黃進

改革開放40多年來，中國人民以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔當，開辟了中國特色社會主義道路，實現(xiàn)了從趕上時代到引領時代的偉大跨越。改革開放的偉大實踐充分證明，只有持之以恒抓落實，才能把事業(yè)不斷向前推進。

學習貫徹習近平總書記2018年9月10日在全國教育工作大會上的重要講話精神，承擔起提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興，這賦予高等教育的時代使命。教育部黨組書記、部長陳寶生1月18日在2019年全國教育工作會議上說：“教育是國之大計、黨之大計”。高校堅定為黨育人、為國育才的初心和使命，才能站穩(wěn)人民立場，解決好人民群眾關切的問題。作為高校黨委，必須毫不動搖把堅持黨對教育事業(yè)的全面領導、把立德樹人作為根本任務，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，著力形成“從我做起，舍我其誰”的主人翁態(tài)度，一種“馬上就辦，真抓實干”的實干家作風，一種“攻堅克難，實干爭先”的改革者精神，切實提高每一個高校管理者和教育者抓落實的意識和能力，為貫徹落實習近平總書記在全國教育工作大會上的重要講話精神奠定堅實基礎。

提高政治站位，抓落實就是力行習近平總書記率先垂范和大力倡導的優(yōu)良工作作風，秉持再啟新征程的時代精神。

抓落實是習近平總書記率先垂范和大力倡導的優(yōu)良工作作風。早在1982年在正定縣工作時，習近平就提出干工作必須“集中力量抓大事，抓實事”。2002年后，習近平到浙江工作期間，就對“抓好落實”提出明確要求：抓好落實要有好的精神狀態(tài)，抓好落實要有好的工作能力，抓好落實要有好的領導班子，抓好落實要有好的機制保障。2011年，習近平在《求是》發(fā)表《關鍵在于落實》一文。2013年11月，習近平總書記在山東考察時提出“一分部署，九分落實”的要求。2014年10月，習近平總書記作出重要批示：“崇尚實干、狠抓落實是我反復強調的。如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是鏡中花、水中月?！庇纱丝梢?，抓落實是習近平總書記長期以來在為黨工作的實踐中凝結成的、一以貫之的工作方法，也是共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興要始終秉持的工作態(tài)度。

激發(fā)奮進的狀態(tài)，抓落實就是秉持戰(zhàn)略思維，善于搶抓機遇，就是堅持創(chuàng)新思維，不斷開辟新境界，就是善于辯證思維，突出發(fā)展重點。

任何時候只有善于抓住機遇、用好機遇，才能搶占先機，贏得主動。在中國社會發(fā)展新的歷史方位上，加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展，成為高等教育改革發(fā)展的時代主題。目前，我國“雙一流”建設已進入全面落實階段，入選高校紛紛出臺并實施相關方案，提升學校整體發(fā)展水平，高等教育格局的新一輪變革正在顯現(xiàn);在內涵式發(fā)展方面，近年來國家相繼出臺了深化教育體制機制改革、高等教育領域“放管服”改革、新時代教師隊伍建設改革、高校本科專業(yè)類教學質量國家標準、教師教育振興行動計劃等多份綱領性文件，為高校人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、深化體制機制改革提供了制度保障和政策遵循。

創(chuàng)新思維是實現(xiàn)宏偉戰(zhàn)略的有力支撐，也是踐行落實的基礎。落實，是把抽象的理念具體化，把原則性的要求實際化，把理性的思維生動化，把歷史的經驗實用化，把創(chuàng)新的舉措實踐化。當前，隨著高校事業(yè)的加快發(fā)展，改革的難度也正在逐漸加大，每一步破冰前行，都將涉及體制機制、利益關系的深刻轉換和調整，都需要開拓進取的斗志和勇氣。百舸爭流，奮楫者先;千帆競發(fā)，勇進者勝。我們要進一步解放思想，堅持理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新，勇于突破傳統(tǒng)觀念和思維定勢，大膽突破制約改革發(fā)展的體制機制難題，敢于打破條條框框和體制機制束縛，善于用改革的辦法解決前進中的問題，用創(chuàng)新的思路破解發(fā)展中的難題，不斷提高發(fā)展質量和水平。堅持只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定、有利于高校內涵提升、有利于師生員工，就要大膽地試，大膽地闖，大膽地干。堅持高起點、高水平、高效益、高質量，落實精心、精細、精致要求，做就做到最好，干就干出亮點。敢于負責，敢抓敢管，不當“太平紳士”，以昂揚的斗志和拼搏進取的精神狀態(tài)不斷開創(chuàng)高校各項工作的新局面。

辯證思維是創(chuàng)造性開展工作、推動科學發(fā)展的基本思維方式。要牢固樹立問題意識，確立問題導向，善于發(fā)現(xiàn)和抓住主要矛盾與矛盾的主要方面、突出工作重點。高校領導干部尤其是黨政一把手，要善于緊緊抓住影響全局的重點工作和關鍵環(huán)節(jié)全力突破。需要長期抓落實的項目和任務，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，堅持不懈抓下去。對即將啟動的任務，要創(chuàng)造條件，抓緊做好前期準備工作，爭取適時啟動，有效建構起建設一流大學和一流學科的“四梁八柱”，全力打造更高的事業(yè)平臺。比如要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。深化辦學體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。提升教育服務經濟社會發(fā)展能力，調整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學科結構、專業(yè)設置，建立健全學科專業(yè)動態(tài)調整機制，推進產學研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學。高校的廣大黨員干部，要用學習的自覺抓落實。自覺從學校事業(yè)發(fā)展全局高度學習和謀劃，對標高等教育新時代戰(zhàn)略部署，著力提高工作的針對性和實效性，著眼于解決發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，聚焦、聚神、聚力抓落實，善始善終、善作善成，把準方向、敢于擔當。

秉持務實作風，“抓落實”就是內化于心，將實干精神凝注于作風建設之中，把工作做實做細，團結全體師生在敬業(yè)奉獻中書寫輝煌業(yè)績。

古今興盛皆在于實。抓落實絕不是一時一日之功，而是要“常抓常實”，與作風建設相結合，形成常態(tài)。天下大事必作于細，落實的“深化”過程，是一個積小勝為大勝、積跬步致千里的過程。從小處入手，在細處下功夫，落實才會終見成效。高校領導干部不僅要善于抓大事、管宏觀，更要善于深入實際調查研究，把思路和決策轉化為具體的行動，推動難題的逐一解決。既要有“功成不必在我”的境界，不馳于空想、不騖于虛聲，防止和糾正各種急功近利、虛化浮化的噱頭，又要用法治的精神狠抓落實，強化法治思維，完善教育法律體系，推進依法行政、依法治校，多干合法理、利民心的工作。

習近平總書記強調，“只有牢固樹立黨的宗旨意識和正確政績觀，抓落實才能始終堅持正確的方向，才能始終弘揚腳踏實地、埋頭苦干的精神，也才能使各項落實工作保持不竭的動力。”我們要牢固樹立正確的政績觀，把落實的出發(fā)點放到為高校事業(yè)發(fā)展盡責、努力辦好黨和人民滿意的教育上，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，自覺踐行黨的宗旨，始終堅持以師生為本，把廣大師生員工滿意不滿意作為衡量工作是否落到實處的標準。唯有如此，才能把廣大師生員工緊密團結起來，把群眾的力量匯聚到高校事業(yè)發(fā)展的大潮中來，書寫好新時代高等教育發(fā)展的嶄新一頁。

（作者系江蘇警官學院教授，南京師范大學兼職教授）

責任編輯：陳學科