石 華

（長春廣播電視臺，吉林 長春 130000）

一、引言

近些年來，育兒題材電視劇深受觀眾歡迎，而教養(yǎng)也成為了育兒電視劇的主題。在一個家庭當(dāng)中，孩子占據(jù)重要地位，而家庭教育則是一個孩子的初級教育階段，而不同成員之間在教養(yǎng)理念與方式也不盡相同，因此導(dǎo)致了較多的家庭矛盾，教養(yǎng)沖突成為了每個家庭必須面對的重要問題?！痘重垕尅贰缎e離》《少年派》等電視劇的熱播，展現(xiàn)了當(dāng)下育兒話題的火熱，也為當(dāng)代年輕父母養(yǎng)育子女提供了借鑒作用。

二、育兒題材電視劇主題分析

隨著時代的發(fā)展和人們觀念的更新，教養(yǎng)理念越來越呈現(xiàn)出個性化和先進(jìn)性，大多數(shù)教養(yǎng)理念互相交錯。大多數(shù)育兒題材電視劇中的配置為“虎媽+貓爸+羊孩”，虎媽狼爸式的棍棒教育也稱霸一時，占據(jù)熒屏。貓爸是站在虎媽身后的人物形象，待人謙和，在伴侶身后默默化解虎媽和羊孩之間的矛盾，給予孩子無盡的關(guān)愛和陪伴，屬于一種放縱式的教養(yǎng)模式。孩子在嚴(yán)苛教育和溫和教育之間暫時迷失，不知道何去何從，這也成為了目前每個家庭的矛盾和難題。目前育兒觀念豐富多元化發(fā)展，虎媽、狼爸的教養(yǎng)理念是嚴(yán)苛型，這種理念的形成與父母本身的成長環(huán)境和文化教育有著分不開的關(guān)系?；?、狼爸將學(xué)業(yè)成績當(dāng)作衡量一切的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們唯成績至上論，把孩子照顧的無微不至，包辦孩子所有生活，比如《少年派》中的王勝男就是這樣一個角色，她為了孩子學(xué)習(xí)將家搬到學(xué)區(qū)陪讀，天天緊盯孩子的成績，稍有退步就找老師、逼孩子，每天家中的話題都圍繞著成績打轉(zhuǎn)。他們強(qiáng)勢的態(tài)度，在工作和生活中雷厲風(fēng)行，控制和掌握一切。

目前，中國依然是應(yīng)試教育的體制，應(yīng)試教育選拔的唯一性使得孩子們之間不斷競爭。學(xué)校資源的有限和升學(xué)壓力的影響使得孩子們必須在應(yīng)試教育面前拼盡全力，《虎爸貓媽》中的趙佳樂宣揚(yáng)快樂教育，她多次向家長宣講，希望能夠得到大家的支持，但是大家情緒激動，認(rèn)為這種快樂教育只會毀了孩子，只會在激烈的競爭中輸在起跑線上。貓爸的教育與虎媽背道而馳，給了孩子寬容和溫暖，力爭可以讓孩子過得更加快樂，讓他們做自己喜歡的事情，他們認(rèn)為快樂勝過一切，希望更多地挖掘孩子身上的潛能和天分，他們主張鼓勵教育，《虎媽貓爸》中男主角羅素希望孩子能快樂生活，他與妻子商量不讓孩子上最好的小學(xué)，而是選擇壓力更小、離家更近的學(xué)校，但遭到了妻子的反對。

育兒劇在展現(xiàn)育兒題材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重展現(xiàn)年輕父母的二次成長。《小兒難養(yǎng)》中展現(xiàn)了在職場和家庭矛盾中奔波的小兩口出現(xiàn)的各種問題，《斷奶》講述了80后的年輕夫妻在經(jīng)歷了婚姻矛盾和家族沖突后學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，《辣媽正傳》展現(xiàn)了一個都市靚麗女性從單身到結(jié)婚再到母親的心理轉(zhuǎn)變，從剛剛養(yǎng)育孩子時手忙腳亂到逐漸承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)。育兒題材電視劇中脫胎于家庭倫理劇，但其具體表達(dá)有所不同，以愛情和親情為主，教養(yǎng)主題是從情感主題中國引申出來的，但并不是育兒劇的重要主題內(nèi)容。這種主題內(nèi)容主要針對成人群體，希望成人在觀看電視劇后會反思自身的教養(yǎng)理念和方式，每一個故事都有其背后的意義?，F(xiàn)在80后逐漸成家成為父母，但他們在與父母和孩子溝通時存在沖突，因此如何融合便成了現(xiàn)實(shí)中需要面對的主要問題。目前的親情主題分為兩種，一種是代際親情，另一種是夫妻情感。80后的孩子多為獨(dú)生子女，孩子對父母的依賴還未消減，老一輩對孩子的照顧延續(xù)到了隔代，他們?yōu)榱藴p輕孩子負(fù)擔(dān)，主動承擔(dān)起了更多責(zé)任，比如《斷奶》中的小夫妻，結(jié)婚生子后始終生活在父母的羽翼下無法真正長大。

目前，育兒題材電視劇在一定程度上滿足和年輕人的心理狀態(tài)，雖然獲得了一定的收視率，但是在播出之后沒有得到過多褒獎，更有眾多育兒專家站出來反對，不建議大家跟著育兒劇學(xué)育兒理念。電視劇想要贏得觀眾喜愛，必須要營造大量矛盾沖突，創(chuàng)作者想要創(chuàng)造矛盾，吸引觀眾，必須要將教養(yǎng)觀念和矛盾沖突作為觸發(fā)點(diǎn)，其中展現(xiàn)的教養(yǎng)觀念不夠科學(xué)，會起到不良的示范作用。

三、結(jié)語

育兒劇作為近些年來的家庭倫理劇的一個新的類型，表現(xiàn)了年輕父母在生活重壓下的選擇和堅(jiān)持，其中還包括了代際親情矛盾等主題，引發(fā)了激烈的社會討論，獲得了觀眾的認(rèn)同，育兒劇以孩子的視角去看世界。教養(yǎng)是永恒的話題，運(yùn)用什么樣的教育理念來教養(yǎng)孩子，將孩子培養(yǎng)成為什么樣的人，是現(xiàn)在的年輕父母始終在考慮的一個問題。當(dāng)前的育兒電視劇還存在一些矛盾和問題，比如同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，表現(xiàn)力度稍顯不足，稍不留心就會陷入家庭倫理劇的窠臼，不能完全符合家庭教養(yǎng)的實(shí)際狀況，在提供借鑒方面還稍顯不足，因此在育兒題材電視劇未來的發(fā)展趨向方面，應(yīng)該更加注重劇本的打磨，更加貼近實(shí)際，貼近生活，發(fā)揮育兒題材電視劇的發(fā)展，使其成為電視劇中的精品。