姜文

摘 要：物聯(lián)網(wǎng)是我國確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，其發(fā)展的核心動力是知識的創(chuàng)造與創(chuàng)新。物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟是物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行知識創(chuàng)造的重要途徑，在聯(lián)盟運行中需要成員企業(yè)做出資源配置的最優(yōu)決策。本文通過領(lǐng)導者、追隨者的主從博弈分析，得出了物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟最優(yōu)資源配置均衡解，為現(xiàn)實中的物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟資源配置提供決策依據(jù)。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);協(xié)同創(chuàng)新;資源配置;知識創(chuàng)造

中圖分類號：F49 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2019）04-0053-03

1 物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中的知識創(chuàng)造與合作

物聯(lián)網(wǎng)是我國確定的七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，是信息產(chǎn)業(yè)未來一段時期科技創(chuàng)新的重點領(lǐng)域。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對于國家在未來全球信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，以及對國家整體的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，都具有重要的作用。物聯(lián)網(wǎng)是一個知識密集型產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展的核心動力是知識的創(chuàng)造與創(chuàng)新[1]。

文獻中是從兩個角度來定義知識創(chuàng)造的[2]。第一種是存量的觀點，這種觀點認為知識創(chuàng)造是增加企業(yè)知識存量的有意識的行為，與其他任何資產(chǎn)相似，知識創(chuàng)造過程可以通過重復的努力增加企業(yè)的知識存量。存量觀點實際上是假定存在一種確實的測量方法來測量知識存量，以及存在一個績效函數(shù)用來衡量企業(yè)從知識所獲得的收益。因為知識的主要收益是從它的使用中獲得的，使用的效果可以通過企業(yè)的績效來衡量。第二種是過程的觀點，這種觀點把知識創(chuàng)造看作一個動態(tài)的、相互作用的過程，并重點強調(diào)知識創(chuàng)造過程中的各種關(guān)系。過程觀點認為知識創(chuàng)造是知識和資源在聯(lián)盟中不同的企業(yè)之間持續(xù)交換的結(jié)果，聯(lián)盟中的成員企業(yè)通過持續(xù)交換和共享互補性的知識和資源共同創(chuàng)造出新知識，并使創(chuàng)造出的新知識在聯(lián)盟內(nèi)分發(fā)和傳播。過程觀點實際上假定在聯(lián)盟知識共享和知識創(chuàng)造的過程中是需要各成員企業(yè)做出資源配置的最優(yōu)決策的。

為了創(chuàng)造出新知識，許多企業(yè)建立了研發(fā)部門，尤其是在物聯(lián)網(wǎng)這樣的知識密集型產(chǎn)業(yè)中，研發(fā)能力顯得尤為重要。知識創(chuàng)造活動需要大量的資源投入，且周期較長、結(jié)果具有不確定性，因此通過組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟的方式來進行知識創(chuàng)造會更加有利。協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟可以通過成員企業(yè)間的知識共享和知識整合，創(chuàng)造出新知識，因此協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟是物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行知識積累和創(chuàng)新的重要途徑。聯(lián)盟合作能夠在合作企業(yè)之間分擔知識創(chuàng)造的成本和風險，使參與合作的企業(yè)獲得雙贏或多贏的結(jié)果。研究表明物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的研發(fā)型聯(lián)盟可以使參與聯(lián)盟的企業(yè)獲得最大化的規(guī)模和范圍經(jīng)濟，在知識創(chuàng)造方面比企業(yè)的單獨行為表現(xiàn)得更好。

2 物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟資源配置決策

在物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中，各成員企業(yè)進行知識共享，并通過合作互動創(chuàng)造出新知識來[3]。聯(lián)盟中創(chuàng)造出的新知識對于聯(lián)盟成員企業(yè)是有價值的，這種價值一方面表現(xiàn)在可以為企業(yè)帶來經(jīng)濟收益，而更重要的一方面是成員企業(yè)可以通過聯(lián)盟中的知識創(chuàng)造和知識內(nèi)部化來構(gòu)建核心能力，從而為自己建立起長期的競爭優(yōu)勢。如前所述，知識創(chuàng)造的存量觀點假定存在一個績效函數(shù)用來衡量企業(yè)從知識所獲得的收益。同時，聯(lián)盟中的知識共享和知識創(chuàng)造是需要各成員企業(yè)向聯(lián)盟中投入各種資源的，企業(yè)對自己的透明度和吸收能力的管理也需要各種資源的投入，這些資源包括基礎(chǔ)設施、設備、人力資源以及資金的投入，而更重要的，是需要各成員企業(yè)向聯(lián)盟中投入知識資源，以實現(xiàn)聯(lián)盟中的知識共享。這樣，就需要各成員企業(yè)決定最優(yōu)的資源投入量，以實現(xiàn)企業(yè)在聯(lián)盟中的利益最大化。前述知識創(chuàng)造的過程觀點實際上假定在聯(lián)盟知識共享和知識創(chuàng)造的過程中是需要各成員企業(yè)做出資源配置的最優(yōu)決策的。

2.1 物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中的競爭性與非合作關(guān)系

盡管物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟需要各伙伴企業(yè)通過合作與共享來進行新知識的創(chuàng)造，但聯(lián)盟成員企業(yè)之間同時也具有競爭性。Khanna等[4]用個體利益和共同利益的概念來衡量聯(lián)盟中競爭性的大小。個體利益指的是聯(lián)盟成員把內(nèi)部化伙伴的知識用于本企業(yè)在聯(lián)盟以外的領(lǐng)域而單方面獲得的利益;共同利益指的是聯(lián)盟成員之間通過知識共享與知識創(chuàng)造而在聯(lián)盟以內(nèi)的領(lǐng)域共同獲得的利益。共同利益在聯(lián)盟成員之間進行分配，每個成員企業(yè)所獲得的份額取決于它在聯(lián)盟內(nèi)的議價能力。個體利益和共同利益的大小受兩個因素的影響：相對范圍和轉(zhuǎn)移能力。相對范圍是每個成員企業(yè)在聯(lián)盟范圍內(nèi)的市場規(guī)模與它的全部市場規(guī)模的比率;轉(zhuǎn)移能力指的是成員企業(yè)把內(nèi)部化伙伴的知識應用于聯(lián)盟范圍以外市場的能力，成員企業(yè)在聯(lián)盟范圍以外的市場與其在聯(lián)盟范圍以內(nèi)的市場之間的聯(lián)系越緊密，則轉(zhuǎn)移能力越強，同時，成員企業(yè)完成這種知識轉(zhuǎn)移的技能越強，則轉(zhuǎn)移能力越強。相對范圍越小，轉(zhuǎn)移能力越強，則成員企業(yè)所能獲得的個體利益相對于它所能獲得的共同利益的比率就越大，此時聯(lián)盟的競爭性就越強;反之，則聯(lián)盟的競爭性就越弱。

Ding等[5]則用公開學習和隱藏學習的概念來描述聯(lián)盟的競爭性。公開學習是指聯(lián)盟協(xié)議計劃之內(nèi)的知識共享和學習的過程，而隱藏學習指成員企業(yè)企圖內(nèi)部化聯(lián)盟協(xié)議計劃之外的伙伴知識的機會主義行為。公開學習、隱藏學習的概念和共同利益、個體利益的概念是不同的，公開學習、隱藏學習表示成員企業(yè)是否存在內(nèi)部化未經(jīng)伙伴授權(quán)和允許的知識的機會主義企圖，而共同利益、個體利益表示成員企業(yè)怎樣使用學習到的知識，即把它用于聯(lián)盟范圍之內(nèi)還是之外。共同利益、個體利益都是由聯(lián)盟協(xié)議計劃之內(nèi)的知識共享和知識創(chuàng)造所帶來的，因此它們都屬于公開學習的結(jié)果。隱藏學習以及公開學習中的個體利益都會給聯(lián)盟帶來競爭性，而公開學習中的共同利益則會給聯(lián)盟帶來合作性。物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中合作性與競爭性的來源。物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中競爭性的存在決定了聯(lián)盟成員企業(yè)之間是一種非合作博弈的關(guān)系。

2.2 物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中的領(lǐng)導者與主從博弈

許多研究表明，在物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟組建和運行的過程中，需要有一個占支配地位的企業(yè)進行領(lǐng)導，多個聯(lián)盟失敗的案例都是因為在聯(lián)盟中缺少這樣一個領(lǐng)導者。在一般的主從博弈模型中，規(guī)模更大、擁有更強市場控制力的企業(yè)作為領(lǐng)導者。在物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟知識共享和知識創(chuàng)造的環(huán)境中，我們認為在聯(lián)盟中擁有更高議價能力、對聯(lián)盟起主導作用的成員企業(yè)作為領(lǐng)導者。為了理論上的清晰與簡潔，我們把分析限定在由一個領(lǐng)導者、一個追隨者兩個成員企業(yè)組成的雙方聯(lián)盟的主從博弈里。

3 績效函數(shù)

績效函數(shù)是用來測量物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中的知識共享和新知識創(chuàng)造給成員企業(yè)所帶來的收益的函數(shù)，績效函數(shù)的存在實際上假定聯(lián)盟中的知識共享和新知識創(chuàng)造可以轉(zhuǎn)化為成員企業(yè)的可測量的收益。因為知識共享和新知識創(chuàng)造增加了聯(lián)盟中的知識存量，而對于知識的使用并不會消耗知識存量，因此績效函數(shù)是一個非減的函數(shù)。然而，當有更多的資源投入到聯(lián)盟中時，績效函數(shù)隨知識存量增加的速度是遞減的，即績效對于知識存量的邊際值是遞減的?；谶@些特征，我們把績效函數(shù)設為如下形式：

式中是各成員企業(yè)投入到聯(lián)盟中進行知識共享和新知識創(chuàng)造的資源投入總量，績效是資源投入量的函數(shù)。是當資源投入量趨于無窮大時績效理論上的最大值，即績效的飽和值。是績效對于資源投入量的彈性值。

4 物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟最優(yōu)資源配置均衡結(jié)果

在物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟運行中，資源配置的決策是由兩個階段來完成的。第一階段，領(lǐng)導者設定自己參與聯(lián)盟的水平，即自己的參與率;第二階段，追隨者對領(lǐng)導者的決策作出反應，最終決定聯(lián)盟知識創(chuàng)造中最優(yōu)的資源投入總量。

每個成員企業(yè)各自的聯(lián)盟收益與各自的資源投入量之差即為它從聯(lián)盟所獲得的利益。在由一個領(lǐng)導者、一個追隨者兩個成員企業(yè)組成的雙方聯(lián)盟里，我們分別用和表示領(lǐng)導者和追隨者的邊際收益，它們分別表示每單位的績效轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導者和追隨者兩個成員企業(yè)各自的收益量。用來表示領(lǐng)導者的參與率，它表示在資源投入總量中領(lǐng)導者所占的份額，的值介于0和1之間。則領(lǐng)導者和追隨者各自從聯(lián)盟中所獲得的利益和分別為：

在的約束條件下，求解式（6）的領(lǐng)導者利益最大化問題，即可得領(lǐng)導者的參與率的均衡解;將的值代回式（5），即可得資源投入總量的均衡解。將均衡解代入式（3），可求得聯(lián)盟總體利益的均衡解。表1所示列出了聯(lián)盟最優(yōu)資源配置的均衡結(jié)果。

5 均衡結(jié)果分析

從表1中領(lǐng)導者的參與率的均衡值的條件可以看出，只有當領(lǐng)導者在物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟中的邊際收益比追隨者的邊際收益大倍（即彈性值加1倍）時，領(lǐng)導者才有參加聯(lián)盟的動機。若不滿足這個條件，則領(lǐng)導者的參與率降為0，即領(lǐng)導者沒有參加聯(lián)盟的意愿，因為聯(lián)盟對它來說是無利可圖的。對于一個基于股權(quán)的物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟來說，雙方以股權(quán)的形式向聯(lián)盟中投入資源，如果在聯(lián)盟中雙方的邊際收益不滿足這個條件的話，就會導致聯(lián)盟解體。這個結(jié)論從資源配置的角度對實踐中廣泛存在的物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟失敗的案例提供了一個理論解釋。

結(jié)論1：為使領(lǐng)導者有動力發(fā)起組建物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，領(lǐng)導者在聯(lián)盟中的邊際收益應比追隨者的邊際收益大倍。

從均衡結(jié)果還可以看出，追隨者參加物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟比自己單獨進行知識創(chuàng)造活動要有利。沒有了聯(lián)盟合作，處于追隨者地位的企業(yè)如果想獲得和在聯(lián)盟中同等的利益，那么他在知識創(chuàng)造中就必須要投入更多的資源。對于追隨者來說，沒有聯(lián)盟中領(lǐng)導者的幫助，相當于學生在學習中沒有老師的指導，從頭開始進行知識開發(fā)也許是可能的，但是要花費更多的時間和資源。這為追隨者參加聯(lián)盟合作提供了動力激勵。

結(jié)論2：追隨者有明確的參加物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟合作的激勵，而不是單獨進行知識創(chuàng)造活動。

此外，將表1中資源投入總量的均衡值對參與率求一階導數(shù)得：

這說明領(lǐng)導者的參與率越高，則資源投入總量就越多。領(lǐng)導者對聯(lián)盟的投入越積極，就會激勵追隨者做出更多的投入。從這個結(jié)論可以看出領(lǐng)導者的組織和控制對于物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟成功的重要性，有一個在規(guī)模上、財政上、知識技能上處于支配地位的領(lǐng)導者企業(yè)對聯(lián)盟運行進行領(lǐng)導和控制，對于聯(lián)盟的成功是非常關(guān)鍵的。

結(jié)論3：領(lǐng)導者的參與率越高，則物聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟知識創(chuàng)造中的資源投入總量就越多。

參考文獻

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