宋旖霞

孩子是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的主體。如何把自己的孩子培養(yǎng)教育成一個(gè)將來對社會(huì)有用的人，已成了當(dāng)今每個(gè)家長的首要任務(wù)。在教育發(fā)展史上，家庭教育從未像今天這樣生動(dòng)活潑，它向千條溪流一樣，匯聚成江河，成為教育科學(xué)中的一朵奇葩。這是人類發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的標(biāo)志。

我本人也像千千萬萬個(gè)家長一樣，背負(fù)著教育、培養(yǎng)好孩子的重?fù)?dān)，十幾年來，我一直在這個(gè)問題上摸索和探討，我非常愿意與大家一起討論這個(gè)話題，同時(shí)這也是我向大家學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，下面我先談一下我對自己孩子的教育過程。不妥之處，我們共同探討。

一、家長的言行是孩子成長的教科書

家庭是孩子生命的搖籃，是第一個(gè)接受教育的場所。家庭對孩子的教育是伴以濃厚的母愛和細(xì)微的方式進(jìn)行的，是其他任何教育所不能代替的。它對人一生的成長起著奠基的作用。

家，對孩子的含義就是父母。孩子在這個(gè)漫長的成長過程中，耳濡目染、潛移默化地受其熏陶。所聽到看到的都是我們做父母的帶給她的一切，所以我在這方面就有意識(shí)的加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，平時(shí)在和孩子說話和交流的時(shí)候，非常注意自己的語氣和方式，從不對孩子諷刺、挖苦、威脅和恐嚇。

平時(shí)常常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情或成績不理想時(shí)，我第一反應(yīng)的不是懲罰孩子，而是多給予孩子鼓勵(lì)，對孩子說“別灰心喪氣，再用功些，相信你一定能行”“相信媽媽，不管發(fā)生什么錯(cuò)我們都一起承擔(dān)好嗎？”等一些鼓舞的話語，令孩子充滿自信；當(dāng)孩子取得好成績時(shí)要表揚(yáng)，但還要提醒她別驕傲，激勵(lì)她繼續(xù)努力，爭取更好的成績，讓孩子懂得勝不驕，敗不餒。支持孩子做好事，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，要教育孩子，說出壞事對自己對他人的影響，使孩子能改過。

我善于跟孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的想法，在交流中形成一種既是父母又是朋友的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子成長過程中存在的問題，避免多走彎路。

為了樹立自己在孩子心目中的良好形象，我還不斷加強(qiáng)對自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高，包括文化素質(zhì)、思想、情操、道德水平等。在孩子面前我盡量表現(xiàn)得知識(shí)淵博一些，懂得多一些。為了孩子，有時(shí)也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。盡管這樣，可至少這時(shí)孩子還是覺得她的母親是最棒的，我為孩子做出了榜樣，這就足夠了。只有這樣，我的話在孩子面前才有說服力，孩子才能按照我引導(dǎo)的去做。

二、成才先成人，學(xué)會(huì)愛，愛自己，愛大家

一切美的事物都源于愛，如果讓孩子成為一個(gè)真正的人，首先要教他學(xué)會(huì)愛。應(yīng)該說，現(xiàn)在的孩子，特別是獨(dú)生子女，從父母、爺爺奶奶這里得到了太多太多的愛，家長愛孩子，真可謂是“愛你沒商量”，可我發(fā)現(xiàn)，不少孩子并沒有懂得愛，只知受愛，不知愛人。

要讓孩子學(xué)會(huì)愛。在這方面我就比較注意培養(yǎng)孩子的愛心，并給她立了不少規(guī)矩，諸如同學(xué)之間要互相關(guān)心，相互幫助啦；尊老愛幼啦；大人不坐在桌旁孩子不要先坐啦；有什么好吃的，一定先讓長輩吃啦等等。

沒有規(guī)矩，不成方圓。讓孩子從小知道什么是“應(yīng)該”的，什么是“不應(yīng)該”的心理定勢。

我還不斷指導(dǎo)孩子與人友好相處的技巧，告訴孩子，人不可能生活在真空中，總要與人打交道，這里有你的老師、你的同學(xué)、伙伴，還有與你持不同意見的人、感情不和的人，要學(xué)會(huì)與他們相處，遇事要設(shè)身處地的為別人考慮，要善解人意，尊重別人，學(xué)會(huì)理解、寬容、謙遜。只有這樣，你才會(huì)擁有別人的關(guān)愛。

三、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣是可以讓孩子受益終生的。我給孩子制定作息時(shí)間表，讓孩子從小具有時(shí)間觀念，什么時(shí)候做什么時(shí)候該做的事情，引導(dǎo)孩子多看、多讀，多寫、多說、多思考。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，從小養(yǎng)成自己能做的事情自己做，不要養(yǎng)成過分依賴父母的習(xí)慣。適當(dāng)?shù)貛痛笕俗鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热绯赃^飯學(xué)會(huì)收自己的碗筷，學(xué)習(xí)擦桌子、掃地等，這時(shí)候我會(huì)適時(shí)夸獎(jiǎng)她：“你可真是棒！是大人的好幫手??！”“謝謝勤勞的小蜜蜂！”她會(huì)感覺到勞動(dòng)的快樂和甜蜜。

四、讓孩子全面、健康的發(fā)展

俗話說：五個(gè)指頭伸出來也有長有短，何況孩子們呢？我們的孩子不可能每個(gè)長大了都是科學(xué)家、教授等，那我們教育和培養(yǎng)的目標(biāo)該確定為什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是讓孩子全面發(fā)展，健康成長。讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處。把對孩子未來的培養(yǎng)和德、智、體、美、勞諸多教育有機(jī)地結(jié)合起來，不可偏廢。并不是我的孩子只要學(xué)習(xí)好、分?jǐn)?shù)高就萬事大吉了，只要求孩子“學(xué)、學(xué)、學(xué)，分、分、分”，會(huì)把孩子培養(yǎng)成老氣橫秋的“書呆子”，而忽略了道德教育。

我認(rèn)為孩子的成長中，德最重要，這是靈魂，很難想象，一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子，但其不會(huì)做人，處處體現(xiàn)了自私自利，漠不關(guān)心他人，為所欲為。這樣的孩子即使有再大的學(xué)問，我想也不會(huì)討別人的喜歡。我認(rèn)為，孩子心理有毛病比身體不健康更可怕。

所以，在家庭教育中注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者，的確是不容置疑的。

我是一名普通的教育工作者，雖然我不具備教育專家的教育水準(zhǔn)，但是我懂得教育孩子的基礎(chǔ)知識(shí)。我將盡我所能，去做一個(gè)合格的家庭教育者，我相信愛的能量，平等信任的力量，讓孩子朝著美好的方向快樂健康成長，使之成為一個(gè)愛自己、愛他人，對社會(huì)有用的人。

（作者單位：陜西省漢中市寧強(qiáng)縣職業(yè)高級中學(xué)）