冼英 廣西廣播電視臺(tái)

廣播編輯作為信息傳遞的后方支援，同樣也是信息傳播方式的決定者之一。在廣播編輯崗位，因廣播編輯者在寫稿時(shí)側(cè)重點(diǎn)不同，所以廣播稿風(fēng)格之間也存在差異，因此也成就了廣播稿的創(chuàng)新發(fā)展。然而廣播宣傳在追求標(biāo)新立異的同時(shí)，更應(yīng)注重廣播編輯的新聞素養(yǎng)，立足于當(dāng)?shù)匚幕町?，擴(kuò)大受眾范圍時(shí)，也不應(yīng)忽視小眾聽眾。本文將以“民生實(shí)際”為切入點(diǎn)進(jìn)行廣播編輯工作要點(diǎn)的分析。

一、稿件篩選注重民生需求

民生需求的了解可從新聞?shì)浾搶?dǎo)向出發(fā)，新聞?shì)浾搶?dǎo)向在一定程度上代表著民眾對(duì)于新聞所持的觀點(diǎn)。然而這并不意味著稿件篩選應(yīng)當(dāng)跟風(fēng)社會(huì)輿論，相反的，可從新聞?shì)浾摰膶?duì)立面出發(fā)，引導(dǎo)群眾換個(gè)角度看待社會(huì)實(shí)時(shí)[1]。以不久前巴黎圣母院起火事件新聞稿撰寫為例，在報(bào)道之初，民眾皆為絕美建筑的損壞而惋惜，而雨果的《巴黎圣母院》也重新被社會(huì)關(guān)注。那么在撰寫廣播稿件時(shí)，如果跟隨大眾發(fā)表惋惜，那么廣播編輯者則只負(fù)責(zé)信息的重復(fù)與傳遞。因此，此時(shí)應(yīng)該從大眾需求出發(fā)，跟蹤巴黎圣母院起火原因及巴黎對(duì)此事件的處理方法并且將國(guó)際新聞與我國(guó)歷史文物保護(hù)相聯(lián)結(jié)，保持一個(gè)廣播新聞?wù)叩目陀^與理性。綜上，在篩選稿件時(shí)，應(yīng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)了解民眾真實(shí)需求，或者說(shuō)以民眾應(yīng)該了解到的相關(guān)事實(shí)為稿件撰寫基礎(chǔ)。

二、重視稿件修改

廣播編輯在撰寫稿件時(shí)，信息是以文字形式出現(xiàn)在工作人員眼中，而廣播稿件最后傳播途徑是以聲音的形式傳達(dá)給大眾。因而，在稿件撰寫完成后，編輯應(yīng)當(dāng)進(jìn)行進(jìn)一步的審核，如默讀稿件，在繞口處進(jìn)行修改。與此同時(shí)，諧音字的存在也是稿件修改重點(diǎn)之一，在寫新聞稿件時(shí)，諧音字能更好的進(jìn)行感情的表達(dá)，以字傳意。然而，在廣播稿中，諧音字應(yīng)當(dāng)慎重使用，避免信息傳遞有誤。由于社會(huì)的發(fā)展也增大了民眾的生活壓力，若廣播稿撰寫的過(guò)于晦澀難懂，民眾則難以理解。在撰寫廣播稿時(shí)，編輯應(yīng)當(dāng)分析受眾分布，避免忽略小眾聽眾的需求。若廣播稿的應(yīng)用僅限于部分農(nóng)村等不發(fā)達(dá)地區(qū)，廣播語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)盡量通俗易懂。因此，在這個(gè)過(guò)程中，稿件修改便顯得十分有必要。綜上，若要擴(kuò)大聽眾范圍，寫出更貼合民生實(shí)際的廣播稿件，編輯應(yīng)盡量將稿件修改的更加口語(yǔ)化，避免華而不實(shí)的廣播稿出現(xiàn)。

三、從實(shí)際出發(fā)編排稿件

稿件編排即廣播宣傳策劃，在保證稿件內(nèi)容貼合社會(huì)需求以及稿件語(yǔ)言符合大眾口味的前提之下，稿件編排則是為了體現(xiàn)廣播稿件的專業(yè)性。稿件編排可從節(jié)目頭題的策劃入手。隨著時(shí)代發(fā)展，民眾對(duì)廣播的要求也發(fā)生了質(zhì)的改變，新聞價(jià)值較大的廣播內(nèi)容能更好吸引聽眾注意力。從廣播節(jié)目的發(fā)展歷程來(lái)看，以往的廣播節(jié)目更注重政治內(nèi)容的宣傳，廣播電臺(tái)通常以此為節(jié)目主題，但收聽效果并不樂(lè)觀。從民生實(shí)際出發(fā)，人們?cè)谛贾卮笫录埃ǔ?huì)以較為幽默的社會(huì)時(shí)間為介入點(diǎn)從而吸引聽眾，在聽眾進(jìn)入狀態(tài)后方才進(jìn)入正題。因此，在廣播編輯稿進(jìn)行排版時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮民眾需求，讓頭題節(jié)目更具吸引力，以通俗易懂、輕松幽默為主。與此同時(shí)，在進(jìn)行頭題的選擇時(shí)，可從民眾職業(yè)需求出發(fā)，以貼近人民生活狀態(tài)的稿件作為節(jié)目頭題。

四、注重廣播稿件的情感教育

民眾在繁重的生活壓力之下，在空閑之余除關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)以促進(jìn)職業(yè)發(fā)展外，更需要心理上的慰藉。簡(jiǎn)而言之，廣播編輯工作應(yīng)當(dāng)朝著人性化發(fā)展，以此避免廣播編輯工作陷入呆板模式。就當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀而言，民眾普遍處于焦慮之中，社會(huì)熱點(diǎn)能為民眾提供飯后談資，也讓民眾更了解時(shí)代輿論。因此社會(huì)熱點(diǎn)也成了廣播編輯在工作中最為看重的一點(diǎn)[2]。然而從民眾生活情況出發(fā)，仍有大部分聽眾更傾向于情感節(jié)目，如將情感教育融入廣播稿件撰寫考量之中，將能有效提升廣播電臺(tái)的宣傳效果。而民生實(shí)際切入點(diǎn)的關(guān)鍵也在于情感教育，隨著通訊工具的發(fā)展，人與人之間的溝通也陷入了僵局，社會(huì)孤獨(dú)感普遍提升。因此，廣播編輯工作不僅應(yīng)當(dāng)立足于社會(huì)信息的傳播，更應(yīng)貼合人民需求，引入情感教育模塊豐富廣播稿件內(nèi)容。

五、結(jié)語(yǔ)

時(shí)代的發(fā)展加快了人們生活的步伐，廣播宣傳如何在多元化的信息渠道中保持長(zhǎng)久活力是廣播編輯當(dāng)下最頭痛的問(wèn)題，同樣，如何提升稿件質(zhì)量也是廣播編輯工作研究要點(diǎn)。而以民生實(shí)際作為廣播編輯提升自身素養(yǎng)的切入點(diǎn)，能有效增強(qiáng)廣播宣傳在多媒體領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合上文分析，貼合民生實(shí)際的廣播稿件的撰寫要求廣播編輯具有敏銳的觀察力，能從新聞?shì)浾搶?dǎo)向中挖掘出民眾最想知道的信息。并且，廣播編輯還應(yīng)培養(yǎng)自身職業(yè)耐心以便能對(duì)稿件進(jìn)行反復(fù)打磨，讓廣播稿件保持專業(yè)性的同時(shí)提升大眾接受度。