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        以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育推進(jìn)馬克思主義大眾化

        2019-03-28 01:36:35劉筱寒
        祖國 2019年4期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)思想政治教育大眾化馬克思主義

        摘要:黨的十八大提出要不斷推進(jìn)馬克思主義大眾化,堅(jiān)持特色社會(huì)主義理論體系。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,思想政治教育出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)變,推進(jìn)馬克思主義大眾化是符合時(shí)代發(fā)展要求的。本文首先分析了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育促進(jìn)馬克思主義大眾化的原因,其次分析了馬克思主義大眾化對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的要求,最后提出了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育推進(jìn)馬克思主義大大眾化的措施。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)思想政治教育? ?馬克思主義? ?大眾化? ?措施

        一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育促進(jìn)馬克思主義大眾化的原因

        隨著信息技術(shù)的大力發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對于人們而言并不陌生,人們的衣、食、住、行都離不開網(wǎng)絡(luò)。在信息化時(shí)代,人們的思維在潛移默化中有了互聯(lián)網(wǎng)思維。例如人們會(huì)不自覺的運(yùn)用社交平臺(tái)瀏覽信息,與其他人交流,當(dāng)餓的時(shí)候會(huì)點(diǎn)外賣,出行的時(shí)候會(huì)提前打車。這些行為都帶有網(wǎng)絡(luò)思維,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)會(huì)為人們帶來便利,人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴。哪怕是在思想政治上,人們都會(huì)帶有網(wǎng)絡(luò)思維。例如人們會(huì)關(guān)注黨政機(jī)關(guān)的微博、微信等社交平臺(tái)。人們已經(jīng)習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)的思維生活和學(xué)習(xí),這也是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。馬克思主義作為思想政治教育的重中之重,對學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀有重要的指導(dǎo)意義。對于馬克思主義的思想政治教育,應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),運(yùn)用各種傳播方式,不斷推進(jìn)馬克思主義大眾化。用網(wǎng)絡(luò)的方式傳播馬克思主義更加容易讓人們接受,他們在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)會(huì)受到馬克思主義潛移默化的熏陶。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是馬克思主義大眾化的重要契機(jī),相關(guān)的思想政治教育者應(yīng)該積極創(chuàng)新教育方法,弘揚(yáng)馬克思主義。

        二、馬克思主義大眾化對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的要求

        在新時(shí)代背景下,馬克思主義有“三化”,分別是大眾化、時(shí)代化、中國化。其中馬克思主義大眾化是主要內(nèi)容。推進(jìn)馬克思主義大眾化是一個(gè)復(fù)雜且持續(xù)時(shí)間長的工作,要讓馬克思主義深人到人們的腦海里。思想決定行為,行為反作用與思想。要讓馬克思主義指導(dǎo)人的行為,讓人的行為在正確的軌道上。隨著新媒體時(shí)代不斷深入,網(wǎng)絡(luò)空間的自由、多樣、有趣、便捷等優(yōu)點(diǎn)吸引著人們的眼光。網(wǎng)絡(luò)上的信息傳達(dá)的思想魚龍混雜,沒有明確的弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,容易讓人們的思想出現(xiàn)混亂,無法對社會(huì)主義思想進(jìn)行清晰的分辨。網(wǎng)絡(luò)思想為思想政治教育同時(shí)帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

        (一)從理論抽象化到具體化的轉(zhuǎn)變

        馬克思主義是比較抽象的哲學(xué),關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律,有深刻的理論含義,是事物的根本。馬克思主要是抽象的,有較強(qiáng)的邏輯體系。所以對人們的學(xué)習(xí)能力有較高的要求。但是人們普遍缺乏較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備較少,受到網(wǎng)絡(luò)上多種思想的影響,對馬克思主義這樣的主流思想接受起來較困難。針對這一情況,思想政治教育者應(yīng)該依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn),把馬克思主義從抽象化轉(zhuǎn)化為具體化。網(wǎng)絡(luò)和馬克思主義的結(jié)合,不斷推進(jìn)馬克思主義大眾化。馬克思主義大眾的含義是內(nèi)容生動(dòng)具體,廣大人民群眾易于接受。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)豐富多彩的地方,馬克思主義的弘揚(yáng)可以在這里不斷變化方式。例如,可以將馬克思主義的發(fā)展用視頻展示、用生動(dòng)的連環(huán)畫展示、適當(dāng)加入故事情節(jié)等比較輕松的方式。盡量不要直接展示出馬克思主義原文的內(nèi)容,這會(huì)增加閱讀與理解的難度。這些方式會(huì)讓馬克思主義變成易于讓人們接受的形式和具體的內(nèi)容。近年來,一些紀(jì)錄片和影視作品就很好的宣傳了馬克思主義,讓人們感受到其中馬克思主義的價(jià)值和意義。

        (二)把理論研究和理論接受相結(jié)合

        馬克思主義的研究要與接受主體相一致。任何思想與理論都要與現(xiàn)實(shí)情況相契合,來源于現(xiàn)實(shí)又要高于現(xiàn)實(shí)。理論以客觀存在為基礎(chǔ),要讓廣大人民群眾了解和掌握,否則再好的理論都是空中樓閣。堅(jiān)持以人為本就是要讓人民群眾能把馬克思主義運(yùn)用到生活中,能夠指導(dǎo)生活。不斷滿足人們?nèi)罕娙找嬖鲩L的物質(zhì)文需求,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的發(fā)展。馬克思主義來自人民群眾,也要讓成果惠及人民群眾。網(wǎng)路具有雙向互動(dòng)的功能,利用網(wǎng)絡(luò)工具傳播馬克思主義時(shí),要注重人民反饋回來的信息。這些信息里包含了人們理解和接受的程度。

        (三)從理論論證的系統(tǒng)到理論教育的時(shí)效性

        馬克思主義誕生的年代距離現(xiàn)在已經(jīng)較遠(yuǎn)了,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,有一些內(nèi)容依然適用于現(xiàn)代社會(huì)。但是需要和當(dāng)前的實(shí)際進(jìn)行緊密的結(jié)合,讓馬克思主義具有時(shí)效性。1938年,毛澤東引進(jìn)馬克思主義,并根據(jù)中國建設(shè)與改革的要求,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義的中國化。把馬克思主義根植在優(yōu)秀的文化之中,指導(dǎo)中國的建設(shè)與改革。馬克思主義要不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,要做到與時(shí)俱進(jìn),有鮮明的時(shí)代特色,要為當(dāng)下的社會(huì)提供科學(xué)的哲學(xué)指導(dǎo)。以馬克思主義為基礎(chǔ),發(fā)展出較多的思想體系,例如鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等。這些思想都指導(dǎo)了相應(yīng)的時(shí)代,每個(gè)思想都有馬克思主義思想的影子?;ヂ?lián)網(wǎng)有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)是時(shí)效性,網(wǎng)絡(luò)上傳播的事件、社會(huì)思潮等都是最新的,有較強(qiáng)的前沿性。從單一的文字傳播到以圖片、視頻等為主要方式進(jìn)行傳播,讓人們以最快的速度接受,并且能真正的理解馬克思主義。網(wǎng)絡(luò)傳播的媒介也在時(shí)時(shí)刻刻傳播著理論信仰、思想觀念、文化價(jià)值等內(nèi)容,不斷加深對馬克思主義的傳播力度和擴(kuò)大傳播的范圍。

        三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育推進(jìn)馬克思主義大眾化的措施

        (一)創(chuàng)新思想政治教育理念

        在新媒體時(shí)代,要想推進(jìn)馬克思主義大眾化,就需要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育理念。在傳統(tǒng)的思想政治教育中,主要把眼光放在人們接受知識(shí)多少上面,較少考慮馬克思主義思想內(nèi)容與教育方式的轉(zhuǎn)變,沒有與時(shí)俱進(jìn),沒有應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高思想政治教育的效果。應(yīng)該要考慮人民群眾的思想水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、思維習(xí)慣等因素。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,推進(jìn)馬克思主義大眾化是一個(gè)長期過程,需要多方協(xié)調(diào),共同努力。馬克思主義要依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),滿足人民群眾多樣化的需求。從單向的信息傳播到信息的雙向交流,文化與人民群眾之間是互通的,人們接受馬克思主義,經(jīng)過自身的理解,形成個(gè)性的思考,又返回到馬克思主義思想本身來,不斷豐富馬克思主義的時(shí)代內(nèi)涵。例如海綿城市、綠色金融等思想的提出。馬克思主義大眾化需要有創(chuàng)新、開放的能力,敢于融入有實(shí)踐性的思想。

        (二)創(chuàng)新思想政治教育服務(wù)平臺(tái)

        網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)涉及到人們生活中的方方面面了,滿足了人們多樣化的需求。人們利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交往、購物等,網(wǎng)絡(luò)真正的實(shí)現(xiàn)了全球共享、全球互動(dòng)。面對這一趨勢,可以把馬克思主義融入到人們的生活中來,例如把馬克思主義、愛國主義、社會(huì)主義等政治思想制作成一款聽書軟件。在上面可以用聽的方式了解到每天的政治新聞,并且可以在上面發(fā)表自己的見解,讓人們在適應(yīng)軟件的時(shí)候有參與感。還可以把思想政治的內(nèi)容放在一些游戲軟件中,讓人們在游戲中感受到思想政治教育,真正的做到寓教于樂。還可以設(shè)置一些社區(qū)論壇,就有教育意義的事件進(jìn)行討論,在討論中迸發(fā)出思想的火花。創(chuàng)造更多網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺(tái),讓人們使用高雅、健康的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。推進(jìn)馬克思主義大眾化,如果利用好了網(wǎng)絡(luò)資源,再用書籍、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介輔助傳播,將會(huì)收到更好的效果。

        (三)開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)

        推進(jìn)馬克思主義大眾化離不開活動(dòng)的支持。首先應(yīng)該先對人們比較常用的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行分析。對于人們感興趣的話題進(jìn)行收集,有針對性的開展一系列的思想政治教育活動(dòng)。例如對十大感動(dòng)中國人物的評(píng)選、環(huán)境最優(yōu)的地區(qū)評(píng)選、對革命老兵進(jìn)行采訪報(bào)道、寫出你身邊最美的人等正能量的活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)人們的積極積極性和提高參與度。人們在參與活動(dòng)中,能感受到馬克思主義、愛國主義在活動(dòng)中的體現(xiàn),加深了對思想政治的理解。還可以在微博上傳播體現(xiàn)馬克思主義思想的事件,鼓勵(lì)粉絲在評(píng)論區(qū)互動(dòng)留言,留言的內(nèi)容就可以反映出他們的接受程度。比較熱門的網(wǎng)絡(luò)工具有微博、微信、短視頻平臺(tái)等。思想政治教育者應(yīng)該不斷探索發(fā)現(xiàn)更加有利于人民群眾接受的內(nèi)容與方式。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)實(shí)際上是一個(gè)讓人們和馬克思主義“對話”的過程,在“對話”過程中被影響、被改善、被塑造、被強(qiáng)化。

        四、結(jié)語

        馬克思主義大眾化是時(shí)代的要求,也是人們自身發(fā)展的要求。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,為推進(jìn)馬克思主義大眾化提供了有利的土壤。推進(jìn)馬克思主義大眾化是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),不只利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一種方式。所以還需要不斷適應(yīng)時(shí)代、不斷創(chuàng)新出更加有利于推進(jìn)馬克思主義大眾化的內(nèi)容與方式。這就需要國家、社會(huì)、個(gè)人的共同能力,加快馬克思主義大眾化的進(jìn)程,創(chuàng)造更加美好的明天。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊黎紅,劉五景.問題與解題:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代馬克思主義大眾化隊(duì)伍建設(shè)[J].遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào),2018,(05):52-56.

        [2]陸奕君,徐玉生.新時(shí)代推進(jìn)馬克思主義大眾化的靶向路徑[J].學(xué)校黨建與思想教育,2018,(19):46-49.

        [3]張五鋼.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育芻議[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2018,(05):65-67.

        [4]孫曉惠.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作之優(yōu)化[J].知與行,2018,(05):97-100.

        (作者簡介:劉筱寒,本科在讀,作者單位:北京師范大學(xué)珠海分校,研究方向:馬克思主義,思想政治教育。)

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