李文娟 西安科技大學(xué)

高校圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展需要與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)校整體水平的重要衡量指標(biāo)。圖書(shū)館能夠?yàn)楸究圃盒５慕虒W(xué)帶來(lái)必要的文獻(xiàn)資源保障，為了保證更加符合高校的教學(xué)需求和改革目標(biāo)，高校需要強(qiáng)化圖書(shū)館的多方面工作建設(shè)，尤其是文獻(xiàn)資源建設(shè)工作。圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的工作建設(shè)是為在校師生和人員提供服務(wù)的重要支持和保障，其發(fā)展將對(duì)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研以及人才培養(yǎng)工作有著直接影響。根據(jù)高校本科教學(xué)工作的總體大綱和具體要求，近年來(lái)圖書(shū)館正在充分結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真貫徹校園圖書(shū)館管理方針和梳理問(wèn)題，明確整改方向，強(qiáng)化科學(xué)管理，全面總結(jié)工作并創(chuàng)新工作思路，積極構(gòu)建適應(yīng)高校教學(xué)科研和學(xué)科發(fā)展的信息服務(wù)體系，努力進(jìn)一步提升圖書(shū)館整體的文獻(xiàn)資源建設(shè)水平，為本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平的提高起到積極的促進(jìn)作用。

一、當(dāng)前圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)在本科教學(xué)中存在的問(wèn)題

(一)文獻(xiàn)資源工作忽視質(zhì)量水平建設(shè)

對(duì)本科科研教學(xué)以及高校辦學(xué)情況的重要評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)之一便在于圖書(shū)館文獻(xiàn)資源水平，其質(zhì)量水平為院校的科研學(xué)術(shù)和教學(xué)發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。教育部和有關(guān)部門(mén)下發(fā)的相關(guān)文件與政策對(duì)高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)有著許多硬性指標(biāo)和要求，而大多數(shù)基礎(chǔ)文獻(xiàn)資源薄弱的本科院校仍缺乏一定的硬性條件，甚至在文獻(xiàn)資源建設(shè)過(guò)程中，以發(fā)動(dòng)在校人員進(jìn)行圖書(shū)捐贈(zèng)和突擊采購(gòu)的形式，沖擊圖書(shū)資源數(shù)量評(píng)估達(dá)標(biāo)，然而這樣導(dǎo)致多數(shù)圖書(shū)文獻(xiàn)都與學(xué)校學(xué)科建設(shè)和未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展不夠匹配，最終影響本科教學(xué)發(fā)展。

(二)新增專(zhuān)業(yè)學(xué)科過(guò)多帶來(lái)的資源建設(shè)滯后

由于近年來(lái)高等教育的快速改革和發(fā)展，許多本科院校專(zhuān)業(yè)學(xué)科正不斷進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，然而其增加的新興專(zhuān)業(yè)學(xué)科也為圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源管理和發(fā)展帶來(lái)了很多新問(wèn)題。事實(shí)上，許多高校的圖書(shū)館管理和購(gòu)置經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致其很難按照學(xué)科教學(xué)和科研實(shí)踐的實(shí)際需求去有針對(duì)性地添置教學(xué)所需的各類(lèi)文獻(xiàn)資源，再加上原本能滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)學(xué)科需求的圖書(shū)館文獻(xiàn)資源相對(duì)較少，最終就造成新興專(zhuān)業(yè)學(xué)科方面的文獻(xiàn)資源更加匱乏，管理也出現(xiàn)斷層。同時(shí)，隨著學(xué)生培養(yǎng)層次水平的提高，對(duì)學(xué)科文獻(xiàn)質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，然而著一系列問(wèn)題導(dǎo)致現(xiàn)有文獻(xiàn)資源難以適應(yīng)本科院系科研教學(xué)的需求，從而影響高校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。

二、以本科教學(xué)為中心加強(qiáng)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的具體途徑

(一)平衡圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量

衡量高校圖書(shū)館建設(shè)水平的標(biāo)準(zhǔn)之一就在于圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的質(zhì)量和數(shù)量，高校圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)資源能夠?yàn)樵谛＝處熀蛯W(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)。因此，圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的核心工作就在于如何提高和挖掘文獻(xiàn)資源的使用價(jià)值。高校要切實(shí)根據(jù)自身的發(fā)展需求、辦學(xué)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展方向以及科研實(shí)踐需求等來(lái)有效提升圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源購(gòu)置質(zhì)量和水平，同時(shí)還要結(jié)合原先獨(dú)有的藏書(shū)體系、館藏形式和文獻(xiàn)分布等來(lái)進(jìn)行管理建設(shè)，以充分避免受到各種不良人為因素的影響，更不能一昧追求文獻(xiàn)資源的收藏?cái)?shù)量而忽視資源的收藏質(zhì)量與價(jià)值。

此外，對(duì)于已有的圖書(shū)館文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)要盡量?jī)?yōu)化，確保其科學(xué)性和合理性，避免無(wú)節(jié)制地大量采購(gòu)圖書(shū)的復(fù)本量，嚴(yán)格把控收藏圖書(shū)文獻(xiàn)的質(zhì)量和品質(zhì)；另一方面圖書(shū)館也需要按照實(shí)際教學(xué)需求來(lái)發(fā)展多元化采購(gòu)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)上其他與教學(xué)相關(guān)且有價(jià)值的文獻(xiàn)資源來(lái)強(qiáng)化自身的文獻(xiàn)管理工作，從而為師生提供更高效更便捷的文獻(xiàn)資源服務(wù)。

(二)提供多元化選擇，強(qiáng)化新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)資源建設(shè)

當(dāng)前新興專(zhuān)業(yè)學(xué)科不斷增多，圖書(shū)館需要客觀地順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，圍繞自身院校新專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和科研實(shí)踐的需求，不斷提升文獻(xiàn)資源的建設(shè)水平。首先，新興學(xué)科和專(zhuān)業(yè)往往是根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展而來(lái)的，具有一定的規(guī)律性和可預(yù)測(cè)性，本科院校圖書(shū)館預(yù)先根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，分析有關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的信息，有計(jì)劃和方案地預(yù)先采購(gòu)可能要申辦的新專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)資源，以確保擁有充足的文獻(xiàn)資源支持新學(xué)科的教學(xué)和科研需求。

其次，本科院校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)以文獻(xiàn)多元化和多樣性來(lái)確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，不僅要保證館內(nèi)有充足的中外文圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，還要重視圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)的圖書(shū)館自動(dòng)化辦公系統(tǒng)，以確保相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以隨時(shí)被檢索和使用，從而為院校新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)的師生提供便利的文獻(xiàn)資源查找服務(wù)；對(duì)于特殊且邊緣性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，也要進(jìn)行充分考慮，通過(guò)主題綱目的形式提高采購(gòu)率，以不斷豐富館藏文獻(xiàn)資源的種類(lèi)，最終保證圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)水平的不斷提高和本科院校教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本科院校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)緊隨高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)設(shè)置需要，構(gòu)建具有自身院校特色、專(zhuān)業(yè)特色以及學(xué)科特色的文獻(xiàn)資源建設(shè)體系，充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源收集與服務(wù)功能，最大限度地滿(mǎn)足教師、學(xué)生的科研教學(xué)和學(xué)科學(xué)習(xí)需求，從而為高校教學(xué)科研和文獻(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。