本刊編輯部

策劃語

黨的十九大報告指出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！睘樨瀼芈鋵嶞h的十九大報告精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，廣東率先提出“新師范”建設(shè)。

2018年1月，省教育廳出臺《廣東“新師范”建設(shè)實施方案》，著力建設(shè)廣東特色“新師范”。如今，“新師范”建設(shè)已經(jīng)成為廣東人才培養(yǎng)工作的品牌，并逐漸形成教師教育的廣東新模式。那么，廣東“新師范”建設(shè)究竟新在哪里？肩負著教師隊伍培養(yǎng)重任的師范院校，又會如何找準“新師范”建設(shè)的落點？