題嚴(yán)肅話傳播，影視作品易指引。

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課題信息：本文為2018年度省教育紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)會南林分會項(xiàng)目“利用優(yōu)秀影視作品將廉政思想融入大學(xué)生廉潔品格塑造的研究”成果之一。

作者簡介：夏夏，男，漢族，1981年1月生，江蘇省南京市人，文學(xué)碩士，副教授，研究方向：思政教育;音樂美育，學(xué)校：南京林業(yè)大學(xué)。