王振中 應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

當(dāng)今社會科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為迅速，新媒體時代的快速發(fā)展，導(dǎo)致高校新聞網(wǎng)站問題逐漸凸顯。要想延展高校新聞網(wǎng)站功能，突出高校網(wǎng)站特點(diǎn)，更好為學(xué)生服務(wù)。高校新聞網(wǎng)站，就要結(jié)合時代的發(fā)展，并在變革工作中，主動出擊，主動結(jié)合新媒體時代特點(diǎn)，進(jìn)而解決高校新聞網(wǎng)站存在的問題，充分發(fā)揮高校新聞網(wǎng)站作用，突出其宣傳、建設(shè)以及多種作用，構(gòu)建良好高校新聞網(wǎng)站。

一、高校新聞網(wǎng)站的概況

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，新媒體時代到來。新媒體網(wǎng)絡(luò)的便捷性，深受大眾以及學(xué)生的喜愛，學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，對網(wǎng)絡(luò)要求更高。高校的新聞網(wǎng)站，在當(dāng)前背景中應(yīng)運(yùn)而生。很多高校內(nèi)部，都有屬于學(xué)校的新聞網(wǎng)站，在網(wǎng)站上，可以看到學(xué)校招生信息、學(xué)校熱點(diǎn)事件等諸多內(nèi)容，并具備宣傳以及傳播功能。學(xué)校新聞網(wǎng)站，不僅面向?qū)W生，更面向社會大眾。是學(xué)校文化傳播地，更幫助學(xué)校樹立良好的社會形象，進(jìn)而吸引更多社會關(guān)注，吸引學(xué)子報考。但是，對目前高校新聞網(wǎng)站加以分析，多數(shù)的高校新聞網(wǎng)站，在具體工作中，重宣傳、輕技術(shù)，宣傳能力極為有限，再加上新聞的更新速度較慢，不具備互動性等因素，都導(dǎo)致高校新聞網(wǎng)站發(fā)展受到制約。

二、高校新聞網(wǎng)站在新媒體時代的角色重建策略

(一)構(gòu)建“宣傳者”角色

雖然諸多高校新聞網(wǎng)站已經(jīng)逐漸構(gòu)建完成，但是，其網(wǎng)站的利用率并不高。很多高校內(nèi)部的會議，主要以記錄為主，并將記錄內(nèi)容上傳至網(wǎng)絡(luò)。所以，高校新聞網(wǎng)站，要想持續(xù)發(fā)展，得到充分利用。在實際的工作中，可以主動與新媒體進(jìn)行聯(lián)合，并借助新媒體優(yōu)勢，對高校的信息、會議、資源加以整理。同時，在網(wǎng)站中，發(fā)布多樣的信息以及政策，進(jìn)而將學(xué)校的信息與政策加以宣傳。此外，可以應(yīng)用先進(jìn)科研成果，對科研成果加以宣傳，使大眾了解到高校的進(jìn)步。最后，在宣傳工作中，一定要結(jié)合新媒體，對高校工作加以全方位宣傳，使高校新聞網(wǎng)站，不再局限于校園內(nèi)，走到大眾生活中。

(二)構(gòu)建“服務(wù)者”角色

新媒體時代發(fā)展迅速，服務(wù)性更是成為其主要特征之一。高校新聞網(wǎng)站，要關(guān)注學(xué)生的生活，要摒棄假大空等新聞內(nèi)容，對學(xué)校建設(shè)、校園飲食以及住宿等內(nèi)容進(jìn)行報道。并借助新媒體微博、抖音、微信平臺，建立屬于學(xué)校的新聞公眾號，并定期進(jìn)行信息的發(fā)布，學(xué)生可以借助新媒體，在最短時間內(nèi)，了解到學(xué)校的信息，更好地感受、享受校園生活。此外，在高校新聞網(wǎng)站的建設(shè)中，要始終堅持便民服務(wù)主旨，將新媒體與智能客戶端結(jié)合，打造智能客戶端網(wǎng)站，使學(xué)生可以隨時隨地，進(jìn)行高校新聞資訊查詢，為廣大學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。最后，為了滿足不同學(xué)子的需求，要構(gòu)建個性化新聞網(wǎng)站，根據(jù)學(xué)生感興趣內(nèi)容，進(jìn)行智能推送，使高校新聞網(wǎng)站在新媒體時代下更好地進(jìn)行角色重建。

(三)構(gòu)建“溝通者”角色

在高校新聞網(wǎng)站的應(yīng)用中，多數(shù)高校網(wǎng)站，只能進(jìn)行信息傳遞，不具備互動功能。單一的傳遞功能，并不能激發(fā)社會大眾與學(xué)子的溝通興趣，很多學(xué)子在找到需要的咨詢后，迅速退出網(wǎng)站，更多學(xué)子，甚至不應(yīng)用高校新聞網(wǎng)站。針對上述問題，在高校新聞網(wǎng)站構(gòu)建中，可以在新聞網(wǎng)站頁面，增加可以交流的區(qū)域鏈接，像是微博鏈接、QQ鏈接以及微信鏈接等，并在鏈接中，設(shè)置有趣或是專業(yè)話題，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生興趣，使其主動參與到討論工作中。同時，要給予學(xué)生應(yīng)用高校新聞網(wǎng)站權(quán)限，賦予其發(fā)布鏈接權(quán)利，進(jìn)而帶動更多學(xué)生進(jìn)行討論工作。高校新聞網(wǎng)站工作人員，對熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析與總結(jié)，并制定解決方案，通過網(wǎng)站像學(xué)生傳遞，確保問題得到人性化解決與處理。

(四)構(gòu)建“引導(dǎo)者”角色

新媒體時代的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，在迅速地發(fā)展同時，由于管理等問題，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜，一些不良信息、言論，借助網(wǎng)絡(luò)迅速傳遞。高校學(xué)生，雖然已經(jīng)成年，但是，對社會接觸不深，其思想以及行為，很容易受到不良言論引導(dǎo)。所以，在結(jié)合新媒體時代發(fā)展高校新聞網(wǎng)站的同時，要強(qiáng)化高校新聞完善監(jiān)管力度，確保不良言論得到管理，不會進(jìn)一步擴(kuò)大。此外，高校新聞網(wǎng)站，要合理應(yīng)用新媒體時代特點(diǎn)，并聯(lián)合更多新媒體力量，發(fā)布積極、向上的新聞資訊，潛移默化影響高校學(xué)生思想以及行為，為其樹立良好價值觀念。

三、結(jié)束語

新媒體帶來的便捷性與龐大信息量，深受學(xué)生的喜愛。學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用主力軍，高校新聞網(wǎng)站，要借助新媒體特點(diǎn)，不斷完善高校新聞網(wǎng)站工作存在不足。所以，在高校新聞網(wǎng)站角色重建中，要主動結(jié)合新媒體服務(wù)等多種特點(diǎn)，從多方面內(nèi)容著手，進(jìn)而做好服務(wù)工作，對學(xué)生思想以及行為加以引導(dǎo)，保障學(xué)生不受不良言論誘導(dǎo)，對不同新聞事件，能夠辯證看待理性分析，進(jìn)而營造良好校園氛圍。