趙陽 河北大學新聞傳播學院

一、研究背景

隨著微信、抖音、快手等自媒體的廣泛使用，標志著當代社會已經(jīng)正式步入了自媒體時代。其實傳播學的鼻祖施拉姆早就預(yù)言過“自媒體”時代的來臨“個人越來越成為媒體的主宰，而非被媒介利用”。自媒體這一概念由丹?吉爾默在2001年首次正式提出，他認為“以博客為趨勢的個人媒體或者叫做自媒體?！倍蟾髀穼W者都對自媒體這一概念展開了的火熱的研究。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)報告調(diào)查顯示，截止到2018年6月30日，我國網(wǎng)民的規(guī)模達到了8.02億，由于無線網(wǎng)絡(luò)升級以及智能手機、電腦等媒介工具不斷的更新進步，自媒體以其便捷、傳播自主性強的特點越來越受到年輕人的喜愛。兒童“成人化”指的是兒童在思維、心理、語言及 行為等方面超越了其實際年齡及生理界限，表現(xiàn)出的近似成年人的傾向和特征。在自媒體時代，利用網(wǎng)絡(luò)的力量將兒童“成人化”現(xiàn)象進行放大和快速傳播對于兒童的成長是十分不利的。

二、兒童“成人化”的表現(xiàn)

在眾多自媒體APP上將兒童作為一種文化符號，借由兒童的面貌與“成人化”的反差吸引粉絲、獲得流量、滿足自身的某種情感需求其實無形中就是在剝奪兒童的童年，讓童年與成年之間的界限十分模糊，對兒童的成長本身是一種畸形的作用力。

兒童“成人化”主要表現(xiàn)在三個方面，其一是兒童外形的“成人化”。大人讓孩子穿上大人的衣服形成不合身的“景觀”，主要表現(xiàn)在抖音、快手等視頻平臺兒童穿上大人的服飾讓“不合身”成為視頻的亮點。還有其家長為兒童化妝，讓其在容顏上“成人化”。其二是兒童語言的“成人化”，將兒童說流行語或者模仿大人說話的時刻記錄下來，分享在自媒體平臺上。最后一點是兒童行為的“成人化”，兒童做出了成年人會做的行為，但是在這一方面的表現(xiàn)大多是由于兒童的行為被大人們自覺的進行“成人化”解讀。

三、兒童“成人化”的原因探究

(一)兒童善于模仿導致兒童有樣學樣

在《社會心理學》一書中對模仿有著這樣的定義：“模仿是在沒有外界控制的條件下，個體受到他人行為的刺激，自覺或者不自覺地使自己的行為與他人相仿。”那么兒童的模仿就是在沒有外界控制的條件下，兒童受到他人行為的刺激，自覺或者不自覺的使自己的行為與他人相仿。兒童的模仿以無意識的模仿為主，兒童的動機一般是沒有意識到的，也沒有按照重要性構(gòu)成系統(tǒng)。兒童的動作、語言、技能以及行為習慣、品質(zhì)等的形成和發(fā)展都離不開模仿。

(二)社會媒體環(huán)境鼓勵兒童“成人化”

社會的發(fā)展是如此的迅速，媒體大環(huán)境也經(jīng)歷了翻天覆地的變化。兒童生活在這樣的一個大環(huán)境里，潛移默化或者被動的也走向了娛樂化的生活。當今社會傳媒十分發(fā)達，一些選秀活動如火如荼的舉辦，兒童的成人化表演是非常引人注目的，也受到了家長的追捧。那種舞臺的焦點可以感染到其他兒童，成為一種時尚的狂潮。

四、規(guī)避展現(xiàn)兒童“兒童化”的策略

(一)學做合格的父母，呵護兒童的童年

兒童的年齡決定了他們對于新鮮有趣的事物都會表現(xiàn)出極大的好奇和模仿沖動，由于兒童接觸世界范圍和個人經(jīng)驗的局限，兒童依賴于對熟識的人、事進行模仿，特別是他們的父母。作為父母一定要認識到網(wǎng)絡(luò)媒體對孩童身心健康的影響，警惕社會媒體流行趨勢對孩童的負面作用。首先家長應(yīng)該有意識的避免兒童過早的接觸移動設(shè)備，不僅是對孩童的身體有所危害，更重要的是避免孩童過早的接觸手機中的信息，因為兒童很有可能對其進行模仿。

(二)營造良好的校園氛圍，加強教學上的引導

兒童上學后，與家庭的關(guān)系就開始減弱，與學校特別是老師的關(guān)系開始加強，特別是現(xiàn)在的家長越來越重視早教，很早的就把孩子送到了學校接受學習知識。學生的自我評價主要來自于老師，他們通過教師的語言行為，認識自己的行為對錯好壞，從而形成自我的評價。而老師對學生的態(tài)度和行為，是一種信息反饋的期待。在家庭孩子的主要模仿對象來自于家長，在學校孩子主要的模仿對象就來自于老師和其他同學。因此，作為老師應(yīng)該對整個班級學生的價值觀念和行為方式都有著重要的影響。

(三)規(guī)范自媒體平臺，加強立法規(guī)范

自媒體時代各大APP應(yīng)該更加規(guī)范自己的職業(yè)道德，不能為了搶占用戶資源而消費兒童的“成人化”現(xiàn)象。在媒體平臺的審核機制里應(yīng)該“過濾”到那些利用兒童“成人化”就行消費的視頻，在后臺的審核機制里對過分解讀兒童行為的視頻進行屏蔽，發(fā)揮好媒體平臺的把關(guān)作用，營造健康的傳播環(huán)境。我國在對兒童的保護上法律不是十分的健全，盡管我國已經(jīng)出臺了一些政策來規(guī)范媒體平臺的行為，但是對于社交媒體等平臺上兒童的保護還是空白。