摘 要：本文以認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，對人類的記憶方式展開研究。通過對短時(shí)記憶、激活傳播、信息加工處理、記憶的干擾遺忘這四方面內(nèi)容的分析，闡述現(xiàn)有條件下的研究成果，并從認(rèn)知心理學(xué)的角度，對人類記憶進(jìn)行解釋。

關(guān)鍵詞：記憶；認(rèn)知心理學(xué)；信息激活

記憶是人腦對事物信息的整理與保持，通過再現(xiàn)與重復(fù)認(rèn)知，完成記憶活動。在概念定位上，記憶屬于高級的心理活動，利用思維與想象的輔助作用，在人腦海馬結(jié)構(gòu)這一物理空間中，通過化學(xué)成分的變化而產(chǎn)生的思想內(nèi)容。從認(rèn)知心理學(xué)的角度對這一內(nèi)容作出解釋，是現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展的重要條件。

1 短時(shí)記憶特征

認(rèn)知心理學(xué)的角度，將記憶分為了可以維持?jǐn)?shù)日乃至數(shù)年的“長期記憶”，以及僅在完成一次信息學(xué)習(xí)后保持的“短暫記憶”。其中，長時(shí)記憶可以定義為短時(shí)記憶的一種累加形態(tài)，而對于短時(shí)記憶的研究，可以更加單純的分析人腦在執(zhí)行記憶活動過程中的特征條件[1]。所以，這一部分的研究分析，以短時(shí)記憶為核心，完成對記憶的特征條件進(jìn)行討論。

在內(nèi)容上，短時(shí)記憶中包括人們可以即刻意識到的信息內(nèi)容，因此也被稱作工作記憶。以電話號碼為例，我們通過短時(shí)記憶可以實(shí)現(xiàn)撥號操作，而一旦在記憶中失去了關(guān)于號碼的記憶，也就無法進(jìn)行撥號操作。所以，這種短時(shí)記憶的能力，在認(rèn)知心理的內(nèi)容上，也可以被視作知識信息的“存儲器”，其容量條件反應(yīng)著我們心理能力的極限水平。

基于以上內(nèi)容，在認(rèn)知心理學(xué)的角度上，可以對短時(shí)記憶的容量條件進(jìn)行評估，但這種分析卻無法確定短時(shí)記憶的精度與廣泛性。例如，人們在對無意義的生字排序進(jìn)行記憶時(shí)，很難獲得良好的效果，但是對帶有順序性的詞句、語句等內(nèi)容進(jìn)行記憶時(shí)，卻可以高效的將整塊信息全部存留在腦海中。因此，認(rèn)知心理學(xué)家提出了記憶詞段的概念，并對這種信息中的聯(lián)系條件作出了完整的評述。

2 網(wǎng)絡(luò)激活傳播

從認(rèn)知心理學(xué)的理論概念出發(fā)，人類短時(shí)記憶帶有明顯的活動性，只有在激活的條件下，才能從長時(shí)記憶中提取出具體的信息內(nèi)容。在人腦的記憶空間中，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是一種普遍存在的信息儲存形式，在整個(gè)系統(tǒng)中，如果有一個(gè)節(jié)點(diǎn)被激活，就會導(dǎo)致一系列的信息內(nèi)容同時(shí)處于活動狀態(tài)。這一活動就好像水中泛起的漣漪，會在產(chǎn)生以此激活行為后，持續(xù)的擴(kuò)大影響，而這一思想上的變化，在認(rèn)知心理學(xué)的理論系統(tǒng)中，被稱作“激活傳播”。

在國外的研究項(xiàng)目中，以認(rèn)知心理學(xué)的角度，創(chuàng)設(shè)了多種社會性的調(diào)查實(shí)驗(yàn)，證明了激活傳播中的特征。例如，實(shí)驗(yàn)中為實(shí)驗(yàn)對象準(zhǔn)備了兩個(gè)問題，要求研究對象依次進(jìn)行回答。其一，威爾遜之后的美國總統(tǒng)是誰；其二，威爾遜之后的美國總統(tǒng)是不是哈丁。在對這兩個(gè)問題進(jìn)行解答的過程中，受試者可以在第二個(gè)問題中獲得激活，是典型的“再認(rèn)”問題，而第一個(gè)問題中沒有明顯的激活點(diǎn)，需要使用記憶。而在實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)上，顯然第二個(gè)問題的回答準(zhǔn)確率要高于第一個(gè)，因此，也可以通過此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，再認(rèn)識的心理過程要簡單于記憶。

3 信息精細(xì)加工

人類在對信息內(nèi)容進(jìn)行記憶的過程中，可以在某些特定聯(lián)系內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成記憶，并在完成記憶后，添加大量的冗余信息。從認(rèn)知心理學(xué)的角度，這種記憶的特征內(nèi)容，被定義為記憶的“精細(xì)加工”。以“醫(yī)生恨律師”這一句子的實(shí)驗(yàn)為例，在完成基本信息的記憶后，可以通過精細(xì)化的記憶方式為這一信息添加大量的內(nèi)容。而后添加的信息內(nèi)容，能夠增加信息的記憶回路，并作為基本信息的補(bǔ)充條件，提高信息的記憶效果。

在進(jìn)行信息記憶精細(xì)加工的過程中，還會對信息內(nèi)容起到深度加工的作用。在學(xué)者Hyde的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，設(shè)置了24個(gè)單詞，并使每個(gè)單詞的呈現(xiàn)速度控制在3秒。然后分別設(shè)置兩個(gè)被測試小組，其中第一個(gè)小組對其中帶有“e”和“g”的單詞進(jìn)行標(biāo)注，而另一個(gè)小組要對每個(gè)單詞的愉快等級進(jìn)行評定。在完成測試后，對每個(gè)小組記憶單詞的情況進(jìn)行考核，進(jìn)行愉快評定的小組，要明顯的高于核對字母的小組。而實(shí)驗(yàn)中，由于對單詞內(nèi)容進(jìn)行深刻的分析，因此愉快性評定的小組可以產(chǎn)生更加深刻的記憶。所以，這一實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在此證明，在進(jìn)行信息深度加工的過程中，可以更好的幫助人們完成單詞的記憶。

4 記憶干擾與遺忘

認(rèn)知心理學(xué)將記憶中的干擾作為影響記憶的主要原因。在其理論系統(tǒng)中，一項(xiàng)記憶的痕跡可以對其他記憶的內(nèi)容產(chǎn)生干擾，并在進(jìn)行記憶回收的過程中產(chǎn)生明顯的擾動，妨礙回收的繼續(xù)[2]。同時(shí)，在記憶與再認(rèn)的實(shí)驗(yàn)研究中，記憶中的信息內(nèi)容，能夠長期保持在“待激活狀態(tài)”，當(dāng)出現(xiàn)信息激活點(diǎn)時(shí)，可以通過信息的再認(rèn)被提取出來，而不能在記憶中被回憶。在“精細(xì)加工”的認(rèn)知心理分析過程中，也明確的強(qiáng)調(diào)了可以通過其它信息節(jié)點(diǎn)獲得認(rèn)知內(nèi)容的條件。

而在結(jié)合以上研究特征的基礎(chǔ)上，認(rèn)知心理學(xué)家提出了對“遺忘”這一概念性質(zhì)的質(zhì)疑。在學(xué)說體系中認(rèn)為“遺忘”并不真實(shí)存在，而是沒有建立起基于此項(xiàng)記憶的信息節(jié)點(diǎn)。而導(dǎo)致這一信息節(jié)點(diǎn)無法被激活的原因，恰恰是記憶中的干擾條件。

5 總結(jié)

綜上，從認(rèn)知心理學(xué)的角度對人類記憶情況進(jìn)行分析，可以在短時(shí)記憶、記憶回收以及遺忘等概念的確定中，獲得統(tǒng)一的動態(tài)名詞——激活。在激活概念的指導(dǎo)下，又可將人腦記憶活動按照時(shí)間長度進(jìn)行劃分，并通過激活的作用水平獲得或是遺忘某個(gè)部分的記憶內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

[1]劉傳軍，蔡倩，陳幼平.類別性空間記憶右側(cè)化優(yōu)勢及其受威脅情境的影響[J].心理學(xué)探新，2018，38（05）：420-426.

[2]王申連.烏爾里克·奈塞爾的生態(tài)認(rèn)知心理學(xué)思想解析[J].南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，33（05）：91-96+124.

作者簡介

王妤，碩士研究生，就職于貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。