姚銀花　鐘秋紅　秦慧敏

摘 要：近年來(lái)，共享單車，信息共享，共享雨傘等共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為了熱點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入全新的經(jīng)濟(jì)時(shí)代共享經(jīng)濟(jì)，而且越來(lái)越多行業(yè)加入到這個(gè)無(wú)限的產(chǎn)業(yè)中，將有限的資源無(wú)限的放大，而信息共享也成為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)從單一獲取信息到全面共享信息的發(fā)展時(shí)代，不斷讓信息總量急劇擴(kuò)張。現(xiàn)代通訊技術(shù)和學(xué)習(xí)理論研究不斷的發(fā)展，為物聯(lián)網(wǎng)和信息共享提供了硬件基礎(chǔ)和理論支撐。結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理需要，設(shè)計(jì)開發(fā)一款面向大學(xué)生的移動(dòng)軟件，并對(duì)實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果表明該軟件有利于高校大學(xué)生，同時(shí)有益于高校所在地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：APP推廣設(shè)計(jì) 互聯(lián)網(wǎng)+ 資源共享

一、研究背景

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與流行，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式實(shí)現(xiàn)了飛躍式的突破，從實(shí)體到網(wǎng)購(gòu)，滴滴出行、OFO的出世，不僅促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，而且便利了人民的生活；所以，對(duì)于21世紀(jì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的運(yùn)營(yíng)模式不僅僅只是意味著帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)它對(duì)相關(guān)民眾的益處也是重中之重。而目前我國(guó)，高校云集；高校學(xué)生的數(shù)量更是不容小覷。一個(gè)地方要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，知識(shí)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略是必不可少的。高校與高校之間的交流與互動(dòng)，可以說(shuō)是直接影響到相關(guān)地區(qū)的發(fā)展。武漢大學(xué)群就是一個(gè)典型的例子。據(jù)我們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，桂林地區(qū)的高校在這一方面差強(qiáng)人意，就廣西師范大學(xué)和桂林理工大學(xué)兩所大學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)交流少，學(xué)生與學(xué)生之間幾乎零交流，在這樣一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，地區(qū)高校與高校之間如果能夠順應(yīng)共享經(jīng)濟(jì)的模式，利用互聯(lián)網(wǎng)建立一個(gè)屬于地方高校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高校學(xué)生和老師就可以通過(guò)平臺(tái)開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、知識(shí)和生活的資源共享、Face to Face模式，進(jìn)而達(dá)到人才資源高度聚集的結(jié)果，對(duì)于推動(dòng)桂林地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。

二、APP設(shè)計(jì)及創(chuàng)新

1、功能介紹

第一功能區(qū)——人才學(xué)術(shù)交流。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育在不斷深化改革，人才需求不斷發(fā)展，高校也在不斷對(duì)人才進(jìn)行升華并進(jìn)行大規(guī)模的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，但在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)模式不斷更新的時(shí)代，僅僅就是學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，既然是培養(yǎng)人才，那么就應(yīng)該讓年輕一代的青年學(xué)生去進(jìn)行構(gòu)思，我們的時(shí)代要與經(jīng)濟(jì)發(fā)生何種碰撞。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我門借助這個(gè)大趨勢(shì)，開發(fā)“匯桂園”APP，來(lái)一場(chǎng)人才資源的共享，讓各大高校的優(yōu)秀學(xué)子都聚集起來(lái)，在知識(shí)交流的同時(shí)，集思廣義的為高校所在地的經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

第二功能，閑置品出售與共享。大學(xué)生作為龐大的消費(fèi)群體，網(wǎng)購(gòu)數(shù)量非常龐大，閑置下來(lái)的東西也非常多，花費(fèi)的資金也非常多，并且造成了資源的極大浪費(fèi)。大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源是自父母，學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力有限，理財(cái)能力較差，閑置物品二次利用率較大，為避免造成第二次浪費(fèi)，學(xué)校的閑置品出售大致可分，學(xué)校組織的二手交易市場(chǎng)；擺攤的方式進(jìn)行售賣，學(xué)生QQ群進(jìn)行交易幾種形式。這些交易方式，時(shí)效性短，隨意性強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高。而我們的“匯桂園”APP不限時(shí)間，距離，空間的限制，極大的方便了高校大學(xué)生的二手交易。

第三功能，校園兼職。第一，兼職功能在高校人才交流的基礎(chǔ)上建立，除了高校之間相互交流也與各個(gè)企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生提供專業(yè)的兼職平臺(tái)。在解決學(xué)生平時(shí)兼職工作的同時(shí)，也為企業(yè)提供優(yōu)秀人才。第二，高校學(xué)生可發(fā)表自己創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，通過(guò)APP尋找投資方或合作者，降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，有更穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)支持。

2、優(yōu)勢(shì)分析

目前類似APP易班，大學(xué)生對(duì)易班的使用，基本上用于針對(duì)學(xué)校強(qiáng)制進(jìn)行的一些活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)參與的積極性差，學(xué)生對(duì)于其他功能使用率低，易班的側(cè)重點(diǎn)在于高校學(xué)生學(xué)習(xí)化，而“匯桂園”則側(cè)重生活與學(xué)習(xí)一體化，易班能做的“匯桂園”能做，易班做不了的“匯桂園”也能做，軟件功能地位和作用在不斷的突出，差別化需求也不斷的提高，相比之下這也是“匯桂園”的競(jìng)爭(zhēng)核心。在服務(wù)方面，軟件包含第三方自檢人員，以確保在各個(gè)功能保障信息的真實(shí)性，保證大學(xué)生的基本利益。

三、APP開發(fā)具有實(shí)用性

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在大學(xué)生智能手機(jī)的普及率已經(jīng)達(dá)到100%，使用過(guò)類似軟件的學(xué)生比例占81.82%，說(shuō)明該種軟件設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生需求性很大。愿意嘗試下載的人數(shù)為63.64%，為了讓更多學(xué)生使用APP我們定期對(duì)注冊(cè)的學(xué)生進(jìn)行意見回訪并做出相應(yīng)的改善，讓更多學(xué)生愿意注冊(cè)使用。在互聯(lián)網(wǎng)交友及購(gòu)物的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生過(guò)于依賴手機(jī)嚴(yán)重喪失面對(duì)面的人際溝通能力的問(wèn)題，我們建立從線上報(bào)名到線下溝通交流的大型聯(lián)誼活動(dòng)，主題多樣，報(bào)名對(duì)象針對(duì)桂林市各大高校學(xué)生。讓高校學(xué)生課余時(shí)間脫離宿舍，走上校園，跨越校區(qū)學(xué)習(xí)交友，為高校培養(yǎng)有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

四、總結(jié)

教育和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開交流，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很大程度上依賴于所在地的教育知識(shí)背景，高端人才的作用。但是，作為國(guó)際旅游城市的桂林，在整合高校資源這方面明顯是做得不夠的，所在地的高校，學(xué)生之間幾乎是零交流，因此，我們力圖打造一個(gè)人才集聚交流溝通的平臺(tái)。軟件管理人員可為高校發(fā)布交流活動(dòng)，獲得交流信息。提供Face to Face 的場(chǎng)地，在APP注冊(cè)的學(xué)生，可獲得更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)。平臺(tái)會(huì)邀請(qǐng)各大高校的優(yōu)秀校友通過(guò)線上、線下兩種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享?！皡R桂園”APP的開發(fā)，能推動(dòng)高校教育交友的功能，同時(shí)可以帶動(dòng)相關(guān)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而在二手交易方面我們比一些社交軟件按照不同類目進(jìn)行分類，軟件設(shè)計(jì)總體來(lái)說(shuō)具有更加便利的優(yōu)越性。也扭轉(zhuǎn)了大部分可利用資源。介于以上分析我們認(rèn)為我們的APP將有很大的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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本文為桂林理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：“匯桂園”桂林地方高校一站式APP推廣設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究成果，項(xiàng)目編號(hào)為：201810596582