王睿

【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】

閱讀下面的材料，按要求作文。

紫藤蘿和牽?；?，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道道美景。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，寫(xiě)一篇作文。要求：自選角度，自選文體，自擬標(biāo)題;不少于800字。

沒(méi)有枯樹(shù)的枝枝椏椏，牽牛花支撐不起艷麗的花朵;沒(méi)有紫藤蘿的層層疊疊，籬笆呈現(xiàn)不出絢爛的風(fēng)景。當(dāng)它們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短之時(shí)，正是絕佳風(fēng)景燦爛之時(shí)。

相聲里有人被標(biāo)為“捧”，便捧了別人一輩子;電影中有人長(zhǎng)得壞，便一直做反派。可“逗”演不出“捧”的無(wú)奈與戲謔，正派演不出反派的陰險(xiǎn)狡詐。沒(méi)有一段相聲是只有“逗”在那兒自?shī)首詷?lè)，沒(méi)有一部電影是只有主角在那兒自說(shuō)自演。正是因?yàn)椤芭酢迸c“逗”的合作，才使他們相得益彰，讓相聲妙趣橫生;正是因?yàn)檎膳c反派的互相映襯，才有了電影里的經(jīng)典鏡頭與傳世佳作。可以說(shuō)，他們?cè)诤献髦泄糙A，在取長(zhǎng)補(bǔ)短中成就彼此。

正是因?yàn)槊總€(gè)人都有不足，所以更應(yīng)攜手合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共創(chuàng)輝煌。君可見(jiàn)喬布斯與沃茲尼亞克通力合作，一個(gè)專注營(yíng)銷，一個(gè)傾力創(chuàng)造，最終開(kāi)創(chuàng)了蘋(píng)果的商業(yè)神話;君可見(jiàn)《中國(guó)合伙人》成東青與孟曉駿精誠(chéng)合作：一個(gè)天馬行空，一個(gè)腳踏實(shí)地，最終成就了一段傳奇。他們一個(gè)如藤蘿般絢麗多姿，一個(gè)如枯樹(shù)般蒼勁挺拔，他們彌補(bǔ)了對(duì)方的不足，也讓自己更加優(yōu)秀，他們成就了對(duì)方也提升了自身，如此這般，便是取長(zhǎng)補(bǔ)短、合作共贏的絕美境界。

金庸武俠小說(shuō)中，張無(wú)忌武功天下第一，卻敗給三位少林老僧，因?yàn)槔仙宋涔パa(bǔ)，出手便全無(wú)破綻，任你天下第一，也只能甘拜下風(fēng);武當(dāng)七俠少時(shí)武藝不強(qiáng)，卻能力敵天下豪杰，因?yàn)槠呷藙Ψɑパa(bǔ)共長(zhǎng)，所以闖蕩江湖，笑傲武林;韋小寶武功天下最爛，卻總能在險(xiǎn)境中屢屢脫險(xiǎn)，因?yàn)樗磉叺呐笥芽偰茉诓煌木秤鲋兄槐壑?，讓他化險(xiǎn)為夷。所以說(shuō)，我不夠強(qiáng)大，你來(lái)彌補(bǔ);你不夠完美，我來(lái)提升。正所謂合作共贏，足可以讓凡人挑戰(zhàn)大俠;取長(zhǎng)補(bǔ)短，你我都可以縱橫江湖，灑脫快意。

看《西游記》，總覺(jué)得悟能、悟凈沒(méi)有什么用，看《水滸傳》總看不起時(shí)遷、蕭讓之流?？苫仡^看看，又發(fā)現(xiàn)他們都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人都是不可或缺的角色，沒(méi)有八戒不能讓悟空回心轉(zhuǎn)意，護(hù)送唐僧;沒(méi)有時(shí)遷何人去偷鎧甲呢？正是因?yàn)閮?yōu)劣互補(bǔ)，才有了西游的神話，正是因?yàn)榫\(chéng)合作，才有了水泊一百單八將的傳奇。

再看當(dāng)下，G20峰會(huì)、上海合作組織……一次又一次，展示給我們的是合作，是進(jìn)步，是智慧，是共贏。當(dāng)你能真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短之時(shí)，便是你的人生開(kāi)始發(fā)光之時(shí)。

同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不懼萬(wàn)水千山;精誠(chéng)合作，互利共贏，共創(chuàng)美好未來(lái)！

【作者系山東省莒南三中學(xué)生，指導(dǎo)老師：孫霞】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文讓人眼前一亮：清新流利的語(yǔ)言，流暢自然的表達(dá)自帶一點(diǎn)小幽默;令人耳目一新的事例，筆鋒轉(zhuǎn)換之間自顯章法之高超;最難能可貴的是，每一句、每一段，都能緊扣中心論點(diǎn)，處處支撐，字里行間透露出自己對(duì)合作、對(duì)雙贏的透徹理解及與之產(chǎn)生的心靈共鳴。