隨著呼呼的聲音，風(fēng)又盤旋在了天地間。

它們時(shí)而溫柔，像涓涓細(xì)流越過我的指尖，帶給我一種涼爽又奇妙的感覺，順著手指流入心間。風(fēng)兒還常常旋轉(zhuǎn)著，牽起落葉姑娘的手，在空中跳出一首圓舞曲。它們時(shí)而暴躁，狂奔著，發(fā)出憤怒的吼聲“嗚--嗚”，好像抱怨著樓間狹小的縫隙讓它們無處落腳了。他們還對樹爺爺出氣，不停地繞著他跑來跑去，推得樹爺爺在風(fēng)中晃晃悠悠，差點(diǎn)沒摔倒。不過，風(fēng)兒們出完氣，就會平靜下來呢。

風(fēng)兒們還常常和世間的各類東西一起玩。它飄過雪白的云朵，想找它們玩，反而把云朵們都嚇了一跳，急急忙忙的跑走了。風(fēng)兒只好灰心喪氣的往下飛，看見人們的帽子，調(diào)皮的接近一個(gè)人，嗖的一下掀掉了他的帽子，飛一樣的跑走了。惡作劇過后，風(fēng)兒又看見了門前的風(fēng)鈴，它興高采烈地奔過去，一下?lián)軇恿孙L(fēng)鈴，發(fā)出了“叮咚--叮咚”的悅耳聲音，這聲音深深的印在了我心底，在我腦中一遍遍回蕩。

“呼——呼”，風(fēng)又悄悄地走了，仿佛什么都沒有發(fā)生一樣。

海邊的時(shí)光

我在威海的時(shí)候，周末總會抽一點(diǎn)時(shí)間，去看望一下我的好友——大海。

脫掉鞋子，我光著腳踏上沙灘上細(xì)膩柔軟的沙粒，傍晚時(shí)分，沙子挽留下了太陽的溫度，踩在腳底下暖烘烘的，讓我感到十分舒適。

這里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？讓我與他們打個(gè)招呼。你好，柔軟的水草，你柔軟的身軀舞動著，是邀我與你共舞嗎？你好，矯健的海鷗，你就像一位杰出的體操運(yùn)動員，動作多么優(yōu)美和流暢！你好，漂亮的海貝，你穿上了花一樣的長裙，是要去參加海洋里的晚會嗎？你好，辛勤的小螃蟹，你們跑來跑去的在做什么呢？我想你一定是在尋找好吃的東西。

我站在海水里，目送著太陽慢慢回家。海水一下又一下的舔著我的腳，規(guī)律又溫柔。我向前走了幾步，沙灘上留下了一串腳印，海水緩慢地走上前去，揚(yáng)起一股海浪吞沒了我的腳印，隨后慢慢褪去，一切就像沒發(fā)生一樣。腳印消失了，我久久地凝視著那個(gè)地方，腳印會被海浪撫平，希望我的幸福和快樂，深深的刻在我得腦海里，永遠(yuǎn)不要消失，而我的煩惱和憂傷，就讓時(shí)間的波浪幫我撫平的無影無蹤吧。

雨天

慢慢的，空氣變得冷了，濕了。天上的白云也紛紛聚攏起來，把藍(lán)天藏在了身后，天空顏色漸漸的灰了，厚重了，就像一塊吸飽水的海綿一樣。我仰起頭，看著這厚重的云朵，心里也沉甸甸的，悶悶不樂。

過了一會兒，一滴兩滴，雨悄悄的落了下來，仿佛是幾顆淚珠從云的臉龐上滾落。白云啊，是什么事讓你這么傷心呢？潔白的身影變得如此灰暗，輕盈的你都落下了沉重的淚珠。雨漸漸的大了，白云哭得越來越兇了，她們的淚嘩嘩的落，打濕了路面，打濕了碧綠的葉子、小草，世界被這灰蒙蒙的憂傷覆蓋了，路上的行人都急急忙忙趕回家。我的心里仿佛也下著一場雨，凄涼憂傷的雨淋濕了我心間，所有的快樂與希望，都仿佛躲進(jìn)了云層深處，看不見也夠不著了。

不知云朵哭泣了多久，他們的身體又慢慢的潔白輕盈了，陽光順著云朵的邊緣灑向人間，陣陣清新的風(fēng)吹來，吹散了我心中的陰霾，雨后的空氣清爽通透。是不是我心中的憂傷和憤懣被雨滴洗刷干凈了？我愛這個(gè)雨后的天！

好風(fēng)景

今天吃完飯，帶著滿懷的好心情，走下樓散步。

我剛邁出樓房，一股清新的帶著青草香味的空氣撲面而來，將我包裹在這清新的空氣中。思想、身體仿佛都被凈化了似的，像這空氣一樣純凈快樂。慢慢往前走，我看到地上，青翠的小草、茂盛的灌木都搖著自己的手臂，手拉著手，隨著風(fēng)的節(jié)拍歡快的舞蹈著，嘴里高唱著“沙-沙”的旋律，好像歌頌這美妙的世界。我也想加入他們的舞蹈，可是可不能傷到他們呀。我遇到了覓食晚歸的鳥兒們，它們是不是吃飽了美味佳肴回家團(tuán)聚？瞧！它們幾只組成一隊(duì)在空中忽高忽低，幾只鳥交錯(cuò)著，好像放學(xué)回家的小朋友一樣，一路蹦蹦跳跳，好不熱鬧！

我抬起頭向遠(yuǎn)處望去，天邊鋪滿了一層層紅霞，就好像畫家用火紅的顏料，潑在白云上，浸紅了它們。紅霞從東鋪到西，越來越濃烈，感覺永遠(yuǎn)也看不到邊際，我想這一定是神仙走的通天之路吧。

慢慢的，黑夜的墨色吞沒了晚霞，暗了下來。我要回家了，帶著我的好心情，還帶著無盡的遐想。

發(fā)卷子的那一刻

上課了，語文老師抱著一沓雪白的試卷，步伐輕盈地走進(jìn)教室。我的目光死死的盯著那沓卷子上，感覺都能把它們給盯出個(gè)大窟窿來。我昨天應(yīng)該發(fā)揮的不錯(cuò)吧？我心里思索著，什么時(shí)候才能看見成績呢？快來講講呀，我都等不及了。我期待著好消息。

老師終于開始念了。我端坐在座位上，后背筆直筆直的，一動也不動?！跋聜€(gè)名字一定是我，一定是！”我心中一遍遍回蕩這句話。老師每念一個(gè)名字，我的心就興奮地向要飛到嗓子眼里，然而卻不是我，心情立刻沉了下去……感覺大起大落一個(gè)世紀(jì)后，老師終于發(fā)給了我卷子。會是什么分?jǐn)?shù)呢？我心里立刻繃繃的緊緊的，呼吸的節(jié)奏忽緊忽慢。我一抬眼看見了卷底，黑紅色的筆跡交織在一起，刺激著我的雙眼，目光慢慢上移，我的全身上下也仿佛被一只手逐漸抓緊了?？吹搅艘粋€(gè)94，94分啊，我心里長舒一口氣?？墒菂s沒有以前得高分的那種觸電般的快感，我想要的可不是95分以下的成績?？梢哉f我還是有點(diǎn)遺憾的。收起了卷子，收起了情緒，我暗自下決心，繼續(xù)努力吧！

麻雀

放學(xué)回家，我又看見了小區(qū)里飛舞著的麻雀。便停下來，觀察它們。

他們開始停的樹上，突然，不知什么驚嚇到了他們，麻雀們呼的一下齊刷刷的騰空而起，鉆進(jìn)了草叢里。我看著它們，有一只胖胖的小麻雀，悄悄地探出了頭，首先跳出了草叢。歡快的步調(diào)好像在召集大家，我想他一定是“族長”吧。你看它鼓起了勇氣，飛上了樹。其他麻雀，膽大的，尾巴一伸，雙翅一拍，嗖的飛上了樹，那舒展的姿勢都好像是在鼓勵(lì)自己的同伴。膽小的還在草坪上糾結(jié)的蹦來蹦去，糾結(jié)過后，還是在同伴的鼓勵(lì)下飛了上去?！白彘L”親切的撫摸著家庭成員們的羽毛，關(guān)心問候他們的情況，大家附和著，嘰嘰喳喳好不熱鬧。我真想?yún)⑴c他們的聊天，可是我不懂鳥語。

在它們的家園，常常有訪客光臨。這不，麻雀們的樹屋又迎來了新客人。一只喜鵲前來拜訪，熱情好客的麻雀立刻圍攏在喜鵲身旁，有的與他親切的攀談著，有的為他打理路途中弄亂的羽毛，嬌小的麻雀姑娘，蹦著跳著，十分歡樂，他們好像舞蹈演員一樣，跳出了一只麻雀的舞蹈。這搞得喜鵲都不好意思了，扇扇翅膀，感謝他們的好意，跳到一旁。

看來麻雀世界也是秩序井然、彬彬有禮呀！

作者簡介：張?jiān)⑽?，女?006年I0月，就讀于濟(jì)南經(jīng)八路小學(xué)六年級，山東濟(jì)南。

（作者單位：濟(jì)南經(jīng)八路小學(xué)）