李珊 楊穎達(dá) 廈門(mén)工學(xué)院

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模越來(lái)越大，高等學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也變的激烈。和企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)一樣，除了在教學(xué)品質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)外，高等學(xué)校的品牌傳播優(yōu)劣就顯得尤為重要了，高校電視臺(tái)作為高校品牌傳播的重要機(jī)構(gòu)，必須要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，才能相互得到良性發(fā)展。

一、高校電視臺(tái)的現(xiàn)狀

(一)收視率低，現(xiàn)在的大學(xué)生看電視節(jié)目本來(lái)就少，看校園電視臺(tái)的節(jié)目就更少了，根據(jù)網(wǎng)站的調(diào)查顯示，偶爾關(guān)注或根本不看高校電視臺(tái)節(jié)目的同學(xué)占受調(diào)查同學(xué)的76.93%，，認(rèn)為節(jié)目一般或內(nèi)容無(wú)聊的占82.5%[1]。

(二)信息量少，沒(méi)深度。學(xué)校正常的社團(tuán)組織都是大學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生作為中堅(jiān)力量，到了大三就基本退團(tuán)或重心不在社團(tuán)里，大學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生基本的心智，閱歷等還處于有限水平，所以出現(xiàn)了信息量小，深度淺的一些現(xiàn)象。

(三)缺乏對(duì)高校精神的理解。每個(gè)高校都有自己獨(dú)一無(wú)二的理念和精神，都有自己的校訓(xùn)，這也是每個(gè)高校最重要的文化品牌，現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)自己本校的精神的認(rèn)識(shí)和理解比較薄弱甚至缺失。

二、高校品牌傳播的理解促進(jìn)高校電視臺(tái)的發(fā)展

關(guān)于高校的品牌傳播，如何透過(guò)高校電視臺(tái)將其獨(dú)有的品牌信息，系統(tǒng)的與目標(biāo)受眾進(jìn)行深入溝通，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)其傳播價(jià)值。以下結(jié)合傳播學(xué)與廣告學(xué)的有關(guān)知識(shí)和實(shí)踐，重點(diǎn)以廈門(mén)工學(xué)院為例，來(lái)進(jìn)行分析。

(一)高校識(shí)別系統(tǒng)傳播

企業(yè)統(tǒng)一識(shí)別系統(tǒng)，它包括理念識(shí)別(MI)、行為識(shí)別(BI)和視覺(jué)識(shí)別(VI)，大部分的企業(yè)現(xiàn)在都很重視，不過(guò)在高等學(xué)校卻還不是很重視，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、教學(xué)品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任都可以通過(guò)統(tǒng)一的識(shí)別系統(tǒng)有效的傳達(dá)給目標(biāo)受眾，以樹(shù)立高校的認(rèn)同感，提高品牌的知名度和價(jià)值。

廈門(mén)工學(xué)院是一所民辦的高等學(xué)院，校訓(xùn)：立德樹(shù)人，以文化人，這是學(xué)校的理念識(shí)別(MI)的基礎(chǔ)，校電視臺(tái)的成員應(yīng)該很好的理解這個(gè)理念的深層含義，找到學(xué)校品牌的文化根基，結(jié)合學(xué)校已有的視覺(jué)識(shí)別(VI)，校電視臺(tái)應(yīng)該認(rèn)真收集整理成套的視覺(jué)識(shí)別元素和應(yīng)用規(guī)范，并且設(shè)計(jì)整理出一套適合在影像媒體上使用的規(guī)范，比如新聞節(jié)目定版logo 和底色的畫(huà)面、角標(biāo)字幕條、電視臺(tái)的主題廣告語(yǔ)等。

(二)高校新聞式傳播

新聞式傳播本質(zhì)上屬于廣告?zhèn)鞑?，他是一種引導(dǎo)大眾消費(fèi)觀念和行為的傳播方式，具有很明顯的誘導(dǎo)性，是高校品牌推廣的一個(gè)重要方式。

廈門(mén)工學(xué)院每年都有“尊師節(jié)”、“最美廈工人”等各種學(xué)校層面的活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)組織的活動(dòng)那就更多了。校電視臺(tái)可通過(guò)各種渠道收集有新聞廣告價(jià)值的活動(dòng)，進(jìn)行前期的分析、策劃，并且積極參與活動(dòng)的舉辦，利用活動(dòng)舉辦的整個(gè)周期，梳理出有傳播價(jià)值的部分，進(jìn)行節(jié)目的采編，或者根據(jù)電視臺(tái)節(jié)目板塊的需求進(jìn)行采編制作，以將活動(dòng)的新聞廣告價(jià)值有效的傳播出去，起到對(duì)學(xué)校的品牌傳播的廣告效應(yīng)。

(三)高校人際傳播

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息成幾何式增長(zhǎng)，不乏各種偽科學(xué)、假信息等泛濫其中，信息的可信度越來(lái)越低，這時(shí)人際傳播的優(yōu)勢(shì)也就凸顯出來(lái)了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)親人朋友或可信的人的傳出來(lái)的，所以信息的內(nèi)容得到更充分的傳達(dá)，人際傳播還有個(gè)特點(diǎn)就是傳播的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

廈門(mén)工學(xué)院有很多優(yōu)秀教師，有些學(xué)識(shí)淵博，有些教學(xué)突出，校電視臺(tái)可以制作一個(gè)深度訪談?lì)惖墓?jié)目，通過(guò)與這些優(yōu)秀教師面對(duì)面的交流，將他們好的學(xué)習(xí)、科研精神，以及為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的奉獻(xiàn)精神，真實(shí)的表達(dá)出來(lái)，學(xué)校的品牌文化也就無(wú)形的通過(guò)他們傳播出去，制作這類節(jié)目的資源還是很多，比如“校友訪談”比如“地方名人訪談”等。

(四)高校渠道傳播

渠道傳播是現(xiàn)代傳播的一大重要領(lǐng)域，傳統(tǒng)意義的影像傳播渠道被定位在電視或公共空間的銀幕上進(jìn)行。近幾年，網(wǎng)絡(luò)傳播突然興起，他的優(yōu)點(diǎn)是：傳播速度快，范圍廣；內(nèi)容可追溯；互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，特別適合影像和音頻的傳播。

廈門(mén)工學(xué)院是一所年輕的大學(xué)，學(xué)生已經(jīng)完全適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)的生活方式。校電視臺(tái)可以在視音頻節(jié)目的傳播渠道上進(jìn)行調(diào)整，在微信、微博、公眾號(hào)、視頻門(mén)戶網(wǎng)站、直播平臺(tái)等進(jìn)行有效整合。比如節(jié)目的前期宣傳、預(yù)告可以通過(guò)微博、公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行推廣和造勢(shì)，信息可以即時(shí)被查閱，速度快，范圍廣。節(jié)目制作的花絮可以不斷的在這些平臺(tái)即時(shí)的和受眾互動(dòng)，增加受眾的黏性。完整的視音頻節(jié)目上傳至視頻門(mén)戶網(wǎng)站平臺(tái)上進(jìn)行展示，甚至直播，以適應(yīng)受眾全新的信息接受方式和習(xí)慣，隨時(shí)隨地收看，使信息有效的傳播到受眾。

三、結(jié)論

現(xiàn)代社會(huì)日新月異，各種技術(shù)、平臺(tái)等不斷的在改變我們的生活習(xí)慣，本文結(jié)合了廈門(mén)工學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)，提出高校電視臺(tái)應(yīng)依據(jù)高校品牌傳播的部分核心內(nèi)容，在識(shí)別系統(tǒng)、新聞式傳播、人際傳播、渠道傳播方面有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整，比如強(qiáng)化識(shí)別系統(tǒng)的使用、跟蹤學(xué)校的大型活動(dòng)、基于本校的深度訪談?lì)惞?jié)目的制作、使用當(dāng)下流行的傳播方式，總之應(yīng)該在不斷發(fā)展的傳播學(xué)和廣告學(xué)的框架下，積極主動(dòng)的調(diào)整方向，才能得到長(zhǎng)足發(fā)展。