王曉旭 商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院

藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，也是當(dāng)代素質(zhì)教育不可缺少的一環(huán)，特別是以廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為核心的影視類專業(yè)，藝術(shù)教育占有非常重要的地位，它不僅助于學(xué)生的審美教育活動，更是對今后實踐教學(xué)和應(yīng)用產(chǎn)生重大的影響。在藝術(shù)教育活動中，文學(xué)、美學(xué)、音樂、美術(shù)等藝術(shù)手段和內(nèi)容，是促成審美教育活動的關(guān)鍵。它不僅培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，更是提高學(xué)生的鑒賞能力和創(chuàng)作能力，為今后的影視作品實踐奠定基礎(chǔ)。

影視專業(yè)通過對藝術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握藝術(shù)共性的基本原理，從而產(chǎn)生對美的把握，也提高學(xué)生的鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，在今后的實踐中，可以創(chuàng)作出具有藝術(shù)感染力的影視作品。作為藝術(shù)教育下的影視專業(yè)，不僅僅要把握好受眾對美的感受，更是要提高作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。通過對學(xué)生藝術(shù)情感的培養(yǎng)、審美鑒賞能力的提高，從而展開創(chuàng)新創(chuàng)作，以便在實踐應(yīng)用中獲得提升。

一、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情感，提高作品感染力

影視專業(yè)的藝術(shù)教育除了對基本藝術(shù)知識原理的掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感。通過對藝術(shù)理論、藝術(shù)史、藝術(shù)批評等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專業(yè)修養(yǎng)，陶冶美的情操，在實踐作品創(chuàng)作中，為作品注入人文情感等。正能量的藝術(shù)情感，才能吸引觀眾，也才能真正打動觀眾。當(dāng)今影視市場上不乏低俗爛俗媚俗之作，只有提高從業(yè)者的專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)，才能從根本上解決影視作品的質(zhì)量問題。高質(zhì)量的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生美的感受，也指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出具有美學(xué)價值、正能量價值導(dǎo)向的影視作品。

二、提高藝術(shù)審美和鑒賞能力，豐富作品表現(xiàn)力

影視藝術(shù)教育離不開對藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)和欣賞，在對文學(xué)作品、美術(shù)作品、音樂作品等藝術(shù)作品的感受中，提升學(xué)生的審美感悟和鑒賞能力。影視作品是綜合藝術(shù)的作品，通過對具有美學(xué)價值的作品的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的審美品位，從而可以指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出高質(zhì)量的影視藝術(shù)作品。通過藝術(shù)教育提升學(xué)生的藝術(shù)品味，為作品創(chuàng)作賦予更多的美感和表現(xiàn)力。影視作品創(chuàng)作需要學(xué)生的藝術(shù)審美品位，能夠辨別真正具有美感的作品形態(tài)和粗制濫造作品。也使學(xué)生懂得通過添加何種類型的影視元素，可以促成影視風(fēng)格的形成，從而形成自己的特色，也豐富作品表現(xiàn)形式。通過對其它藝術(shù)形態(tài)作品的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生將其元素應(yīng)用到影視作品創(chuàng)作中去，充分體現(xiàn)影視藝術(shù)的綜合性，也在實踐創(chuàng)作中，以更新穎的形式和表現(xiàn)力適應(yīng)不斷發(fā)展進(jìn)步的觀眾審美需求和藝術(shù)品位。同時，藝術(shù)作品的內(nèi)在思想性也可以指導(dǎo)學(xué)生提高影視作品內(nèi)涵，為影視作品的內(nèi)在賦予深刻意義，而不是一味地隨市場需求流于低俗媚俗，缺乏自己的特色和思想性。

三、展開藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)作，提高作品創(chuàng)造力

藝術(shù)教育其中最重要的部分就是促成藝術(shù)創(chuàng)作的形成。學(xué)生對于藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)和審美的熏陶就是為在今后的創(chuàng)作中，可以學(xué)以致用以創(chuàng)作出高質(zhì)量的影視作品。高質(zhì)量的藝術(shù)創(chuàng)作不僅僅需要提升學(xué)生對藝術(shù)作品最基本的構(gòu)思即思想性、內(nèi)容性的提高，也需提高學(xué)生對自己作品的表達(dá)能力，即提高作品的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。除了對藝術(shù)情感和在獨(dú)特審美中汲取的營養(yǎng)，更多的是在實踐創(chuàng)作中發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造力。在當(dāng)今影視作品創(chuàng)作市場中，作品更新?lián)Q代的速度非常快，所以必須保證影視作品的不斷創(chuàng)新才能避免觀眾審美上的視覺疲勞。影視藝術(shù)的綜合性使得影視作品可以不斷從其它藝術(shù)門類中獲得靈感和素材，結(jié)合其它藝術(shù)之長，創(chuàng)造出更完美的藝術(shù)作品。通過藝術(shù)教育對學(xué)生的培養(yǎng)，如現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、音樂鑒賞、藝術(shù)學(xué)原理和概論等藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且為今后創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。通過對美的感悟和熏陶，提升審美品位、藝術(shù)情感和專業(yè)素養(yǎng)，從而可以更好地體現(xiàn)在作品創(chuàng)作當(dāng)中。

綜上所述，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)出的影視專業(yè)學(xué)生可以在專業(yè)素養(yǎng)上得到更好的鍛煉和提高。在對藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)中，不僅僅體現(xiàn)在實踐創(chuàng)作中，其中所培養(yǎng)的藝術(shù)情感更能提高影視作品的內(nèi)在和思想性，也提高學(xué)生辨別美與丑的能力，而影視作品的美感不僅僅體現(xiàn)在外在的藝術(shù)形式，被賦予更高層次的內(nèi)涵和表達(dá)也是影視專業(yè)的責(zé)任所在。好的導(dǎo)向是開啟學(xué)生靈感創(chuàng)作的鑰匙，藝術(shù)教育打開學(xué)生踴躍創(chuàng)作的智慧之門。在藝術(shù)氛圍濃厚的創(chuàng)作環(huán)境中，學(xué)生可以更好地投入實踐，為實踐提供靈感和創(chuàng)作基礎(chǔ)。這是藝術(shù)教育對學(xué)生的要求，也是當(dāng)代市場發(fā)展對學(xué)生的需求，在藝術(shù)教育對學(xué)生的培養(yǎng)中，以便更好地適應(yīng)時代的發(fā)展。