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        談網(wǎng)絡(luò)知識(shí)類脫口秀節(jié)目的語言傳播策略
        ——以《知識(shí)就是力量》為例

        2019-03-20 14:12:48呂志昆
        傳媒論壇 2019年20期
        關(guān)鍵詞:羅振宇主持人力量

        呂志昆

        (安陽工學(xué)院,河南 安陽 455000)

        廣播電視節(jié)目目前在人們的日常生活中依然扮演著十分重要的角色,但隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的突飛猛進(jìn),新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒體相繼也出現(xiàn)了大量的節(jié)目,包括網(wǎng)絡(luò)自制劇、自媒體節(jié)目等多種形式。豐富的節(jié)目類型如雨后春筍不斷成長,其中既有創(chuàng)新發(fā)展的良好前景,但也不乏存在很多問題。從播出平臺(tái)來看,結(jié)合傳統(tǒng)媒體電視節(jié)目又同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播推廣的節(jié)目生存狀態(tài)最為良好,而在眾多此類節(jié)目中,知識(shí)類脫口秀節(jié)目以其知識(shí)學(xué)習(xí)為看點(diǎn),提高受眾的價(jià)值觀視野為目的,成為了眾多節(jié)目中獨(dú)樹一幟的存在。下面就以羅振宇主持的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)類脫口秀節(jié)目《知識(shí)就是力量》為例,闡述節(jié)目中的語言傳播策略。

        主持人的語言能力,無論是在傳統(tǒng)媒體電視節(jié)目上,還是當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中,都有著重要的作用,從引導(dǎo)受眾,到引發(fā)觀眾的強(qiáng)烈共鳴,優(yōu)秀的富于感染力的語言既可以調(diào)動(dòng)節(jié)目的發(fā)展,也可以一定程度上提高節(jié)目的收視率。《知識(shí)就是力量》節(jié)目主持人為網(wǎng)絡(luò)自媒體節(jié)目《羅輯思維》主持人羅振宇,而網(wǎng)絡(luò)知識(shí)類脫口秀節(jié)目本身就是一種語言傳播的大系統(tǒng),通過他的主持語言,分析一下網(wǎng)絡(luò)脫口秀節(jié)目的語言傳播策略,更能深刻地了解到主持語言在節(jié)目中的重要意義,使更多的知識(shí)的藝術(shù)價(jià)值得以體現(xiàn)。

        一、話題在語言表達(dá)中的重要地位

        《知識(shí)就是力量》在2018年播出至今只有一季內(nèi)容,共有12期,涉及情感、交際、為人處事等多方面的內(nèi)容,但總的話題方向是以心理為依托的人的個(gè)人發(fā)展主題。羅振宇作為紅極一時(shí)的自媒體節(jié)目《羅輯思維》的主持人,依然保持了在《羅輯思維》節(jié)目的中的主持風(fēng)格,其中把握話題的能力也是羅振宇最為擅長的。以他豐富的從業(yè)經(jīng)歷,以及對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域的深切了解,能夠?qū)⒃掝}內(nèi)容引人入勝,獲得觀眾共鳴。

        (一)以流行的情感話題為引領(lǐng)

        《知識(shí)就是力量》節(jié)目并沒有像之前《羅輯思維》那樣包括了可以說所有領(lǐng)域的話題和內(nèi)容。第一期的話題為“如何把自己嫁出去”,到第二期話題“怎樣做一個(gè)更有價(jià)值的人”,以及到本季最后“怎樣成為一個(gè)處理矛盾的高手”等等這些話題,形式上并沒有去強(qiáng)行灌輸知識(shí),去讓一個(gè)人去學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,更多的是從一個(gè)人的成長發(fā)展。主持人羅振宇將針對(duì)觀眾日常生活中婚戀、人際交往、職場(chǎng)、親子等問題里的困難和煩惱,利用經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)乃至互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品學(xué)界各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都匯總起來,針對(duì)每個(gè)話題提供一套系統(tǒng)的知識(shí)解決方案,給生活難題帶來更多知識(shí)側(cè)的解法。

        節(jié)目中無論是婚戀還是人與人之間的交往,這些可以說以情感心理為主。當(dāng)下社會(huì)情感話題可以說是網(wǎng)絡(luò)受眾的一大流行熱點(diǎn)。首先,在網(wǎng)絡(luò)新媒體語境下,節(jié)目觀看的受眾群體以80、90后為主,隨著時(shí)代的發(fā)展00后的大量受眾也逐漸成為此類節(jié)目的受眾,而脫口秀節(jié)目作為一種以主持人語言幽默等形式表達(dá)的方式,深受年輕人的喜愛,年輕人更喜歡有著交流共鳴的思想內(nèi)容,不僅僅是單純的娛樂或灌輸式教育。其次,中國社會(huì)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,可以說青年人的生活方式在這樣一個(gè)時(shí)代變化尤為多樣,情感問題充斥在這代人的生活的方方面面,影響著他們的價(jià)值觀,也影響著人們他們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度,他們看起來更活潑、更開放的思想,但是情感問題比老一輩人來說也顯得更加細(xì)膩,他們也更需要有一個(gè)思想情感交流的平臺(tái)。最后,網(wǎng)絡(luò)新媒體節(jié)目在解決深層次的情感問題的節(jié)目類型較少,更多的以綜藝娛樂為主的節(jié)目形式,知識(shí)類脫口秀節(jié)目填補(bǔ)了這一空白,全新的節(jié)目形式,獨(dú)到的節(jié)目觀點(diǎn)受到追捧,因?yàn)楣?jié)目屬于知識(shí)性推廣,在解答青年人的情感問題上有一定科學(xué)依據(jù),也就能夠受到受眾的認(rèn)同。

        (二)以學(xué)術(shù)性的討論為話題依托

        前面提到了羅振宇在主持主講話題內(nèi)容的時(shí)候,會(huì)利用經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)對(duì)相應(yīng)的話題進(jìn)行講解,《知識(shí)就是力量》作為一個(gè)知識(shí)類節(jié)目必然在形式和內(nèi)容上都要體現(xiàn)知識(shí)這一要素。

        在形式上,由于羅振宇作為一位非科班出身的主持人,他在普通話語音規(guī)范性上,主持人的副語言表達(dá)上表現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一定的不規(guī)范或主持人專業(yè)問題等,但是以知識(shí)性為話題傳播內(nèi)容的脫口秀節(jié)目更多給人的不再是形象上的感官吸引,語言上的一板一眼,而突出主持人人格魅力的語言顯得更為重要。羅振宇在主持《羅輯思維》中,就曾提到“魅力人格體”這個(gè)概念,“魅力人格體”其實(shí)就是主持人本身在媒體中依據(jù)自己的個(gè)性突出體現(xiàn)的內(nèi)容。主持人羅振宇以他豐富的從業(yè)經(jīng)歷,深厚的文化內(nèi)涵,以及海量的閱讀量,給觀眾以信服,會(huì)認(rèn)為他說的內(nèi)容很在理,值得一看。

        在內(nèi)容上,知識(shí)類脫口秀節(jié)目必須更加注意主持人的知識(shí)儲(chǔ)備。從《羅輯思維》到創(chuàng)立《得到》APP再到主持《知識(shí)就是力量》,羅振宇不僅僅是個(gè)創(chuàng)業(yè)者,他更是將知識(shí)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品進(jìn)行傳播。因此可以說,有羅振宇的地方就是有知識(shí)的獲取。能從自己生活中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),一定程度上只能是個(gè)人的單方面見解,能夠從各個(gè)領(lǐng)域,特別是權(quán)威領(lǐng)域獲得知識(shí),再對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解讀,才是知識(shí)交流?!吨R(shí)就是力量》就很好地做到了這一點(diǎn),在形式上引起共鳴的同時(shí),在內(nèi)容上下功夫,對(duì)每一個(gè)話題進(jìn)行學(xué)術(shù)上的討論,這種討論不是單純地將節(jié)目變成教學(xué)課堂,而是因?yàn)橛须娨暪?jié)目藝術(shù)的加工和提升,使獲取知識(shí)成了一件有趣的事。

        二、主持人情感在語言中的傳播策略

        在知識(shí)類脫口秀中,知識(shí)的傳播依然會(huì)出現(xiàn)一定的枯燥乏味,這是由人們的閱讀習(xí)慣所決定的,羅振宇曾在采訪中說到,讀書是一個(gè)苦差事。因此如何能效率較高地將知識(shí)傳遞給觀眾,也是知識(shí)類脫口秀節(jié)目必須要考慮的問題。而情感在語言中的傳播策略在《知識(shí)就是力量》節(jié)目中得到了具體體現(xiàn)。

        節(jié)目中注重情感的傳遞,與觀眾做到心與心的交流,才能使知識(shí)類脫口秀節(jié)目更加生動(dòng)、更受喜歡,也才更有收視率。羅振宇通過風(fēng)趣幽默的講授方式,既將知識(shí)的復(fù)雜性告訴了觀眾,又進(jìn)一步發(fā)掘與理解觀眾心里活動(dòng),使原本枯燥的知識(shí)成為大家主動(dòng)接受的興趣愛好。

        《知識(shí)就是力量》這個(gè)節(jié)目當(dāng)中的語言情感,可以從有聲語言和副語言兩個(gè)方面看。在任何情感的傳播中,有聲語言是情感的直接表達(dá),而對(duì)于主持人,甚至是人與人之間的日常交往,副語言同樣占有舉足輕重的位置。雖然是電視與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的形式,但情感交流較明顯的出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)當(dāng)中。由于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)是以聲音和圖像為主要手段的,盡管圖像中也也會(huì)有文字,但那總的要求仍然應(yīng)該同廣播電視相近,即:聲情并茂、形神兼?zhèn)?、聲畫和諧、視聽愉悅。[1]

        首先,節(jié)目當(dāng)中的有聲語言就是羅振宇作為主持人身份進(jìn)行的語言表達(dá)內(nèi)容,沒有嘉賓,以個(gè)人的主講方式完成,節(jié)目形式幾乎和《羅輯思維》有相類似的地方。而《知識(shí)就是力量》節(jié)目在設(shè)置和安排上增加了現(xiàn)場(chǎng)觀眾,節(jié)目從鏡頭畫面分配中可以看到,主持人羅振宇在進(jìn)行主講時(shí),會(huì)有較多的鏡頭給現(xiàn)場(chǎng)觀眾。因?yàn)橛杏^眾的存在,主持人語言表達(dá)上就更加具有對(duì)象感,脫口秀不再是一個(gè)人講,而成了節(jié)目主持人和觀眾進(jìn)行的交談與溝通。交談與溝通這樣的形式雖然更多的是談話類節(jié)目居多,但是主持人羅振宇將這種溝通和交流融入脫口秀當(dāng)中,一下子拉近了觀眾與主持人之間的距離,在思想意識(shí)上拉近了彼此的距離,建立好了一種親切友好的關(guān)系,營造了和諧的氛圍。

        其次,主持人羅振宇在節(jié)目當(dāng)中副語言的使用同樣有著作用。羅振宇作為一個(gè)非科班出身的主持人,雖然在主持上存在一些問題,但是經(jīng)過幾年的不斷磨煉也形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。羅振宇從幕后走到前臺(tái),他沒有主持人擁有的基本條件,良好的語音面貌,較好的熒幕造型,不過在多年的實(shí)踐中,他找到了自己的位置,也走出了屬于自己的個(gè)性化道路。羅振宇因?yàn)轶w態(tài)較胖,他總是戲謔的稱自己為“羅胖”,而“羅胖”的這個(gè)稱謂不僅沒他覺得不自然,反而成為節(jié)目當(dāng)中的一種副語言傳播優(yōu)勢(shì)?!芭帧辈皇侨秉c(diǎn),將“胖”和“穩(wěn)重”“大方” “有實(shí)力” “幽默”結(jié)合在一起,形成了“羅胖”自己的副語言風(fēng)格。知識(shí)類脫口秀節(jié)目主持人在語言傳播策略上,必須要具有一定的幽默性,沒有幽默,很少會(huì)有觀眾將枯燥的歷史故事、科學(xué)文化聽進(jìn)去。羅振宇在《知識(shí)就是力量》節(jié)目中,衣服搭配上以襯衣背帶褲的形象出現(xiàn)在熒幕面前,讓人有一種形象反差、年輕時(shí)尚的穿搭,和一個(gè)有深厚知識(shí)內(nèi)涵的讀書人形象形成對(duì)比,增加了觀眾的好奇,也更想聽一聽他到底能說出怎樣的理論。在表情的副語言上,羅振宇永遠(yuǎn)給人一種面帶微笑的親切感受,說到任何話題,都會(huì)表現(xiàn)出一種極大的興趣,面帶微笑,自己已經(jīng)被接下來要說的內(nèi)容表現(xiàn)出自己的興趣,從自己的這種愉悅中影響觀眾,使觀眾也對(duì)接下來的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

        最后,主持人的有聲語言和副語言的結(jié)合是《知識(shí)就是力量》的情感在語言傳播效果達(dá)成的最好策略。節(jié)目中,羅振宇相對(duì)于過去主持《羅輯思維》的節(jié)目的主持狀態(tài)有所不同,幾乎全節(jié)目過程都是在站立的情況下主持的,從他表達(dá)內(nèi)容的第一句開始,他的面部表情和手部動(dòng)作幾乎就是大幅度地跟著說話內(nèi)容在進(jìn)行不斷變換。說到身邊小事或最熟悉的工作環(huán)境等話題時(shí),羅振宇會(huì)用手勢(shì)在身前比劃出一個(gè)具體形象,使觀眾能夠既聽到講話的內(nèi)容,又能夠被他的這種有帶入感的副語言所打動(dòng)。羅振宇在《知識(shí)就是力量》脫口秀節(jié)目中進(jìn)行親切交談,不僅僅是一期脫口秀節(jié)目,更是心靈與心靈的碰撞,并在此過程中結(jié)合自身實(shí)際情況,尋找共鳴,從而增進(jìn)主持人和受眾之間的親切度,通過情感傳遞,達(dá)到語言內(nèi)容的傳遞。

        三、獨(dú)特的觀點(diǎn)在語言傳播策略中的體現(xiàn)

        羅振宇作為來自自媒體領(lǐng)域的主持人,他對(duì)于主題內(nèi)容的評(píng)論和觀點(diǎn)具有自己獨(dú)特的風(fēng)格,在《知識(shí)就是力量》中依然延續(xù)了他的這種風(fēng)格,能夠?qū)τ诿恳黄诘墓?jié)目確定一個(gè)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。

        對(duì)于話題內(nèi)容進(jìn)行觀點(diǎn)闡述我們稱之為評(píng)論性語言,在評(píng)論性語言中主持人要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行一定的表述性表達(dá),這樣能夠?qū)⒅鞒秩说膬r(jià)值傾向、節(jié)目宗旨內(nèi)涵等體現(xiàn)在主持人語言中。《知識(shí)就是力量》作為一個(gè)電視節(jié)目,但又在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播,節(jié)目在形式上結(jié)合了傳統(tǒng)電視節(jié)目的構(gòu)成要素,又吸收了自媒體節(jié)目的傳播優(yōu)勢(shì),因此在節(jié)目的安排上,定性為一種網(wǎng)絡(luò)節(jié)目,那主持人的觀點(diǎn)就需要傾向性更強(qiáng),才能吸引觀眾的收看興趣。《知識(shí)就是力量》節(jié)目中所展現(xiàn)出來的觀點(diǎn)是結(jié)合主持人羅振宇的讀書思考而來的,因此具有他個(gè)人比較鮮明的特點(diǎn),傾向性比較強(qiáng),羅振宇在語言觀點(diǎn)表達(dá)上,從來都比較大膽直白,這其實(shí)也是受互聯(lián)網(wǎng)思維的影響,能夠直接深入,不去掩飾地說出自己的觀點(diǎn)。

        《知識(shí)就是力量》欄目每一期的題目更像是這一期的一個(gè)大問題,而最終主持人要對(duì)這個(gè)問題給出答案。羅振宇在結(jié)合自身綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上,根據(jù)每一期節(jié)目的問題,將觀點(diǎn)獨(dú)到地傳遞出來,將語言傳播策略作用有效發(fā)揮。

        首先,全局把握、觀點(diǎn)清晰。脫口秀節(jié)目主持人可以說是整個(gè)節(jié)目的引導(dǎo)者、掌控者,相對(duì)于其他節(jié)目來說,脫口秀更要通過主持人一個(gè)人的力量去將節(jié)目串聯(lián)起來,提升節(jié)目的質(zhì)量增加節(jié)目的吸引力需要主持人的個(gè)人魅力和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。在《知識(shí)就是力量》中,羅振宇會(huì)將一期節(jié)目中的大問題拆分成若干個(gè)小問題,再對(duì)若干小問題進(jìn)行解答,知道將最終的觀點(diǎn)表達(dá)出來。通過設(shè)置比較清晰的話題線,保證節(jié)目順利進(jìn)行的同時(shí),也能使觀點(diǎn)更清晰,以分總的形式從全局出發(fā),逐個(gè)完成每一個(gè)小問題的解答。

        其次,抓住細(xì)節(jié)、引發(fā)興趣。知識(shí)類脫口秀節(jié)目因?yàn)橐獋鬟f知識(shí)內(nèi)容,引發(fā)觀眾的收視興趣,不僅需要一個(gè)引人關(guān)注的標(biāo)題,更需要的是內(nèi)容細(xì)節(jié)的掌握。主持人羅振宇在節(jié)目中潛移默化地去引導(dǎo)觀眾逐步進(jìn)入主題,引領(lǐng)大家通過小的故事、事件、熱議話題等設(shè)置,突出自己的獨(dú)特觀點(diǎn),是脫口秀節(jié)目主持人語言策略的重要表達(dá)形式。在節(jié)目中,根據(jù)事件中的細(xì)節(jié),一些難以發(fā)現(xiàn)但又熟悉的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的。脫口秀節(jié)目更像是在講故事,但故事中又要提出許多問題,這些問題既是給觀眾的,又是主持人自己為接下來的話題設(shè)置的懸念,羅振宇通過營造一種輕松愉悅的主持氛圍,分析問題所在,并以獨(dú)特的方式解決,細(xì)節(jié)使節(jié)目更加成功,同時(shí)又激發(fā)了觀眾的收看興趣,達(dá)到了節(jié)目制作效果。

        四、結(jié)論

        綜上所述,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)類脫口秀節(jié)目的語言傳播策略研究內(nèi)容,需要結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和受眾需求等。在結(jié)合當(dāng)下比較熱門的具體節(jié)目《知識(shí)就是力量》能較為清晰地看到,此類節(jié)目的語言傳播策略仍需要主持人綜合能力的提高,同時(shí)又需要主持人自身人格魅力的施展,基于主持人的獨(dú)特風(fēng)格魅力,再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的傳播優(yōu)勢(shì),才能進(jìn)一步提升節(jié)目的可看性,增加此類節(jié)目在互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目中的優(yōu)勢(shì)。

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