郝翠云 河北師范大學匯華學院

上個世紀90年代之前，國內(nèi)媒體的電視節(jié)目也比較單一，節(jié)目制作人被稱為記者、導演和制片人。新媒體時代的到來，更多的藝術(shù)形式涌入到電視節(jié)目中，也有更多的傳媒公司開始從事節(jié)目制作，出現(xiàn)了“編導”這個稱謂，也正是為了適應新媒體的發(fā)展需要，高校開設了廣播電視編導專業(yè)。2011年4月，藝術(shù)學成為獨立的學科門類，而廣播電視編導專業(yè)是新聞學科和藝術(shù)學科的結(jié)合，廣播電視編導專業(yè)也成為本科專業(yè)。

一、河北省廣播電視編導專業(yè)開設的現(xiàn)狀

河北省人口在2018年統(tǒng)計有7556 萬人，占全國各省、自治區(qū)第六位，面對人口密集、就業(yè)競爭也逐年上升的河北大省，廣播電視編導專業(yè)在河北省的招生如下(統(tǒng)計截止到2019年9月)：河北師范大學、河北師范大學匯華學院、衡水學院、滄州師范學院、河北北方學院、河北大學中央蘭開夏學院、河北地質(zhì)大學、河北科技大學、廊坊師范學院、河北美術(shù)學院、河北傳媒學院。有綜合院校也有藝術(shù)類院校，他們對廣播電視編導專業(yè)的人才培養(yǎng)模式也各不相同，主要有兩種：

一是培養(yǎng)文化學術(shù)型人才。尤其是綜合類高校，師資隊伍比較扎實，文化水平比較高，學術(shù)研究比較有特色，但是綜合類高校對文化知識的內(nèi)容講授偏多，卻不重視實踐技術(shù)的培養(yǎng)，對實際操作能力要求較低，忽略了學生畢業(yè)后從事工作的實際創(chuàng)作性，純理論研究已經(jīng)跟不上人才市場的步伐。

二是培養(yǎng)應用型技術(shù)人才。二本院?；蛘擢毩W院中也會設立廣播電視編導專業(yè)，重點培養(yǎng)學術(shù)的實踐操作技術(shù)，更適合新媒體的人才需要，學以致用，專業(yè)性和實操性都比較強，但是對于理論基礎、藝術(shù)內(nèi)涵等方面又比較薄弱，所以進入工作崗位之后，發(fā)展的空間有限，會越來越吃力。

不同的高校有不同的人才培養(yǎng)模式，如何結(jié)合自身的培養(yǎng)優(yōu)勢，來對廣播電視編導專業(yè)進行人才模式進行相應的改革，培養(yǎng)出全面發(fā)展的高質(zhì)量人才。

二、廣播電視編導專業(yè)人才培養(yǎng)模式的對策

(一)明確定位

教育的大眾化，會影響學生專業(yè)能力水平的提升，高校開設廣播電視編導專業(yè)，應當側(cè)重本專業(yè)的特點優(yōu)勢，挖掘?qū)I(yè)特色，確立培養(yǎng)模式。高校對廣播電視編導專業(yè)的培養(yǎng)目標不僅是文化學術(shù)性型人才，還要成為應用型技術(shù)人才，注重學生的實踐能力，因此，高校的廣播電視編導專業(yè)不僅要準確自我定位，提高文化修養(yǎng)，加強理論基礎功底，還要明確自身定位——培養(yǎng)出具備知識底蘊和實際創(chuàng)作能力的優(yōu)秀人才，綜合類院校應該納入實踐技術(shù)的操作，同時，其他院校也增加理論文化知識的培養(yǎng)。

(二)理論與實踐并重

將“理論教學”和“實踐教學”結(jié)合實施，相互支撐，相互依托。在理論教學中多融入優(yōu)秀案例進行學習比較，尤其是新媒體下各方各面的影視素材，并以小組討論的模式解決“滿堂灌”的理論學習，并且有助于提高學生的學生興趣?？梢栽诘谌龑W年的課程理論學習中，分小組進行實踐指導創(chuàng)作，向既有實踐經(jīng)驗又具備高素質(zhì)人才的目標努力，雙管齊下，并將廣播電視編導專業(yè)強大的實用性發(fā)揮出來。積極推薦并鼓勵學生組織和社會組織的比賽活動，充分利用校內(nèi)外的資源，并對有創(chuàng)新能力的學習提供一些獎勵，從而提高學生的積極性。參加活動比賽可以提高學生對本專業(yè)的認可度，從而喚醒創(chuàng)新意識，進一步提高學生的積極性。

(三)開啟校企合作的培養(yǎng)模式

在廣播電視編導專業(yè)人才培養(yǎng)的改革中，加強與優(yōu)秀企業(yè)的合作，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，構(gòu)建人才培養(yǎng)平臺，同時也為學生提供了實踐機會，優(yōu)化出不同的實踐項目，從微電影到電視新聞，從場景布置到活動策劃，從品牌宣傳到節(jié)目策劃，從各地電影節(jié)到影視作品展，充分進行實踐鍛煉，構(gòu)建創(chuàng)新思維和實踐能力。與企業(yè)合理的培養(yǎng)方式，能夠促進畢業(yè)生和就業(yè)市場的對接，不斷完善人才培養(yǎng)模式，也不斷培養(yǎng)出社會所真正需要的人才，這將是一個高質(zhì)量高效率的培養(yǎng)模式，讓畢業(yè)生學有所用，形成就業(yè)市場、學校與學生三方共同發(fā)展的模式。

三、結(jié)語

當今的時代是變革的社會，計算機和藝術(shù)的聯(lián)姻促就了傳媒業(yè)的發(fā)展，二者在傳遞信息的同時也在傳播藝術(shù)的價值，讓人們發(fā)現(xiàn)美，如何讓美繼續(xù)發(fā)揚下去，正是通過新媒體的力量，新媒體成為藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種途徑，新媒體的發(fā)展要求藝術(shù)行業(yè)緊隨其步伐。作為視覺傳播的新興專業(yè)——廣播電視編導專業(yè)，它的工作內(nèi)容和工作方式也在進行全新武裝，我們高校要不斷的完善和擴充自己重新調(diào)整，更新理念，學習新技術(shù)。