吳大勇

【摘要】結(jié)合管理區(qū)黨員隊伍分布區(qū)域廣的特點，從把握黨員干部思想脈搏入手，加大黨員隊伍學(xué)習(xí)、教育力度，將黨員隊伍建設(shè)與生產(chǎn)、服務(wù)工作一并落實，做到同頻共振、共同提高，推動班組黨員隊伍思想作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高熱力管理區(qū)安全服務(wù)保障能力和整體管理水平。

【關(guān)鍵詞】作風(fēng)建設(shè) 黨員隊伍建設(shè) 思想教育

熱力管理區(qū)是一個熱力服務(wù)型單位，每個班組都作為一個相對獨立的工作單元，分布于油田各個生活區(qū)、工作區(qū)，在工作時間和生產(chǎn)服務(wù)運行空間上仍然存在著“想管的看不到，看到的管不全或不到位”的現(xiàn)實問題。由于日常的獨立、區(qū)域化運行，不同程度地存在個別黨員干部心態(tài)不平衡，弄虛作假謀取個人利益;認識問題、評判是非的價值標(biāo)準(zhǔn)脫離單位實際，對組織管理和制度約束的承受力相對較差，凝心聚力的難度大等問題。這些傾向性問題，不僅損害黨員職工隊伍的群體形象，更影響到服務(wù)質(zhì)量，制約經(jīng)營管理水平的提高，長此以往將危及熱力服務(wù)單位的生存和發(fā)展。究其原因，固然有個人主觀因素和長期的習(xí)慣養(yǎng)成所致，但干部管理不到位、少數(shù)黨員作用缺失甚至落后于職工群眾是一個不可回避的現(xiàn)實問題。為此，要重點結(jié)合思想作風(fēng)建設(shè)，從黨員隊伍的教育管理和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成抓起，進一步提高黨員素質(zhì)，牢固樹立良好的黨員形象，以此帶動和感召職工群眾，推動職工隊伍整體素質(zhì)提升，為促進熱力服務(wù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

熱力管理區(qū)黨組織要從把握黨員干部思想脈搏入手，結(jié)合管理區(qū)黨員隊伍分布區(qū)域廣的特點，加大黨員隊伍學(xué)習(xí)、教育力度，將黨員隊伍建設(shè)與生產(chǎn)、服務(wù)工作一并落實，做到同頻共振、共同提高，推動班組黨員隊伍思想作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高熱力管理區(qū)安全服務(wù)保障能力和整體管理水平。

首先，要以問卷調(diào)查為切入點，選取行為規(guī)范、職業(yè)道德、黨員干部形象、熱點難點問題等角度，積極開辟黨員隊伍建設(shè)著力點。管理區(qū)黨組織要針對普通職工群眾、一般管理人員、中層管理人員等三個不同群體，擬定相應(yīng)的調(diào)查問卷表，從約束行為規(guī)范、遵循職業(yè)道德、黨員干部形象、影響熱力管理區(qū)改革、生存、發(fā)展及不同群體關(guān)注的問題開展問卷調(diào)查，組織黨群部門召開不同形式的座談會，廣泛征求干部職工的意見，有針對性地掌握職工的思想動態(tài)，積極尋找準(zhǔn)流動性黨員隊伍建設(shè)工作的切入點。從實際問卷調(diào)查匯總情況看，目前熱力管理區(qū)存在的傾向性問題集中在以下幾個方面：個別員工集體觀念差、大局意識缺失，團隊精神和組織紀(jì)律觀念淡漠;工作角色錯位，計劃經(jīng)濟時期形成的職業(yè)優(yōu)越感根深蒂固，服務(wù)態(tài)度情緒化，服務(wù)質(zhì)量取決于個人的好惡;少數(shù)人在社會不平衡心態(tài)的驅(qū)使下，個人主義思想嚴重，有好處的爭著干，沒好處的繞著走，極易敗壞員工隊伍的形象和風(fēng)氣。在全面掌握職工隊伍中存在問題的基礎(chǔ)上，管理區(qū)黨組織針對黨員隊伍實際，進行了認真細致地分析，認為職工隊伍中存在的這些問題與部分黨員缺乏黨員意識，放松了對自己的要求，混同、甚至落后于一般群眾密切相關(guān)。要轉(zhuǎn)變職工隊伍的整體風(fēng)氣，黨員必須走在前面。

第二，針對調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)的問題，管理區(qū)黨組織要結(jié)合部分黨員學(xué)歷低的實際，完善黨員干部學(xué)習(xí)制度，制定黨章學(xué)習(xí)計劃及目標(biāo)要求，切實加強黨員干部的教育管理工作。要針對部分黨員對學(xué)習(xí)的意義理解不深、重點內(nèi)容把握不準(zhǔn)等問題，熱力管理區(qū)黨組織可以配發(fā)統(tǒng)一的輔導(dǎo)材料和學(xué)習(xí)記錄本，通過專題輔導(dǎo)、印發(fā)通報等形式，加強宣傳引導(dǎo)，提高他們的思想認識和重視程度。在學(xué)習(xí)過程中，管理區(qū)還可以通過撰寫心得體會、組織答題知識競賽、進行筆記展評等活動，對學(xué)習(xí)情況進行檢驗和強化，以增強學(xué)習(xí)效果。在強化基層黨支部集中學(xué)習(xí)、黨員個體自學(xué)的基礎(chǔ)上，熱力管理區(qū)要突出重點，切實抓好黨員干部和機關(guān)管理人員的學(xué)習(xí)，通過落實管理區(qū)學(xué)習(xí)制度，邀請專家輔導(dǎo)、觀看錄象講座等措施，學(xué)習(xí)時事政治、黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)、管理科學(xué)、企業(yè)文化以及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織等方面的專題，還可以通過組織觀看黨風(fēng)廉政警示教育、先模事跡報告等電教片，促進黨員干部綜合素質(zhì)的提高。同時，要針對個別黨員黨性意識缺失的問題，開展突出問題查糾工作，讓各級黨組織和全體黨員干部對照黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，剖析黨性黨風(fēng)方面存在問題，進行改進提高。在此基礎(chǔ)上，要結(jié)合熱力服務(wù)單位的行業(yè)特點，管理區(qū)黨組織可以在黨員干部中組織開展以加強群眾觀念教育、強化安全責(zé)任教育、嚴格落實成本管理控制責(zé)任為主要內(nèi)容的責(zé)任心教育，切實把解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，讓黨員做到思想上“知榮辱、樹正氣”，行動上帶頭執(zhí)行制度，自覺遵規(guī)守紀(jì)，為職工群眾做出表率。同時，管理區(qū)黨組織要結(jié)合實際，根據(jù)黨員干部隊伍“不適應(yīng)、不符合、不扎實”問題的具體表現(xiàn)，深入組織開展以“查組織觀念、查思想理念、查精神狀態(tài)、查服務(wù)意識、查工作作風(fēng)，比理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、比組織紀(jì)律、比群眾觀念、比職能管理、比協(xié)作配合”為主要內(nèi)容的“五查五比”活動，進一步促進基層黨員干部思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在黨員隊伍整體素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，管理區(qū)黨組織還可以通過組織開展勞動競賽活動，召開先模人物座談會、宣講交流，服務(wù)明星評選等活動，積極營造崇尚先進、弘揚正氣的輿論氛圍，教育干部職工自覺抵制歪風(fēng)、弘揚正氣，促進干部職工隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)。

第三，針對服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題，管理區(qū)黨組織要轉(zhuǎn)變工作方式、調(diào)整工作重心，開展企業(yè)文化的再提煉、再總結(jié)活動，并通過服務(wù)需求調(diào)查和服務(wù)質(zhì)量回訪，問計于用戶和職工群眾。要結(jié)合企業(yè)文化的再總結(jié)、再提煉和再深化，突出熱力服務(wù)單位的行業(yè)特點，促就以誠信服務(wù)為核心的服務(wù)文化建設(shè)，以提煉安全理念、確保安全生產(chǎn)為重點的安康文化建設(shè)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、培育和升華團隊精神為載體，在管理區(qū)掀起一次文化理念和服務(wù)觀念的大洗滌?？梢越Y(jié)合活動開展，在全體干部職工中組織“服務(wù)與生存發(fā)展空間”大討論活動，讓職工結(jié)合自身工作交流服務(wù)心得，探討服務(wù)經(jīng)驗。通過開展服務(wù)大討論，讓廣大職工相互對比找不足，爭學(xué)先進促提高，實現(xiàn)服務(wù)意識和服務(wù)水平雙提升。