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        中國當(dāng)代兒童文學(xué)在世界文化場的多元化張力探析
        ——以曹文軒《青銅葵花》為例

        2019-03-22 12:27:58畢燕燕劉會(huì)然馬良青島工學(xué)院
        傳播力研究 2019年33期
        關(guān)鍵詞:曹文軒譯介葵花

        畢燕燕 劉會(huì)然 馬良 青島工學(xué)院

        一、引言

        幾年來,中國兒童文學(xué)“走出去”引起了國內(nèi)兒童文學(xué)界和越來越多出版界認(rèn)識的關(guān)注。令人可喜的是曹文軒、沈石溪、楊紅櫻等作家的作品,經(jīng)過出版社大力推介,已成功地逐漸走向國際市場。其作品被譯成英文、法文、德文、日文、韓文、希臘文、瑞典文、愛沙尼亞文、越南文等多種語言文字,無論是亞洲市場,還是歐美市場都相繼獲得認(rèn)可。其中作品對外譯介最多的是曹文軒,獲得評價(jià)最高的也是曹文軒。他于2016年獲得國際安徒生文學(xué)獎(jiǎng),俗稱“小諾貝爾”獎(jiǎng),這是繼2012 莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,中國文學(xué)在“走出去”的道路上的又一重要里程碑。IBBY 國際兒童讀物聯(lián)盟執(zhí)委張明舟(2016)在對中國兒童文學(xué)“走出去”發(fā)表觀點(diǎn)說:“曹文軒讓中國兒童文學(xué)有尊嚴(yán)地走出去?!?/p>

        作為中國兒童文學(xué)走向世界的成功案例,《青銅葵花》的譯介有重要的研究價(jià)值。該作品為曹文軒的長篇小說代表作,于2005年由江蘇少年兒童出版社出版,好評初潮,在國內(nèi)產(chǎn)生了重大的影響力,獲獎(jiǎng)無數(shù),如:“五個(gè)一工程”獎(jiǎng),國家圖書獎(jiǎng)等國家級大獎(jiǎng)。經(jīng)過十年沉淀,江蘇少年兒童出版社大力推介《青銅葵花》的海外版權(quán)。最終,英國漢學(xué)家汪海嵐(Helen,Wang)擔(dān)當(dāng)翻譯,由英國沃克出版公司出版,于2015年4月正式出版發(fā)行,進(jìn)入英語國家兒童的閱讀視野。之后,在讀者中同樣產(chǎn)生巨大反響,獲獎(jiǎng)無數(shù),如2015年英國筆會(huì)獎(jiǎng),2017年麥?zhǔn)瘍和膶W(xué)翻譯獎(jiǎng),“馬什兒童文學(xué)翻譯獎(jiǎng)”等?!肚嚆~葵花》已跨越文化和語言障礙,其文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力在另一個(gè)文化場里依然發(fā)揮著張力,帶給英美兒童讀者不一樣的閱讀體驗(yàn)和文化感受。對《青銅葵花》在世界文化場的多元化張力研究有助于探索中國兒童文學(xué)走出去的有效途徑,增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力,提高文化自信。

        二、文學(xué)價(jià)值張力

        (一)苦難文學(xué)的普世價(jià)值張力

        《青銅葵花》是以中國一段具有特色的歷史文化時(shí)期為背景。整個(gè)故事以苦難為主線,葵花的幼年喪母、喪父;青銅一家的貧困;水災(zāi)過后的房屋倒塌;蝗災(zāi)過后的饑荒,所有這一切貧困,寒冷,饑餓……還有小說最后的生離死別都在作者的筆下娓娓道來。但讀者感受到的更多的是一個(gè)個(gè)故事背后的溫情,溫暖和感動(dòng),感受到的是人性的熠熠生輝?;蛟S這正是苦難的價(jià)值所在,苦難不但可以摧垮一個(gè)人,更可以使一個(gè)人更加堅(jiān)定,自強(qiáng)??嚯y的價(jià)值不僅可以從一個(gè)人身上看到,更可以從一個(gè)民族身上看到。世界上的國家,不但是中國,更多的其他民族和國家正也是在經(jīng)歷苦難之后收獲幸福。

        曹文軒曾經(jīng)在他的演講中這樣講道:“每一代人對應(yīng)著每一代人的苦難,苦難絕對不是從某一代人開始的”。確實(shí)如此,每個(gè)國家和民族的創(chuàng)立者一定經(jīng)歷了難以想象的艱辛,那么世界發(fā)展到今天,是不是就不需要苦難了呢?答案是否定的,因?yàn)榭嚯y是必然的。正是因?yàn)樗谋厝恍裕總€(gè)人都感同身受,正式因?yàn)樗谋厝恍裕攀沟每嚯y文學(xué)的普世價(jià)值得到了體現(xiàn)?!懊總€(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難,苦難絕非從今天開始”,這正是《青銅葵花》想告訴讀者的,這樣的主題思想使其在世界文學(xué)的文化場里張力不減。

        (二)詩意的美學(xué)價(jià)值張力

        曹文軒作品的語言風(fēng)格,一貫給人以純凈、唯美的感覺,有其獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。詩意的美感在小說中無處不在。他的作品的美學(xué)特征十分鮮明,那種純凈精致、語言的簡潔明亮、有節(jié)制的情感描寫、溫馨的感傷氣息等等,流動(dòng)著古典浪漫主義情愫和唯美主義氣韻。小說通過大量的隱喻和暗示,青銅和葵花,從人名到雕塑作品,再到大麥地金黃熱烈的向日葵,都洋溢著詩情畫意;每一張都是一幅古典詩畫,呈現(xiàn)出的內(nèi)容和色彩不盡相同,純凈唯美的文字,意境的高雅,呈現(xiàn)出獨(dú)有的詩意敘述特征。

        其次,以善為美的精神價(jià)值和追求。兒童文學(xué)是哺育兒童成長的精神食糧,更需要弘揚(yáng)真善美。《青銅葵花》中兩個(gè)孩子無論經(jīng)歷怎樣的苦難,作者都會(huì)用向上向善的情懷照亮他們。無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷,他們都勇于直面現(xiàn)實(shí),滿懷希望地走向未來。這部作品里,曹文軒深刻地描寫了現(xiàn)實(shí),但也蘊(yùn)含了溫暖和希望的快樂因子。比如,由于房屋倒塌后為了讓葵花可以有亮光寫作業(yè),青銅做了螢火蟲燈。再比如,葵花在學(xué)校文藝匯演的主持中需要一條項(xiàng)鏈,青銅便用冬天里的冰磨成一顆顆冰珠一顆顆穿起來,晶瑩剔透,在陽光下特別好看。蘆花鞋,冰項(xiàng)鏈,螢火蟲燈……種種意象交疊到一起,讓全世界的讀者感受到了一種生活之美,自然之美,心靈之美。

        最后,意象美感。大量的隱喻意象也是文本的一個(gè)特點(diǎn)。“天底下,葵花算得上最具靈性的植物,它居然讓人覺得它是有敏銳感覺的,是有生命與意志的。它將它的面孔,永遠(yuǎn)地朝著神圣的太陽。它們是太陽的孩子。整整一天時(shí)間里,它們都會(huì)將面孔毫不分心地朝著太陽,然后跟著太陽的移動(dòng),而令人覺察不出地移動(dòng)。在一片大寂靜中,它們將對太陽的熱愛與忠貞,發(fā)揮到了極致?!辈粌H描寫了葵花的生命狀態(tài),也將其賦予了意義,這代表了“生命與意志”,代表了一種積極向上追求的精神。

        (三)詩化敘事的藝術(shù)張力

        在曹文軒看來,寫作就好像搭建房子,要有立體感,要有生活的節(jié)奏感和不疾不徐的步調(diào)。就這部小說的敘事層面而言,故事推進(jìn)比較緩慢,節(jié)奏適中,易于被廣大兒童讀者所接受。

        這里主要討論這部小說敘事視角的兒童化?!皟和暯侵傅氖切≌f借助兒童的眼光或口吻來講述故事,故事的呈現(xiàn)過程具有鮮明的兒童思維的特征?!毙≌f中的青銅和葵花都是敏感而善良的孩子,青銅雖然自己很想上學(xué),但由于貧困把機(jī)會(huì)讓給了葵花的那種胸懷;奶奶生病了,葵花覺得自己應(yīng)該為家庭付出而故意把成績考砸被退學(xué),這樣就可以把錢節(jié)省下來給奶奶看病,甚至后來跟隨相親去南方撿銀杏掙錢該奶奶看病,即便是調(diào)皮搗蛋的嘎魚也透露著孩子應(yīng)有的頑皮性格,并不失善良,葵花的小船失去方向的時(shí)候?qū)λ膽蚺?;后來葵花家一部分收入來源的瓜田被他蓄意破壞,以及后來青銅奶奶生病他特別熱情抱去兩只鴨子給奶奶補(bǔ)身體;還有容易嫉妒,愛虛榮的葵花班上的女同學(xué),都那么生動(dòng)展現(xiàn)著童年時(shí)期的人性中的方方面面,這一切都發(fā)自一個(gè)個(gè)孩子真實(shí)的內(nèi)心,呈現(xiàn)一個(gè)少年的生活狀態(tài)。這種兒童的視角展現(xiàn)了最真誠的情感,反映了那個(gè)時(shí)代獨(dú)特的物質(zhì),精神,現(xiàn)實(shí)生活,其中的很多負(fù)面的東西,經(jīng)過一對小小主人公的美好凈化,轉(zhuǎn)化為了美好和詩意,充滿感染力。

        三、譯介的人文價(jià)值張力

        (一)中國文化傳統(tǒng)和倫理價(jià)值張力

        這部譯介的優(yōu)秀之處在于不管運(yùn)用多少異化和歸化,增譯和省譯的翻譯策略,中國的傳統(tǒng)文化和倫理價(jià)值觀的傳遞絲毫未減。中國文化中的親密家庭,孝順尊敬老人,勤奮與重教育等價(jià)值觀在小說中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。尤其是面對苦難的態(tài)度,展現(xiàn)了古老的中華民族在面對種種困境時(shí)不斷努力崛起過程中的所有品質(zhì),包括愛,勤奮和重視教育。

        愛是最重要的東西,有了愛,啞巴的青銅甚至在小說結(jié)尾能發(fā)聲了。從小愛到大愛,這種愛的張力傳遞到了世界讀者的心中,因此,曹文軒曾說,他成功的原因或許是因?yàn)檫@部小說的主題是全人類的。

        (二)中國文化色彩和意象張力

        譯本的插畫和封面,封底的版面設(shè)計(jì),凸顯了濃郁的中國文化特色和意象。油麻地的青山綠水,蕩漾的蘆葦蕩,高空中飛翔的鳥兒,一頭老黃牛背上坐著青銅和葵花……其次,由于中英文的語言和文化差異,即便是中文中的很多國外沒有的意象,也在每一章中都通過一幅和主題相關(guān)的水墨畫,這給予讀者對中國文化意象的充分的想象空間,極大渲染了中國文化色彩。

        四、結(jié)語

        《青銅葵花》的譯介在國外好評如潮,專業(yè)人士的書評基本和國內(nèi)評論家的觀點(diǎn)如出一轍。《科克斯書評》《出版人周刊》《書單》《學(xué)校圖書館雜志》等英美專業(yè)書評刊物的評價(jià)中,可以看到對這本小說的稱贊之詞。整本小說的主題得到了世界讀者的肯定,與在西方反對享樂主義的文化氛圍不謀而合,在整個(gè)世界重享樂主義的文學(xué)思潮中獨(dú)樹一幟。其主題人類化,苦難與詩意并行的寫作技巧,中國文化和價(jià)值觀特色在譯介中都得到了完美體現(xiàn),這一切使得小說在世界文化場里張力不減,值得所有中國當(dāng)代兒童文學(xué)作家學(xué)習(xí),在這一思想指導(dǎo)下,中國兒童文學(xué)才能在世界文學(xué)舞臺上站得穩(wěn),站得久,站得高。

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