李寶鳳，陸學(xué)文

(1.中山大學(xué)新華學(xué)院，廣東東莞 523000;2.東莞正大康地飼料有限公司，廣東東莞 523145)

習(xí)近平同志指出：“文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強國。”[1]這一論述將文化和文化自信的重要性提高到了國家層面。高校的實驗室是高等學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地，實驗室文化建設(shè)已然成為高校文化的重要組成部分[2]。高校文化是國家文化的重要組成部分，尤其大學(xué)生是國家的未來，是國家的希望。大學(xué)生應(yīng)對自己國家的文化自信并熱愛，這樣才能更好地完成國家交給的使命。

1 文化自信對實驗室文化建設(shè)的必要性

文化自信就是對中國文化的自信，就是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化（也叫革命文化）、中國特色社會主義文化的自信。習(xí)近平強調(diào)：“我們決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，恰恰相反，我們要很好傳承和發(fā)揚，因為這是我們民族的‘根’和 ‘魂’，沒了這個‘根’和‘魂’，就沒有根基了?！盵3]中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是根本，是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我們國家的發(fā)展歷程，衍生出了紅色文化，中國傳統(tǒng)文化和紅色文化的相互撞擊形成了中國特色社會主義文化，這是在我國特有國情的歷史長河中形成的，同時紅色文化和中國特色社會主義文化又充實了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他們是相輔相成的，又是彼此促進發(fā)展的。

1.1 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對實驗室文化建設(shè)的必要性

“求木之長者，必固其根本 ；欲流之遠者，必浚其泉源?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基[4]。中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是作為一個健康人的基本要求，只有做到了這些，你才可能成為“不拘一格降人才”的人才，否則，其余的都是空談。實驗室文化最基本的也是人的文化，只有人的素質(zhì)提高了，實驗室一系列的工作才能做好。

實驗室文化的作用主要體現(xiàn)在凝聚作用、導(dǎo)向作用、激勵作用和約束作用。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化跟這幾個方面均有共性、相通之處。在文化自信的背景下，學(xué)習(xí)并運用好中國文化對實驗室文化的建設(shè)和發(fā)展會起到事半功倍的效果。

1.2 紅色文化對實驗室文化建設(shè)的必要性

紅色文化是無數(shù)革命先烈用自己的鮮血形成、鑄就的?！凹t色”兩字就生動地體現(xiàn)了這份文化的厚重性和神圣性。在國家危難之時，在民族遭受侵略之時，是這些無數(shù)革命志士，不怕流血犧牲、不畏艱難險阻，奮起反抗，保護我們的祖國，才有了現(xiàn)在的幸福生活。這種奮斗不息的革命精神、忘我的愛國主義精神，是值得我們永遠學(xué)習(xí)的。生活在今天的幸福時代，我們不應(yīng)忘掉歷史，忘掉我們的英雄，更不要忘掉這份愛國情懷。

實驗室是高校開展實驗教學(xué)和進行科學(xué)研究的基本單位，是高校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、產(chǎn)出創(chuàng)新成果、傳承先進文化的重要場所[5]。實驗室主要是對學(xué)生實踐能力的鍛煉、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及不怕失敗，不怕挫折的受挫鍛煉。而這也正是我們紅色文化的根本所在，怕是沒有哪一種文化可以像紅色文化這樣來更好地詮釋什么是艱苦奮斗、不怕犧牲、不怕流血這樣的愛國主義精神了。

1.3 中國特色社會主義文化對實驗室文化建設(shè)的必要性

中國特色社會主義文化的核心是社會主義核心價值觀。2013年12月23日，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)公布中共中央辦公廳印發(fā)的 《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱《意見》）。該《意見》指出：培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。堅持育人為本、德育為先，……注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，完善實踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設(shè)。而實驗室就是一個很好的實踐場所，大學(xué)生可以在這里得到充分的鍛煉，不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是對愛國、敬業(yè)、誠信和友善的充分鍛煉，這是國家對大學(xué)生的一種期望，是一種根本的要求，也是建設(shè)好實驗室文化的基礎(chǔ)。實驗室文化只有在這樣深厚文化的熏陶下，才有可能建設(shè)的好、發(fā)展的好。

2 實驗室文化建設(shè)的內(nèi)容

實驗室文化是以實驗室管理運行為中心，由實驗室全體工作人員、實驗教師和學(xué)生共同塑造所形成的以追求理想、敬業(yè)精神、群體意識、團結(jié)協(xié)作和和諧融洽為主題的文化氛圍，是使實驗室生存發(fā)展、長興不衰的根本所在，是實驗室建設(shè)的靈魂。

實驗室文化一般包括制度文化、物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和安全文化。制度文化是為了便于實驗室的管理而制定的規(guī)章制度，以保證實驗室的有序運行；物質(zhì)文化，指的就是實驗室的環(huán)境和儀器設(shè)備；精神文化通過實驗室的物質(zhì)文化、行為文化和制度文化等有形文化的引導(dǎo)，使群體成員自覺形成一定的思想意識、價值觀念、道德習(xí)慣等，是實驗室文化價值體現(xiàn)，是實驗室文化的核心內(nèi)容；行為文化，主要是通過制度文化和精神文化的熏陶，產(chǎn)生的與此相對應(yīng)的行為習(xí)慣和個人準(zhǔn)則，是一種文化氛圍熏陶下的潛意識行為；安全文化，是實驗室能開展實驗教學(xué)活動的前提條件和保障。在這幾個文化中，精神文化是核心，是決定其他文化建設(shè)好壞的關(guān)鍵因素。實驗室的精神文化是中國文化的延伸和具體表現(xiàn)形式，是大學(xué)生實踐教學(xué)的主要表現(xiàn)形式。文化自信，是體現(xiàn)在各個方面的自信，是全民族集體的自信。作為校園文化的一部分，作為大學(xué)生鍛煉實踐能力的主要場所，更需要這種文化自信，也更要體現(xiàn)出文化自信。

3 文化自信背景下的實驗室文化建設(shè)的途徑

3.1 利用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強實驗室文化建設(shè)

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，經(jīng)過歲月的洗禮，沉淀了非常有智慧的文化底蘊。學(xué)生們通過墻體展示寓言、繪畫作品等形式對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可、接受并傳承，最后到發(fā)自心底里的自信，這種文化蘊含出來的力量是無窮，可以讓實驗室文化得到更好的建設(shè)和發(fā)展。

3.2 利用紅色文化加強實驗室文化建設(shè)

紅色文化可以很好地激發(fā)愛國主義情懷，可以邀請一些革命戰(zhàn)士尤其是老兵來給同學(xué)們講述他們親身經(jīng)歷的戰(zhàn)爭或者組織學(xué)生一起觀看比較有意義的影片，例如《血戰(zhàn)湘江》等。通過觀看這些紅色文化故事，展現(xiàn)當(dāng)時的一些場景，讓學(xué)生們不怕吃苦、不怕挫折的勇氣更強、更堅定，也可以更好地面對實驗過程中出現(xiàn)的失敗，可以促進精神文化和行為文化的建設(shè)和發(fā)展。

3.3 利用中國特色社會主義文化加強實驗室文化

中國特色社會主義文化的核心是社會主義核心價值觀。愛國、敬業(yè)、誠信和友善是個人層面的要求，這也是大學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)。當(dāng)每一位大學(xué)生都按照這個要求來規(guī)范自己的行為，那么，實驗室文化一定會建設(shè)的好和發(fā)展的好。

4 結(jié)語

“中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。實驗室文化是校園文化的一部分，校園文化是中華文化的一部分，這是相互影響，又彼此包容的關(guān)系。只有中華文化自信，實驗室文化才能得到更好建設(shè)和發(fā)展，實驗室文化發(fā)展的好，校園文化自然就會得到提升，進而促進中華文化更好的發(fā)展。黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代，堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛成為中國特色社會主義文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。這將是文化發(fā)展的最好空間，我們應(yīng)把握好、利用好這個時機，將實驗室文化建設(shè)好、發(fā)展好，為高校的文化發(fā)展貢獻一分力量。