姜軍 現(xiàn)代出版社有限公司

當(dāng)下，圖書編校質(zhì)量問題主要體現(xiàn)在圖書編校人員的工作問題、出版社管理制度尚有漏洞以及出版社領(lǐng)導(dǎo)對員工工作不夠重視三個方面，所以要提升圖書編校質(zhì)量，就必須對癥下藥，從工作人員、管理制度和管理層三個方面進行整頓。筆者擬根據(jù)上述思路進行分析，具體如下。

一、圖書編校質(zhì)量問題分析

(一)圖書編校人員的工作問題

1.強調(diào)利潤，不要質(zhì)量

市場經(jīng)濟環(huán)境下，強調(diào)利潤是沒錯的，但是如果一味的關(guān)注眼前利潤而置未來工作發(fā)展于不顧，那就是因小失大的愚蠢行為。現(xiàn)在的圖書編校人員中，有一部分正在干著這樣的愚蠢之事，盲目追求利潤而罔顧圖書質(zhì)量，最終只能被市場淘汰。

2.得過且過，馬馬虎虎

圖書編校人員每天面對大量的書刊文稿，工作自然辛苦，有些惰性較強的員工就會生出各種各樣的“小聰明”以逃避繁重的工作，本著“只要能蒙混過關(guān)就賺了”的思想得過且過，編校圖書時也馬馬虎虎，常出錯誤。

(二)出版社管理制度尚有漏洞

1.形式主義泛濫

出版社的某些管理制度只是停留在紙面上的白紙黑字，并沒有落實到實際行動中，所以這些制度就只能成為“形式”的存在，而無論是底層工作人員還是領(lǐng)導(dǎo)人員都不愿遵守它，則使得“形式主義”泛濫無禁。

2.圖書的?？背霭孢^程缺乏有效監(jiān)督

圖書的?？背霭姹仨氁?jīng)過嚴(yán)格的審查，才能最終呈現(xiàn)在讀者面前。但有些出版社沒有本著為讀者服務(wù)的態(tài)度，在圖書的?？背霭孢^程中偷工減料，而這個過程因為缺乏有效的監(jiān)督，使得出版的圖書質(zhì)量越來越差。

(三)出版社領(lǐng)導(dǎo)對員工工作不夠重視

1.圖書質(zhì)量沒有納入績效考核范圍

領(lǐng)導(dǎo)人員往往注重的是每位編輯出了多少書，利潤是多少，卻對圖書質(zhì)量并不關(guān)心，更沒有把圖書質(zhì)量沒有納入績效考核范圍，這也誘發(fā)了很多的圖書編校人員產(chǎn)生了求量不求質(zhì)的工作壞習(xí)慣。

2.沒有做好教育和宣傳工作

除卻不重視圖書質(zhì)量，有些領(lǐng)導(dǎo)還不重視工作教育和宣傳，這就使得出版社的文化、道德、制度宣傳成為了一句空話，大多數(shù)的教育口號對于基層員工來說太過陌生，以致于不想學(xué)習(xí)，不愿理解，久而久之，團隊內(nèi)部的凝聚力也會變小。

二、圖書編校質(zhì)量問題的解決對策

(一)提高圖書編校人員的工作素質(zhì)

1.在求質(zhì)的基礎(chǔ)上求量

所謂“質(zhì)量”，即在保質(zhì)的基礎(chǔ)上保量?，F(xiàn)代圖書編校人員每天雖面臨著大量的期刊文稿，工作非常辛苦，但是仍舊要懷著一顆初來乍到之心，始終如一的堅持圖書編校質(zhì)量，同時，在面對利潤誘惑時做到淡定淡然，認(rèn)識到自身工作的重要意義。

2.深度落實“終身學(xué)習(xí)”制度

隨著時代的不斷發(fā)展，圖書編校人員也需要不斷進步?！敖K身學(xué)習(xí)”制度旨在讓工作人員在工作、閑暇時都能有時間和精力去學(xué)習(xí)新知識和新技能，從而豐富自身的知識儲備。所以，出版社要積極倡導(dǎo)“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神，深度落實“終身學(xué)習(xí)”制度。

(二)不斷完善出版社管理制度

1.深度落實三審、三校和一讀制度

三審、三校和一讀制度是圖書編校質(zhì)量的最大保障，只有將此制度落實到每一名圖書編校人員的實際工作中，才能發(fā)揮其最大的作用。所以，出版者必須要將三審、三校和一讀制度納入出版社管理制度中，并提升其管理地位，并將之作為必須遵守的準(zhǔn)則去堅持。

2.加強流程監(jiān)管，為圖書?？背霭娲_立制度保障

圖書的?？背霭孢^程需要強有力的監(jiān)管措施加以管束和指導(dǎo)，才能最大程度的保障流程的可靠性，最終讓出版的圖書質(zhì)量過關(guān)。所以出版社必須在流程之外設(shè)立單獨的監(jiān)管制度和部門，積極落實各項監(jiān)察準(zhǔn)則和工作規(guī)范，牢記習(xí)總書記的囑托，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，保障出版社工作質(zhì)量的進一步提升。

(三)出版社領(lǐng)導(dǎo)要營造良好的工作氛圍

1.以身作則，關(guān)注工作質(zhì)量

正所謂在其位當(dāng)謀其政，身為出版社領(lǐng)導(dǎo)人員，處在重要的管理核心，首先要為下屬人員做好榜樣，從上至下，高度重視圖書編校工作質(zhì)量，積極尋找工作漏洞并及時彌補修正，其次是要端正自己的工作思想，具備憂患意識和危機意識，并將之滲透到基層工作人員的心中。

2.加強對編校人員的責(zé)任感教育

編校人員只有具備高度的責(zé)任感，才能將一份普普通通的工作當(dāng)成是實現(xiàn)自身人生價值的使命，才有可能在平凡的崗位上做出不平凡之事。身為領(lǐng)導(dǎo)，必須要關(guān)心下屬的思想動向，積極開展責(zé)任感教育活動，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度糾正原有工作中的“形式主義”問題。

三、結(jié)束語

綜上所述，提高圖書編校人員的工作素質(zhì)、不斷完善出版社管理制度以及出版社領(lǐng)導(dǎo)要營造良好的工作氛圍是針對圖書編校質(zhì)量問題的最佳解決方案。隨著圖書文化市場的不斷壯大，圖書編校工作需要適應(yīng)新時代，實現(xiàn)新發(fā)展，解決現(xiàn)存的問題，就是第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。